十年前，由于單位合并，60后國際海員周偉強不得不提前結(jié)束出海生涯，無奈“上岸”。然而，那時的他，就像離水之魚，面對陌生的陸地，一片茫然。他不會預(yù)料到，10年后的今天，自己的榮譽證書會需要家里專門騰出一個柜子來裝——上海市優(yōu)秀慈善志愿者、松江區(qū)十大優(yōu)秀社會工作者、松江區(qū)“慈善之星”……他和他創(chuàng)辦的上海松江區(qū)大海公益服務(wù)中心，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾膶I(yè)化社會服務(wù)機構(gòu)。

周偉強家里塞了一柜子證書

周偉強感慨，為他找到人生新航向的，是一次求學(xué)之旅。

50歲，重新成為大學(xué)生

“哎呀，他出海一去就是半年，我雙休日沒事情，就去做志愿者，和朋友們一起去養(yǎng)老院幫老人剪個指甲、拉個二胡、唱個滬劇，他們不知道多開心！后來，我換了工作，雙休日沒空了，我就叫他去?！敝軅姷钠拮訌埓溆⒖烊丝煺Z。她告訴記者，頭兩年，丈夫只是回上海休假時幫幫忙，2016年，周偉強正式結(jié)束海員生涯后，夫妻倆琢磨著，要不干脆就從公益事業(yè)入手，開啟“第二人生”。大海公益注冊成立了。

周偉強、張翠英帶領(lǐng)“大海公益”參加松江市民美育修身主題活動

海上的風(fēng)浪見得多了，但是，躍入人海，既要服務(wù)好老年群體，也要帶領(lǐng)好團隊伙伴，對這位少言寡語的輪機長來說，并不容易。一次偶然的機會，他得知松江開放大學(xué)開設(shè)了老年服務(wù)與管理專業(yè)，毅然決定重返校園，成為松江開大的一名學(xué)生，當(dāng)時年近50的他，也是班上年紀(jì)最大的學(xué)員。

學(xué)老年心理，學(xué)照護規(guī)范，學(xué)溝通技巧，每周3到4次線下課，其余時間還要在網(wǎng)上自學(xué)，提交作業(yè)……2020年，周偉強順利獲得大專文憑。畢業(yè)證書剛拿到手，為了更好地當(dāng)好社會組織領(lǐng)頭人，他繼續(xù)在松江開大報讀了社會工作專升本專業(yè)，并憑借扎實的理論與深入的實踐，不僅獲得本科文憑，還先后考取了上海市社會工作者（中級）、全國社會工作者（中級）證書。

在張翠英眼中，丈夫的收獲，遠不僅僅是學(xué)歷證書?！白兓灰笈?！”張翠英說，就拿和老人打交道來說，最明顯的感觸是，他說話不再“直來直去”了。在敬老院里，以前，周偉強會問老人，“有幾個子女”“他們多久來看你一次”這類的問題。在學(xué)習(xí)了老年心理學(xué)之后，他意識到，言者無意，聽者有心，對于一些和子女關(guān)系疏離的老人來說，這個話題“觸心境”。于是，他改變了話題，和老人聊家鄉(xiāng)，聊過往，往往最容易打開他們的話匣子。專業(yè)的學(xué)習(xí)，也讓他的照護方法更專業(yè)——比如，推輪椅下臺階時，要倒著推；如果老人能夠自己行走，就不要過多用力攙扶，否則反而容易讓他失去平衡。

帶動妻兒，一起提升學(xué)歷

“以前都不大響的人，現(xiàn)在自己寫標(biāo)書，自己做ppt，自己去路演，面對人群上臺，講得繪聲繪色！”張翠英笑道，隨著職業(yè)生涯轉(zhuǎn)型，丈夫在生活中也變得“會照顧人了”。唯一讓自己感到壓力的是，“卷”完自己，他要開始“卷”家人。他鼓勵中專學(xué)歷的張翠英，不如和自己一樣，也重回課堂，豐富人生。

“以前我在單位只是個普通員工，就想著等退休?！睆埓溆⒄f，看著丈夫和他的同學(xué)們忙碌而充實的樣子，自己心動了，“老師特別負責(zé)，課后還會主動答疑，還要盯作業(yè)，特別拼！同學(xué)里有做社區(qū)工作的、有開養(yǎng)老院的，大家都很努力?！?/p>

于是，跟隨著丈夫的腳步，張翠英也從老年服務(wù)與管理專業(yè)大專，讀到社會工作本科成了正宗“學(xué)妹”，并收獲了以前讀書期間也從來沒有拿到過的一等獎學(xué)金證書，嘗到了當(dāng)“學(xué)霸”的強烈成就感。更令她意外的是，由于享受了政府對于技能證書的培訓(xùn)補貼，并通過上海市終身教育學(xué)分銀行成功轉(zhuǎn)換成專業(yè)學(xué)分，掐指一算，自己求學(xué)幾年，學(xué)費都沒怎么花。

今年1月，張翠英的證書里又多了一張“重量級”證書——上海市曲藝家協(xié)會會員證。周偉強說，大海公益創(chuàng)辦之初，大家就發(fā)現(xiàn)，比起物質(zhì)上面的資助，更多老人缺乏的是精神上的慰藉。在開大的課堂上，他也學(xué)到了一個新詞，“馬斯洛需求”。于是，“海納文藝社”應(yīng)運而生，一批熱愛文藝的伙伴聚集起來，為老人編寫、排練“溫暖大戲”。張翠英的“隱藏技能”就這樣被開發(fā)出來。“他在海上，我在家。沒事么，我就寫寫網(wǎng)文。后來，他們說，不如你來寫劇本，就這樣，越寫越多。我也很開心的，有人把我寫的劇本，演出來了！”張翠英說，如今，海納文藝社創(chuàng)作了30多部兒童劇、小品、快板、童話劇等原創(chuàng)節(jié)目，小品《讓，讓，讓，騎馬到松江》靈感來自松江童謠，聚焦阿爾茨海默病老人的照護困境；小品《王老虎變形記》描述社區(qū)生活，關(guān)注老年群體的情感需求；童話劇《智取黑太狼》則走進多所小學(xué)，給孩子帶來歡笑?！袄先撕托『⒁粯拥?，講道理不一定聽，演戲給他們看，他們就明白了。”張翠英說。

風(fēng)浪中的海員生涯，似乎已經(jīng)非常遙遠。想了一想，周偉強說，在人生的新航道上，自己身上有一點沒有變，那就是：認真。

這股認真勁，不僅感染妻子，還帶動了兒子——兒子從小成績平平，大專畢業(yè)后，所學(xué)專業(yè)與工作不對口，有些迷茫?？粗改冈诠ぷ髦嘁粋€個學(xué)位考出來，一張張證書拿到手，他也心動了，成為全家第三個松江開大學(xué)子，修讀機械電子工程本科專業(yè)。

在父母帶動下，周偉強、張翠英的兒子也開始參與公益活動

用張翠英的話說，重新在孩子的眼睛里，看到了光。

記者從上海開放大學(xué)了解到，在上海全面推進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的進程中，終身學(xué)習(xí)正從個人的選擇，逐漸演變?yōu)樵絹碓蕉嗉彝サ墓沧R。

為激發(fā)市民的學(xué)習(xí)動力，市民可將已取得的學(xué)歷教育證書、職業(yè)資格證書、培訓(xùn)證書等學(xué)習(xí)成果，經(jīng)本人授權(quán)后存入學(xué)分銀行，實現(xiàn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的數(shù)字化記錄與積累。在上海開放大學(xué)等學(xué)分銀行合作高校學(xué)習(xí)期間，可依據(jù)學(xué)分銀行認定結(jié)果，按高校相關(guān)規(guī)定申請將已存入且符合條件的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換為相應(yīng)課程學(xué)分，免修對應(yīng)課程，避免重復(fù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

市民參與學(xué)習(xí)及相關(guān)活動，可累積學(xué)習(xí)積分，并按照相關(guān)規(guī)則兌換學(xué)習(xí)權(quán)益，進一步提升學(xué)習(xí)獲得感。

原標(biāo)題：《告別海員歲月，年過半百的他重讀大學(xué)找到人生新航向》

欄目編輯：馬丹

本文作者：新民晚報 陸梓華