大學(xué)老師在普通大學(xué)生眼里一定都是高不可攀的存在。然而這樣想的一般都是普通家境的學(xué)生，因?yàn)槲覀兪瞧胀ê⒆樱瑥男〉酱罂赡芏忌钤谛〕鞘小?/p>

或者是小縣城，甚至是農(nóng)村。我們一來(lái)到大學(xué)才覺(jué)得這個(gè)世界原來(lái)如此寬廣，而且有這么多優(yōu)秀有才的老師，他們基本上都是已經(jīng)超出我們認(rèn)知范圍之外的人物了。

我們從來(lái)不可能想象著跟自己的老師成為一家人，或者產(chǎn)生一些更加親密的關(guān)系。但這還是格局太小了，因?yàn)楫?dāng)你足夠優(yōu)秀的時(shí)候。

“連老師都要追他！”大四男生品相好被盯上了，行政崗簡(jiǎn)直絕配了

連老師都會(huì)反過(guò)來(lái)倒捧著你，希望你能和他產(chǎn)生某種聯(lián)系。而這種情況就存在于很多有錢(qián)人家的孩子的人生里。孩子上了大四之后，基本上就等于一個(gè)社會(huì)人士了。

因?yàn)樗R上要畢業(yè)，而且大四一般沒(méi)有什么課，涉及到實(shí)習(xí)等相關(guān)問(wèn)題，很多老師也都趁著這個(gè)時(shí)候跟自己的學(xué)生保持一個(gè)聯(lián)系，尤其是那些有價(jià)值的學(xué)生。

就比如有一些學(xué)生家里有錢(qián)或者很有條件，老師可能也需要跟他的父母合作，但是還有一些年輕未嫁的女老師則打著另外一層心思。

那就是從中挑選幾個(gè)合適的未來(lái)男朋友，來(lái)為自己的婚姻做準(zhǔn)備，其實(shí)這樣的想法是很聰明的，大家也不要覺(jué)得很過(guò)分，畢竟大學(xué)生都是成年人了。

老師如果反過(guò)來(lái)追求他們的話，他們不答應(yīng)也是可以的，并沒(méi)有任何人去強(qiáng)迫他們，而且如果能和老師走在一起，那就意味著大學(xué)四年期間，他們彼此知根知底。

而現(xiàn)在就發(fā)生了一個(gè)這樣的事情，一位網(wǎng)友說(shuō)，他身邊有一個(gè)大四的男孩子，由于他的家境好，品相又很好，也就是所謂的賣(mài)相或者是皮相了。

所以連他們學(xué)校行政崗的一個(gè)女老師都盯上了他，所以說(shuō)只要客觀條件上確實(shí)是好的男孩子或者是女孩子，在上大學(xué)之前，家長(zhǎng)都必須要跟他們進(jìn)行一些有益的教育。

或者是交流溝通，千萬(wàn)不要被那些別有用心的異性給毀掉了，如果在高中的時(shí)候就吃了一些虧的話，那么上了大學(xué)從人情的角度來(lái)講，這個(gè)孩子還是會(huì)很掉價(jià)。

但這種所謂絕配，本質(zhì)上是現(xiàn)實(shí)算計(jì)出來(lái)的穩(wěn)定，不是感情上的天生一對(duì)

但是如果他在大學(xué)的時(shí)候還是一個(gè)非常優(yōu)秀，他的家底和自己的履歷都非常干凈的情況下，那么老師看上他當(dāng)然也是必然的事情。

大家都說(shuō)這種家境好的大學(xué)生和行政崗帶編制的未來(lái)另一半簡(jiǎn)直就是絕配。但是這么想本質(zhì)上還是因?yàn)榧议L(zhǎng)們?cè)谒阌?jì)，卻沒(méi)有考慮到大學(xué)生對(duì)于自己幸福的追求。

家境好的孩子確實(shí)意味著家底厚，起步會(huì)很高。如果這時(shí)候有一個(gè)年輕靚麗的女老師，生活穩(wěn)定、工作受人尊敬，兩個(gè)人在一起確實(shí)沒(méi)什么壓力。

在長(zhǎng)輩和現(xiàn)實(shí)視角下都是風(fēng)險(xiǎn)最低的組合，收益會(huì)非常豐厚?？墒沁@其中從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)大學(xué)生自己的意見(jiàn)。而有些家長(zhǎng)想得比較開(kāi)明。就像工作和學(xué)習(xí)一樣。

孩子未來(lái)的幸福，也得等他自己去選擇。大學(xué)畢業(yè)之后這段時(shí)間，人生的變數(shù)還有很多，換一份工作都可能造成人生路徑的徹底改變。

所以要把事情留給學(xué)生自己去裁決，而不是等他們一畢業(yè)就窮追猛打，非要達(dá)成家長(zhǎng)的期待。如果學(xué)生這時(shí)想考公、考研，還是要全力支持。

把感情的事先放一放，也是明智之舉。

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