2026年是建黨105周年，也是“十五五”開局起步之年，閔行教育以打造“美好教育”品牌為引領(lǐng)，聚焦“大思政”一體化建設(shè)、師德師風(fēng)涵育、干部人才梯隊培養(yǎng)、家校社協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建等重點(diǎn)任務(wù)，系統(tǒng)謀劃、精準(zhǔn)施策，全面推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)。

各街鎮(zhèn)、工業(yè)區(qū)、委辦局緊扣閔行教育發(fā)展大局，立足區(qū)域?qū)嶋H，以創(chuàng)新實踐不斷豐富美好教育生態(tài)。本期，讓我們一同走進(jìn)莘莊鎮(zhèn)“美好教育”品牌項目——“xin成長”。

從“跨莘溪”的古鎮(zhèn)記憶，到“tod樞紐”的現(xiàn)代圖景，莘莊的每一次蝶變，都伴隨著教育沃土的深耕，更是一場關(guān)于“美好”的奔赴。解鎖這片熱土的教育核心密碼，答案正是“xin”：以“新”賦能，以“心”育人，以“欣”成長，融匯多維發(fā)展格局，賡續(xù)本土文脈傳承，見證師生向陽而生、樂享成長。

2024年9月，莘莊鎮(zhèn)正式發(fā)布“xin成長”教育品牌建設(shè)，從學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校變革和學(xué)區(qū)共建等維度，提速莘莊“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”建設(shè)。

莘品牌

集群發(fā)展，擦亮“莘”名片

以學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化集群發(fā)展為引擎，融合學(xué)校力量“抱團(tuán)發(fā)展”，通過項目驅(qū)動，品牌塑造，形成了“1+3+n”（一縱三橫）的學(xué)區(qū)化（集團(tuán)化）辦學(xué)格局。

1個教育聯(lián)合體發(fā)揮莘莊中學(xué)從上到下的項目引領(lǐng)、跨學(xué)段培養(yǎng)和資源的縱向銜接，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。

3個教育集團(tuán)（莘莊幼兒園教育集團(tuán)、閔行實驗小學(xué)教育集團(tuán)和莘松中學(xué)教育集團(tuán)）核心校同頻運(yùn)行。

推進(jìn)思政教育一體化建設(shè)、語文整本書閱讀、心理健康教育共同體、學(xué)科融合的生涯教育研究、科藝體一條龍（包括健美操、籃球、美術(shù)、科技）等n個項目，讓優(yōu)質(zhì)資源流動起來，形成了獨(dú)特的“莘”品牌效應(yīng)，實現(xiàn)了莘莊教育的高位優(yōu)質(zhì)均衡。

莘課程

五育融合，涵養(yǎng)“欣”素養(yǎng)

深化“中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)”，研發(fā)莘莊鎮(zhèn)“一街鎮(zhèn)一特色”實踐教學(xué)精品課程，立足“五育融合”理念，系統(tǒng)構(gòu)建“莘課程”一校一品牌實踐教學(xué)體系。

建立學(xué)區(qū)層面的主題式聯(lián)合教研制度。近年來，學(xué)區(qū)圍繞義務(wù)教育“雙新”高品質(zhì)實施、深化落實“幼兒發(fā)展優(yōu)先”、學(xué)段銜接等主題開展了聯(lián)合教研，形成“研究-實踐-反思”的良性循環(huán)。近兩年學(xué)區(qū)/集團(tuán)研究共計 410項，其中國家級課題1項、市級課題17項、區(qū)級重點(diǎn)課題14項、區(qū)級一般課題113項、區(qū)級教學(xué)小課題266項。

建立學(xué)區(qū)“共享課程菜單”，依托哈啰智行空間、艾為中國芯科普基地、光健康科普及體驗中心等“xin基地”，成為“行走的課堂”。

從“尚美xin課程”到“航天特色課程”，從曲棍球冠軍教材到非遺傳承項目，多元化的課程體系讓每個孩子都能找到自己的熱愛，在體驗中收獲成長的喜悅。

各校特色課程呈現(xiàn)百花齊放之勢，新梅小學(xué)的陶藝、莘莊實小的曲棍球，莘莊鎮(zhèn)小的學(xué)軍成長營、閔行實驗小學(xué)的氣象課程、師培附中的機(jī)器人、康城學(xué)校的足球、明星學(xué)校的國學(xué)、莘城學(xué)校的書法、莘光學(xué)校的音樂劇、莘松中學(xué)的科創(chuàng)、莘莊中學(xué)的健美操等，辦學(xué)特色更趨鮮明，共同豐富了“莘課程”的內(nèi)涵。

莘人才

名師引領(lǐng)，鍛造“新”隊伍

莘莊通過一系列創(chuàng)新機(jī)制，將新的理念、新的能力、新的姿態(tài)融入教師發(fā)展的基因之中，努力構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)學(xué)校、互為融通、開放靈活的教師培養(yǎng)發(fā)展體系，完善教師集群式培訓(xùn)培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)區(qū)內(nèi)有8個見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地，23個名師（特色教師）工作室，助力教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

莘幼教育集團(tuán)開展了新上崗教研組長專項培訓(xùn)工作，實小教育集團(tuán)通過“中層干部研修班”全方位多層次培育各領(lǐng)域的骨干教師梯隊，莘松教育集團(tuán)組織開展集團(tuán)內(nèi)高端教師培訓(xùn)。

以項目研究為載體，工作室、集團(tuán)共育，實現(xiàn)集群式師資培養(yǎng)，教師專業(yè)成長明顯。目前，莘莊鎮(zhèn)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的校長和教師隊伍，成為莘莊教育最堅實的脊梁，彰顯了莘莊教育的核心競爭力和人才集聚優(yōu)勢。

莘連心

協(xié)同育人，凝聚“心”力量

開展“xin 路線”“xin 課程”“xin 基地”“心驛站”四個子項目建設(shè)，凝聚全社會的齊心力量，形成政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支撐的協(xié)同育人閉環(huán)。

“心驛站”作為“xin成長”校家社協(xié)同育人核心樞紐，整合心理資源與社區(qū)服務(wù)，強(qiáng)化心理賦能和親子關(guān)系疏導(dǎo)?！啊疁?伴未來”面向7—16歲青少年家庭，開設(shè)安全防護(hù)、心理健康、壓力疏導(dǎo)等專題課程，提升青少年自我保護(hù)能力。“莘心點(diǎn)燈”心智成長計劃，為低保及特殊困難家庭的青少年與家長提供精準(zhǔn)化幫扶服務(wù)，助力陽光成長?！拜非f鎮(zhèn)家·校賦能家庭教育課程”，以公益講座形式開展科學(xué)化、系列化指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長樹立正確育人觀念、掌握科學(xué)教育方法。

2026年，莘莊鎮(zhèn)將繼續(xù)以“現(xiàn)代化教育強(qiáng)鎮(zhèn)”為目標(biāo)，構(gòu)建“高標(biāo)準(zhǔn)均衡、高品質(zhì)內(nèi)涵、高水平特色”的“博雅學(xué)區(qū)”，讓孩子們真正實現(xiàn)“家門口享受高品質(zhì)教育”。

上觀號作者：閔行教育