隨著人工智能威脅顛覆勞動(dòng)力市場(chǎng)，各行各業(yè)的從業(yè)者（從Z世代到嬰兒潮一代）都探尋適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的方法。誰(shuí)能在這場(chǎng)變革中脫穎而出？Palantir首席執(zhí)行官亞歷克斯·卡普給出了極為凝練的答案。

“從根本上說(shuō)，只有兩條路能讓你在未來(lái)站穩(wěn)腳跟，”這位58歲的億萬(wàn)富豪本月早些時(shí)候在《TBPN》直播節(jié)目中表示，“一是接受過(guò)某種職業(yè)培訓(xùn)，二是屬于神經(jīng)多樣性人群。”

卡普所說(shuō)的第一類人，恰恰印證了當(dāng)下的共識(shí)：從電工到水管工的技能型才難以被自動(dòng)化取代。隨著大型科技公司建設(shè)龐大的數(shù)據(jù)中心，疊加美國(guó)本土勞動(dòng)力短缺現(xiàn)狀，這類人才的需求正持續(xù)攀升。

第二類人群則更個(gè)性化?？ㄆ臻L(zhǎng)期公開(kāi)談?wù)撟约夯加虚喿x障礙癥，這種學(xué)習(xí)障礙可能影響閱讀、寫(xiě)作和信息處理能力。從更廣的范疇看，神經(jīng)多樣性還包括注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）和自閉癥等狀況。

在卡普看來(lái)，這種認(rèn)知差異在人工智能驅(qū)動(dòng)的世界中可能成為一種優(yōu)勢(shì)——與其說(shuō)是因?yàn)樵\斷結(jié)果本身，不如說(shuō)是因?yàn)樗茉斓乃季S模式。他認(rèn)為，成功會(huì)青睞那些思維方式獨(dú)特、敢于冒險(xiǎn)的人，用他的話來(lái)說(shuō)，是那些“更具藝術(shù)家特質(zhì)，能從不同視角看待事物，并能創(chuàng)造出獨(dú)特成果”的人。

高德納（Gartner）的一項(xiàng)研究顯示，到2027年，將有五分之一的《財(cái)富》美國(guó)500強(qiáng)企業(yè)銷售部門(mén)積極招聘神經(jīng)多樣性人才，以提升業(yè)務(wù)表現(xiàn)。

押注神經(jīng)多樣性人才和高中畢業(yè)生

盡管神經(jīng)多樣性并非入職Palantir的硬性條件，但該公司已明確將此類求職者視為戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。

該公司專門(mén)設(shè)立了“神經(jīng)多樣性人才專項(xiàng)計(jì)劃”，旨在招募思維方式不同于與傳統(tǒng)員工的優(yōu)秀人才。

該招聘啟事寫(xiě)道：“神經(jīng)多樣性人群將在塑造美國(guó)及西方世界未來(lái)中發(fā)揮超乎尋常的作用。他們能看穿表面話術(shù)，洞察世界猶存之美，而科技與藝術(shù)恰能揭示這份美好。”

這種用人導(dǎo)向也反映出卡普對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)發(fā)展路徑的質(zhì)疑。盡管他本人擁有三個(gè)高等學(xué)位——包括斯坦福大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位和德國(guó)歌德大學(xué)的哲學(xué)博士學(xué)位，但他仍直言不諱地指出，在人工智能驅(qū)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)中，高等教育存在局限性。

今年早些時(shí)候，卡普在瑞士達(dá)沃斯舉辦的世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)上表示：“‘人工智能’將摧毀人文社科領(lǐng)域的工作。你進(jìn)入名校、攻讀哲學(xué)專業(yè)——以我為例——最好還是掌握其他技能，否則，僅憑這一專業(yè)，你很難謀生?！?/p>

Palantir還推出了另一項(xiàng)專項(xiàng)計(jì)劃——“菁英獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”，專門(mén)面向未升入大學(xué)的高中畢業(yè)生。該項(xiàng)目首期申請(qǐng)者的考試成績(jī)需達(dá)到常春藤盟校成績(jī)要求，吸引了超過(guò)500名申請(qǐng)者。據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道，最終錄取的22名學(xué)生中，有的認(rèn)為傳統(tǒng)大學(xué)教育缺乏吸引力，有的未能進(jìn)入理想院校。

目前該項(xiàng)目正在招募第二期學(xué)員（2026年秋季入學(xué)），為參與者提供每月5400美元津貼，其宣傳語(yǔ)清晰明了：“告別負(fù)債，奪回屬于你的人生，獲得Palantir學(xué)位”——表現(xiàn)優(yōu)異者甚至能獲得公司的全職錄用機(jī)會(huì)。

面向Z世代的初級(jí)崗位持續(xù)縮減

但并非所有人都放棄上大學(xué)

隨著面向Z世代畢業(yè)生的傳統(tǒng)初級(jí)崗位持續(xù)縮減，許多年輕人得出了與卡普相似的結(jié)論：大學(xué)文憑已不再是成功的保障。

即便如此，仍有部分科技行業(yè)領(lǐng)袖認(rèn)為，高等教育遠(yuǎn)未過(guò)時(shí)，尤其是在人工智能時(shí)代，人文社科專業(yè)可能變得更有價(jià)值。微軟首席科學(xué)家杰亞米·蒂凡（Jaime Teevan）認(rèn)為，下一代人將從聚焦思維方式的學(xué)科中獲益更多，而非那些僅關(guān)注操作方法的學(xué)科。

“元認(rèn)知能力將變得至關(guān)重要——靈活性、適應(yīng)性、實(shí)驗(yàn)精神、批判性思維、敢于質(zhì)疑的能力。培養(yǎng)批判性思維需要經(jīng)歷磨礪、挑戰(zhàn)困難任務(wù)、進(jìn)行深度思考?！彼诮邮堋度A爾街日?qǐng)?bào)》采訪時(shí)表示，“在這方面，傳統(tǒng)的人文社科教育至關(guān)重要。”

與卡普的觀點(diǎn)形成鮮明對(duì)比的是，人工智能公司Anthropic聯(lián)合創(chuàng)始人丹妮拉·阿莫迪（Daniela Amodei）表示，學(xué)習(xí)人文社科將“比以往任何時(shí)候都更加重要”。

“體現(xiàn)人類獨(dú)特性的特質(zhì)將日益凸顯其重要性，而非趨于弱化?！彼蟼€(gè)月在接受美國(guó)廣播公司新聞（ABC News）采訪時(shí)表示，“我的意思是，如今我們招聘時(shí)，更看重求職者的情商、溝通能力和人際交往能力，以及善良、同理心、好奇心和樂(lè)于助人的品質(zhì)?！?/p>

來(lái)源：財(cái)富中文網(wǎng)。

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