北京
來源：滾動播報
（來源：中國火箭軍）
“采取窄距、中距、寬距3種握杠方式
充分鍛煉背闊肌
也可以利用彈力帶進行輔助訓練……”
前不久
火箭軍某部組織預任新訓骨干集訓考核
經(jīng)過教案編寫、現(xiàn)場授課
示范演示等多輪次比拼
中士小李獲得新訓帶兵資格
去年，小李從士官學校畢業(yè)
因缺少帶兵組訓經(jīng)驗
他在首次參加教練員集訓的
成績并不理想
教研室教員、一級軍士長馬樹彬
主動跟他結對子
從教案設計到授課技巧
進行手把手幫帶
目前，該部高級軍士教員
累計與20余人結成幫帶對子
其中10余人成長為教學骨干
除了“一對一”幫帶
該部定期組織“士兵講堂”
由高級軍士教員為教練員們授課
徐宇飛講快速瞄準的心理訓練
楊依強講分層訓練的數(shù)據(jù)分析方法
張光明講專業(yè)課教學的5個關鍵點……
可謂一人授課、集體受益
成果共享是教研室“不成文的約定”
比如，張光明每次從上級單位
參加完教案編修工作回來后
他就在全室范圍內(nèi)
講述最新內(nèi)容、最新要求
近3年來，該部高級軍士教員
累計完成各類教學任務200余項
帶教學員千余人次
參加上級教案編修20余次
創(chuàng)新教學訓練方法10余項
在他們幫帶下
整個單位教練員快速成長
一批年輕教練員、教學骨干脫穎而出
數(shù)十人次在各級比武中摘金奪銀
作者：鄭義、何曉宇
主管 | 火箭軍政治工作部
主辦 | 宣傳文化中心
刊期 | 第 12108期
監(jiān)制：趙法勝
主編：蘇長樂
責編：翟 羽
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