齊魯晚報·齊魯壹點 李楠楠

4月11日，魯東大學召開第四屆教職工代表大會暨工會會員代表大會第四次會議。會上，一個關鍵詞被反復提及——博士學位授予單位申報與建設。校長李合亮在工作報告中將其明確為“貫穿學校高質量發(fā)展始終的中心工作和首要任務”。

這意味著，在“十五五”開局之年，這所位于煙臺的省屬綜合性大學，正式吹響了向博士點發(fā)起總攻的號角。

申博，為什么是“頭等大事”？

在高等教育版圖上，有無博士點，事關一所大學的辦學層次和核心競爭力。

博士點申報不僅是辦學層次的“帽子”問題，更是一所學校能否進入下一輪高質量發(fā)展賽道的入場券。同類高校都在爭，不進則退。魯東大學為拿到這張“入場券”，已經努力多年。

材料顯示，學校第三次黨代會已將其確立為“戰(zhàn)略之舉和長遠之策”。而在此次“雙代會”上，學校更進一步提出，要“自覺站在建設教育強國、服務中國式現代化的政治高度”來推動這項工程——其緊迫感和重要性，溢于言表。

底氣從何而來？六個全球前1%學科

攻堅博士點并非無根之木。過去五年，魯東大學在學科建設上已埋下伏筆。

“十四五”期間，學校共有工程學、化學、材料科學、環(huán)境與生態(tài)學、農業(yè)科學、植物學與動物學等6個學科進入ESI全球排名前1%，其中工程學更是躋身前5‰。這些數據，在山東省屬高校中頗具競爭力。

此外，學校已獲批“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”，并設有教育學博士后科研流動站。這些都為正式拿下博士學位授予單位奠定了基礎。

十大攻堅任務，從學科集群到數智化變革

圍繞博士點攻堅，魯東大學拋出了一份詳實的“十五五”施工圖，涵蓋十個方面。其中幾個方向尤為具體：

鍛造優(yōu)勢學科集群：不再“撒胡椒面”，重點建設水利環(huán)境海洋、集成電路與芯片制造、食品藥品與現代農業(yè)、教師教育、文化傳承創(chuàng)新傳播學科群，推進應用型轉型升級；

培育急需緊缺人才：深化產學研協同育人，明確指向區(qū)域產業(yè)需求；

加速數智化變革：提出“激發(fā)強勁數字動能”，意味著教學、科研、管理將全面數字化轉型；

夯實品質校園底座：包括開拓基礎性條件資源，如實驗室、科研平臺等硬件支撐。

此外，師資引育、科研組織、國際合作、治理體系改革、民生保障等方面也同步納入攻堅藍圖。十大任務涵蓋學校發(fā)展的各個關鍵環(huán)節(jié)，方向明確、路徑清晰。

大會最后提出的“五個進一步”——進一步加強有組織發(fā)展、增進團結與協同、改進工作作風、深化黨建與業(yè)務融合、強化黨委決策執(zhí)行，構成了全校總動員的行動綱領。

從煙臺師范學院到魯東大學，這所學校用二十年完成了從師范到綜合性的轉型。如今，它正站在又一個關鍵路口：能否拿下博士點，將決定其在未來中國高等教育格局中的位置。

對于更多與魯東大學處境相似的省屬高校而言，這場攻堅戰(zhàn)的進程與結果，或許也提供了一個值得觀察的突圍樣本。

“十五五”的五年倒計時，已經開始。

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