張寧作為勵(lì)志的大學(xué)生球員，現(xiàn)在他是山西男籃的絕對(duì)核心，也是隊(duì)內(nèi)的頂薪王牌。然而這個(gè)賽季，在受傷之后他的表現(xiàn)非常糟糕。而一直沒有改掉的小動(dòng)作，則是頻繁遭到了媒體人的聲討。張寧習(xí)慣性在攻防兩端使用小動(dòng)作傷人，甚至被楊鳴當(dāng)著裁判面投訴。

投射三分球的時(shí)候，他習(xí)慣性采用劈叉投籃騙犯規(guī)。這個(gè)動(dòng)作爭(zhēng)議性很大。劈叉投籃的目的，其實(shí)就是為了擴(kuò)大圓柱體，去騙取犯規(guī)。但當(dāng)防守人撲過來(lái)的時(shí)候，這種伸腿動(dòng)作，很容易絆倒對(duì)手。防守人很容易受傷。這種動(dòng)作損人不一定利己。

而在這場(chǎng)比賽當(dāng)中，山西跟新疆廝殺到末節(jié)決戰(zhàn)。山西89：84，領(lǐng)先新疆男籃5分。這時(shí)候比賽只剩下不到40秒的時(shí)間。張寧持球突破，面對(duì)曲笑宇的防守，他做出了一個(gè)頂膝動(dòng)作，同時(shí)在空中左手也不老實(shí)，直接掌摑曲笑宇。

他手上和腳上的動(dòng)作都不干凈，裁判果斷吹罰進(jìn)攻犯規(guī)。張寧顯得很無(wú)辜，對(duì)于裁判的吹罰很是不滿，他無(wú)奈搖了搖頭。山西主教練潘江，看到張寧使用這樣的傷人動(dòng)作，也是非常氣憤。

在張寧下場(chǎng)的時(shí)候，潘江直接展開訓(xùn)斥。單純這一波，確實(shí)得夸贊一下潘江。場(chǎng)上不好好打球，總是研究著如何去通過小動(dòng)作獲利，甚至是傷害對(duì)手。這樣的心胸和格局，對(duì)于自己的成長(zhǎng)沒有半點(diǎn)好處。張寧完全不懂潘江的良苦用心。

現(xiàn)在他是頂薪球員，同時(shí)又是國(guó)手，所以心態(tài)直接飄了。面對(duì)潘江的批評(píng)，張寧一臉不屑，選擇走開。迪亞洛都覺得張寧太過分，一把就將他拉住。其他隊(duì)友也過來(lái)安撫他。潘江非常無(wú)奈，看到弟子挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，只能是選擇忍氣吞聲。

如今潘江處境非常艱難，球迷要求他下課，而張寧和迪亞洛又總是想著搞小動(dòng)作。對(duì)于這支球隊(duì)，潘江已經(jīng)失去了掌控，逐漸有了失控的趨勢(shì)。張寧這段時(shí)間被不少媒體人和球迷批評(píng)，他確實(shí)應(yīng)該有所反思。

在CBA有裁判保護(hù)著他，很多小動(dòng)作可以使用成功。但他作為國(guó)手，到了國(guó)家隊(duì)，這些招數(shù)在國(guó)際賽場(chǎng)是行不通的。潘江的批評(píng)，其實(shí)也是為了他好。劈叉投三分，為了造犯規(guī)還可以理解。但一次普通的上籃，頂膝加上打?qū)κ值念^部，真的合適嗎？