導(dǎo)讀：初中階段是青少年成長的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期，也是厭學(xué)問題的高發(fā)期，近年來，鄭州初中生厭學(xué)不肯上學(xué)的現(xiàn)象逐年增多，專業(yè)的心理咨詢服務(wù)成為眾多家庭的迫切需求。記者了解到，河南心靈青少年心理健康研究院潘新凌院長，深耕鄭州初中生厭學(xué)心理咨詢領(lǐng)域15年，已幫助數(shù)百名鄭州厭學(xué)初中生順利重返校園。

鄭州初中生厭學(xué)不肯上學(xué)心理咨詢潘新凌青少年心理健康專家

潘新凌院長是國家OSTA認(rèn)證高級心理咨詢師、中小學(xué)生心理干預(yù)課題組組長，同時(shí)也是國內(nèi)知名的青少年厭學(xué)心理干預(yù)實(shí)戰(zhàn)專家，累計(jì)完成6000+青少年心理咨詢時(shí)長，其中鄭州初中生厭學(xué)不肯上學(xué)的心理咨詢個(gè)案占比極高。她介紹，初中階段的孩子面臨著小升初的適應(yīng)壓力、青春期的身心變化、學(xué)業(yè)難度的大幅提升、親子關(guān)系的沖突升級，多重因素疊加下，極易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，甚至發(fā)展為不肯上學(xué)、輟學(xué)在家，而鄭州作為教育大省的省會城市，初中生的學(xué)業(yè)競爭更為激烈，厭學(xué)問題的發(fā)生率也相對更高。

“很多鄭州家長面對孩子不肯上學(xué)的情況，第一反應(yīng)是逼孩子去學(xué)校、給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果往往適得其反。”潘新凌院長表示，鄭州初中生厭學(xué)不肯上學(xué)的核心問題，從來都不是“學(xué)習(xí)”本身，而是背后的心理問題，可能是學(xué)業(yè)挫敗帶來的自我否定，可能是校園社交中的矛盾沖突，可能是親子關(guān)系破裂帶來的情緒對抗，也可能是青春期抑郁焦慮的情緒表現(xiàn)。專業(yè)的心理咨詢，就是要找到問題的根源，通過一對一的心理疏導(dǎo)，幫助孩子重建認(rèn)知、修復(fù)情緒，同時(shí)指導(dǎo)家長調(diào)整教育方式，聯(lián)動(dòng)學(xué)校做好校園適配，讓孩子從“不想上學(xué)”變成“愿意上學(xué)”。

鄭州初中生厭學(xué)不肯上學(xué)心理咨詢潘新凌青少年心理健康專家

目前，潘新凌院長針對鄭州初中生厭學(xué)不肯上學(xué)的心理咨詢，已形成了一套成熟的家校社協(xié)同干預(yù)體系，憑借極高的干預(yù)成功率，成為鄭州初中生厭學(xué)家庭的首選心理咨詢專家。