近日家住亭湖區(qū)年僅10歲的小呂（化名）遭遇了一場(chǎng)冒充公檢法的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙面對(duì)“假警察”的威脅與恐嚇?biāo)林潇o憑借在學(xué)校學(xué)到的反詐知識(shí)迅速識(shí)破騙局并果斷用電話手表報(bào)警成功避免了財(cái)產(chǎn)損失

4月3日上午小呂在家用平板電腦玩游戲時(shí)突然收到一條陌生信息對(duì)方自稱是“某公安局民警”不僅發(fā)來(lái)偽造的“警官證”還聲稱小呂的游戲賬號(hào)“涉嫌詐騙”要求她配合調(diào)查

遇詐

緊張慌亂

“你的賬號(hào)涉嫌詐騙如果不馬上處理不僅要罰款還會(huì)抓你爸媽去坐牢”對(duì)方語(yǔ)氣嚴(yán)厲，步步緊逼并告知其要“保密”起初小呂有些害怕一時(shí)不知道怎么辦才好只能按照“警察”的要求下載了某聊天APP并加上了對(duì)方好友

識(shí)詐

似曾相識(shí)

在登記了小呂的個(gè)人信息后對(duì)方又讓其填寫父母的銀行卡賬號(hào)、密碼、驗(yàn)證碼還不斷催促小呂向某一賬戶轉(zhuǎn)賬繳納罰款并開(kāi)啟屏幕共享“賬號(hào)、密碼、驗(yàn)證碼、屏幕共享”這一連串的“反詐關(guān)鍵詞”引起了她的警覺(jué)

拆詐

冷靜分析

“警察阿姨到我們學(xué)校講過(guò)警察抓壞人不會(huì)打電話要錢更不會(huì)讓人轉(zhuǎn)賬”想起警察在學(xué)校反詐宣傳中講到的常見(jiàn)騙局特征和詐騙套路小呂逐漸冷靜下來(lái)她突然發(fā)現(xiàn)這名“警察”讓自己進(jìn)行的操作居然和反詐課上講的詐騙套路十分接近

反詐

及時(shí)報(bào)警

意識(shí)到這可能是一場(chǎng)騙局的她立即停止操作關(guān)閉屏幕共享并用電話手表?yè)艽?10報(bào)警接到求助后亭湖分局文峰派出所民警迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)這是一起典型的冒充公檢法電信網(wǎng)絡(luò)詐騙民警對(duì)小呂的警惕意識(shí)和正確處置給予表?yè)P(yáng)

近年來(lái)鹽城公安持續(xù)推動(dòng)“警校共建”充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)、法治輔導(dǎo)員作用利用“開(kāi)學(xué)第一課”等時(shí)機(jī)通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、案例講解等形式將反詐知識(shí)融入校園安全教育讓孩子們真正聽(tīng)得懂、記得住、用得上

鎖定目標(biāo)

騙子在未成年人常使用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)送私信，尋找獨(dú)自使用手機(jī)的孩子，冒充公檢法等國(guó)家工作人員身份，編造“涉嫌詐騙、洗錢，賬戶被凍結(jié)”等理由，恐嚇、威脅孩子。

施加壓力

一旦孩子表現(xiàn)出猶豫或害怕，騙子立即用“巨額罰款”“行政拘留”等嚴(yán)重后果施加壓力，并強(qiáng)調(diào)“不能告訴父母，否則他們會(huì)被抓”，使孩子因擔(dān)心父母而不敢向大人求助。

實(shí)施詐騙

騙子要求孩子下載陌生軟件，通過(guò)視頻通話或屏幕共享功能，遠(yuǎn)程指揮孩子操作父母手機(jī)，誘導(dǎo)輸入支付密碼、驗(yàn)證碼，最終轉(zhuǎn)走資金。

遇到網(wǎng)上自稱是公安局、檢察院、法院等國(guó)家工作人員讓你配合調(diào)查的都是騙子絕不按對(duì)方要求下軟件、加好友、開(kāi)視頻、輸密碼如遇詐騙請(qǐng)保留證據(jù)撥打96110報(bào)警