（來源：醫(yī)學界）

轉(zhuǎn)自：醫(yī)學界

1992年，揚州醫(yī)學院與其他5所地方高校聯(lián)合組建揚州大學，被譽為“高校改革的一面旗幟”。

34年后，“揚州醫(yī)學院”這個名字重新出現(xiàn)在揚州市“十五五”規(guī)劃中，意味著什么？

撰文 | 燕小六

在高校合并大潮中“消失”30多年的揚州醫(yī)學院，重新回到公眾視野。

近日，《揚州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃綱要》正式印發(fā)，明確提出“探索校地共建揚州醫(yī)學院”。

這一表述引發(fā)了業(yè)內(nèi)廣泛關(guān)注?！搬t(yī)學界”從知情人士處獲悉，這并非揚州大學醫(yī)學部的簡單更名或分離轉(zhuǎn)設(shè)，而是在現(xiàn)有醫(yī)學部基礎(chǔ)上，通過校地合作共建的方式，打造一個具有更高辨識度和更大發(fā)展空間的“揚州大學揚州醫(yī)學院”。

能寫進地方五年規(guī)劃，本身就是一個清晰的政策信號——揚州，要在醫(yī)學教育領(lǐng)域進一步發(fā)力了。

從蘇北衛(wèi)校到“消失”的醫(yī)學院

揚州醫(yī)學院的歷史可追溯到1950年創(chuàng)辦的蘇北衛(wèi)生學校。歷經(jīng)數(shù)次更名與調(diào)整后，1984年，學校升格為本科院校，定名“揚州醫(yī)學院”，開始招收臨床醫(yī)學、中醫(yī)學五年制本科生，逐漸成長為蘇北地區(qū)醫(yī)療人才供給的核心力量。

有分析稱，按當時的發(fā)展勢頭，揚州醫(yī)學院有機會像南京醫(yī)學院（現(xiàn)南京醫(yī)科大學）、徐州醫(yī)學院（現(xiàn)徐州醫(yī)科大學）那樣，穩(wěn)步升格為獨立的醫(yī)科大學。

轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在1992年5月19日。原國家教育委員會批準，揚州醫(yī)學院與揚州師范學院、江蘇農(nóng)學院、揚州工學院、江蘇水利工程?？茖W校、江蘇商業(yè)?？茖W校等5所院校聯(lián)合組建揚州大學。

這是國內(nèi)最早的多校合并組建綜合性大學的改革試點，得到中央高度肯定，被譽為“高校改革的一面旗幟”。

經(jīng)過幾年松散型聯(lián)合辦學后，1995年揚州大學啟動實質(zhì)性合并，三年后完成學科重組。揚州醫(yī)學院由此降格為揚州大學的二級學院。

2019年，學校成立醫(yī)學部，此后又統(tǒng)籌組建為基礎(chǔ)醫(yī)學院·公共衛(wèi)生學院、中醫(yī)藥學院、護理學院等多個學院，原有體量進一步分散。

據(jù)揚州大學官網(wǎng)資料，目前醫(yī)學部臨床醫(yī)學、免疫學等多個學科已進入ESI全球排名前1%。學校擁有揚州大學附屬醫(yī)院1所直屬附屬醫(yī)院，以及13所非直屬附屬醫(yī)院和40余所教學實習醫(yī)院。

“校地共建”路徑，早有先例

高校界有一句話流傳已久：“想把一所大學辦窮，就去辦一所醫(yī)學院?！?/p>

這顯然是一句調(diào)侃，但話糙理不糙，醫(yī)學院建設(shè)和辦學門檻極高，面對高昂的辦學成本，校地共建已成為各地的主流解題思路。

對揚州來說，最具參考意義的是同省的蘇州。

2000年4月，蘇州醫(yī)學院撤銷建制并入蘇州大學。21年后的2021年7月，江蘇省教育廳、省衛(wèi)健委、蘇州市政府、蘇州大學四方簽約，共建蘇州大學蘇州醫(yī)學院及附屬醫(yī)院。

根據(jù)協(xié)議，蘇州醫(yī)學院被賦予相對獨立的管理權(quán)限，在學科建設(shè)、科研布局、師資配置等方面獲得更大自主空間。省教育廳、蘇州市政府均明確了資金投入和政策傾斜。

此舉被視為“老番號回歸”的標志性事件。

類似的改革也發(fā)生在上海。

2018年12月，教育部、國家衛(wèi)健委、上海市政府三方簽約，共建托管復旦大學上海醫(yī)學院及其直屬附屬醫(yī)院，賦予其在人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設(shè)等方面相對獨立的管理權(quán)限。

而在此之前，原復旦大學醫(yī)學院曾被撤銷黨委和行政建制，所屬學院和附屬醫(yī)院均由學校直接管理。三方共建后，其實質(zhì)性恢復了組織架構(gòu)的獨立性。

2022年3月，鄭州大學醫(yī)學院更名為鄭州大學河南醫(yī)學院，校友奔走相告“老番號回來了”——河南醫(yī)學院正是其前身。

同年前后，無錫市與江南大學共建的江南大學無錫醫(yī)學院，也在萬億級城市財政的加持下快速發(fā)展：臨床醫(yī)學學科在獲批本科招生僅6年后即進入ESI全球排名前1%，到2024年進一步發(fā)展提升。

這些案例呈現(xiàn)出一條清晰的趨勢：曾在高校合并潮中“消失”的老牌醫(yī)學院，正在以“校地共建”的方式找回品牌、拿回自主權(quán)，并借助地方政府的財政和政策支持實現(xiàn)跨越式發(fā)展。