來源：滾動播報

（來源：上觀新聞）

1993年，洪原淑為了給身患疑難雜癥的家人尋找希望，從韓國來到中國，進入上海中醫(yī)藥大學學習。離開韓國的前夜，母親的叮囑讓她銘記至今：“既然選擇學習中醫(yī)，就要全力以赴；無論身在何處，都要做正直善良的人。”這份囑托，成為她此后三十余年在中國前行的精神指引。

作為中國首批通過中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格認證的外籍醫(yī)師、上海首位外籍中醫(yī)師，她見證了中西醫(yī)結合從理念到實踐的蓬勃發(fā)展，架起中韓醫(yī)學交流的橋梁，也用三十余年的堅守講述著一個關于熱愛與奉獻的故事，讓世界看到中醫(yī)的無限魅力。

中醫(yī)讓我看到了治愈家人的希望

上觀新聞：您在韓國是如何了解到中醫(yī)的？為什么選擇來中國學習中醫(yī)，而不是選擇韓醫(yī)或其他傳統(tǒng)醫(yī)學？

洪原淑：最直接的原因是我家人患有疑難雜癥。在韓國我們嘗試過很多醫(yī)療手段，但效果都不理想。我抱著試一試的心態(tài)去圖書館查閱文獻，偶然看到了中醫(yī)的古籍，里面記錄了大量治療疑難雜癥的案例。這些案例詳細闡述了各類疾病的治療方法和療效，讓我看到了治愈家人疾病的希望，也堅定了我學習中醫(yī)的信心。

經(jīng)過深入閱讀后我發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)醫(yī)學種類豐富，除韓醫(yī)和中醫(yī)之外，還有馬來醫(yī)學、印度醫(yī)學等。我深思熟慮之后，最終還是決定學中醫(yī)。一方面，在理論體系的完整性、醫(yī)療手段的多樣性和臨床案例的豐富性方面，中醫(yī)有顯著優(yōu)勢；另一方面，韓醫(yī)和中醫(yī)同源異流，都起源于中國古代醫(yī)學。我想學到最原汁原味的中醫(yī)經(jīng)典理論，比如《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》等。要想系統(tǒng)掌握這些理論，就必須在中醫(yī)的發(fā)源地學習。

上觀新聞：您當時是帶著家人一起來中國治療的嗎？

洪原淑：是的。我在本科階段和家人一起來到上海，在上海中醫(yī)藥大學附屬龍華醫(yī)院接受治療。雖然我家人的病在韓國屬于罕見病，但在龍華醫(yī)院卻屬于常見病，病房里大多數(shù)都是這類患者。我在上海中醫(yī)藥大學的老師們不僅指導我中醫(yī)理論的學習，也同時給我的家人看病，使得病情得到了有效的控制。我家人所患的疑難雜癥無法一次性治愈，需要長期控制病情并隨時調(diào)整相應的藥物。我學成之后，就給我的家人開方子，并定期調(diào)整藥物，一直持續(xù)了三十多年。

學中醫(yī)要學到真本事、看到真療效

上觀新聞：您為什么選擇了上海中醫(yī)藥大學，而不是北京、南京等地的其他中醫(yī)藥大學？

洪原淑：除了上海中醫(yī)藥大學外，中國還有很多優(yōu)秀的中醫(yī)藥大學。但我母親考慮到文化融入的問題，認為上海是國際化大都市，我在上海能較快適應當?shù)氐纳睢，F(xiàn)在看來，我的母親雖然不懂中醫(yī)，但眼光很準。

此外，一位比我高一屆的學長也給了我很多實用的建議。他當時在上海中醫(yī)藥大學就讀，我通過他了解了很多上海中醫(yī)藥大學的信息，包括對外籍學生的培養(yǎng)、學校的環(huán)境和資源等等。這也是我選擇上海中醫(yī)藥大學的重要原因。

上觀新聞：您本科不是學中醫(yī)的，要到一個陌生的國家、學一門陌生的語言、讀古醫(yī)文，當時有沒有猶豫或者反對的聲音？

洪原淑：我的家人都沒有反對，他們也意識到韓醫(yī)和現(xiàn)代醫(yī)學治療疑難雜癥的局限性。但有些朋友不理解。他們認為當時中國和韓國的經(jīng)濟發(fā)展水平有很大差距，不理解我為什么要去一個經(jīng)濟落后的國家學醫(yī)。但我堅定地認為，治病不能看國家發(fā)達不發(fā)達，要看有沒有真本事、真療效。我個人對去中國學中醫(yī)這件事沒有猶豫。

上觀新聞：您來中國前學過漢語嗎？

洪原淑：有的。我在韓國學過一些中文，但只是日常簡單對話。到了中國后，當然遇到了很多學習困難，其中最難的不是生活漢語，而是醫(yī)古文。《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病學》這四大經(jīng)典，上課的時候老師是用白話講的，但原文是用古文撰寫的。如果想學到這些經(jīng)典的精髓，就必須去閱讀原文。

在上海中醫(yī)藥大學的課程設置中，本科一年級專門安排了中文和醫(yī)古文課程，當時由上海師范大學、上海外國語學院的老師教授。他們對學生的要求非常嚴格，同時也很熱心。如果有外國學生中文跟不上，他們還會抽出時間單獨輔導。那段學中文和醫(yī)古文的日子雖然辛苦，但基礎打得很牢。雖然中國學生一個小時能看懂的文章，我要花幾個小時反復琢磨。但我堅定地想學習這些“根”上的思想，最終克服了這些困難。

2003年，在上海中醫(yī)藥大學攻讀碩士學位的洪原淑（中）。 解放日報資料圖片

通過中國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格認證

上觀新聞：畢業(yè)后您是如何選擇的？

洪原淑：當時許多外國留學生在畢業(yè)后僅進修三五個月或一年的針灸，便前往美國、加拿大等地行醫(yī)，因為這些國家承認針灸作為醫(yī)療手段。但是，我希望能系統(tǒng)學習中醫(yī)內(nèi)科。因為我的家人長期使用湯方治病，而湯藥對疑難雜癥有顯著療效。我不希望畢業(yè)后僅有一紙文憑，而是認為，外國人也應該和中國醫(yī)生一樣，接受充分的臨床訓練。因此，1998年畢業(yè)后，我并沒有急著離開中國，而是在學校安排下進入龍華醫(yī)院進修，通過輪轉各個科室進行實踐學習。

當時部分韓國醫(yī)生認為服用中藥可能損害肝臟。然而，我在龍華醫(yī)院和曙光醫(yī)院卻見到大量肝科的患者服用中藥，這與我的既有認知存在差異，因此我希望能進入肝科學習。但當時肝病傳染性較強，心內(nèi)科、脾胃病科、風濕科均有學生，唯獨肝科不接收。當我提出希望到肝科學習時，院方表示：“我們連中國學生都不安排，更何況外國學生？”后來，由于學校方面認為我學習比較用功，便還是讓醫(yī)院帶我一下。肝科主任聽說有一位外國學生前來學習，反而非常高興，教學十分認真，還將自己的書籍贈送給我。

在曙光醫(yī)院的肝科，我也遇到了一位西醫(yī)出身的醫(yī)生。三十年前，肝病科缺乏有效的西藥，該醫(yī)生在開具西藥的同時也使用中藥，療效非常理想。那是我第一次親眼見到這么多有效的中西醫(yī)結合案例。也是從那時起，我更加堅定了學好中醫(yī)內(nèi)科、掌握湯方治療的決心。

上觀新聞：您是首批通過中國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格認證的外籍醫(yī)師之一。當時的情況如何？

洪原淑：我1998年畢業(yè)時，中國尚未開放外國人直接就業(yè)的政策。直到2002年，外國人才可以參加中國的醫(yī)師資格考試，但需滿足一系列條件，例如至少連續(xù)一年的臨床經(jīng)驗，包括門診和病房工作。

由于我在中國的進修時間遠長于一般外國學生，因此在得知外國人可以參加醫(yī)師資格考試后，我便前往徐匯區(qū)衛(wèi)生局咨詢，并提交了進修證書。工作人員看后表示：“洪醫(yī)生，你可以報名，條件符合?！碑敃r，全上海只有我一個外國人參加此次考試。而在1993級的留學生中，留在上海并持續(xù)從事醫(yī)療行業(yè)的，也僅有我一人。

因為當時中國剛剛開放此項政策，制度尚不完善，部分地區(qū)的韓國醫(yī)生即便在2002年取得了醫(yī)師資格證書，也因無法注冊而最終轉行。因此，我非常慶幸自己當時選擇了上海這座海納百川的國際大都市。

在這里，我找到了屬于自己的路

上觀新聞：考下執(zhí)照之后，您在留滬工作時是否遇到過困難？

洪原淑：我完成進修、碩士及博士學位后，先進入曙光醫(yī)院工作，之后才回到龍華醫(yī)院。由于這是首次有外國人在上海的三甲醫(yī)院工作，醫(yī)院方面也不清楚如何辦理外國人的從醫(yī)證件。整個過程我都是自己前往各窗口辦理，那個時候純靠腿跑，材料不全便退回補充，再重新提交。我先向在上海的韓國人咨詢就業(yè)證的辦理流程及所需材料，再將信息告知醫(yī)院人事科。

此外，還有一個現(xiàn)實問題，即社會保險。當時外國員工沒有社保，也沒有“五險一金”。作為一名住院醫(yī)生，我的工資并不高，一旦生病將面臨較大風險。因此，我向曙光醫(yī)院人事科提出要求：希望加入社保。起初，院方表示政府尚未開放相關政策，我便提出一旦政策開放，請盡快為我辦理。最終，曙光醫(yī)院幫助我解決了這一問題。

另外，職稱考試也是一項難點。按照常規(guī)，博士畢業(yè)后中國學生即可申請參加考試。我持有韓國教師資格證，也熱愛教學，希望參加中醫(yī)教師資格考試，各項條件均符合，但該考試當時尚未對外國人開放，職稱晉升也因此受阻。相較于西醫(yī)，中醫(yī)對外國人的資格認證歷史更短、更為保守，這也是一個現(xiàn)實困難。

上觀新聞：既然這么難，您有沒有想過回韓國工作？如果您回國從事中醫(yī)工作是否需要重新通過認證或考試？

洪原淑：我確實考慮過，但最終沒有回去。不同國家關于中醫(yī)師的認證規(guī)定各異。美國多數(shù)州承認，只要學過中醫(yī)便可參加考試，使用英文或母語作答，但考試內(nèi)容基本以針灸為主。其他一些西方國家也有類似規(guī)定。但韓國目前尚未正式承認中國的中醫(yī)文憑，因此韓國籍中醫(yī)畢業(yè)生不能回國從事醫(yī)療行業(yè)，但可以進入需要中醫(yī)藥知識的公司，例如正官莊等醫(yī)藥企業(yè)，從事產(chǎn)品研發(fā)或進入研究院工作。實際上，中國的情況也類似，中醫(yī)藥大學約有一半畢業(yè)生成為醫(yī)生，另一半則利用專業(yè)知識從事研發(fā)工作。

我當時已是博士，像我這樣的中醫(yī)博士在韓國是比較少見的。其實回國后，我可以在大學講授中醫(yī)基礎理論、中藥課程，待遇也不錯。但是，我來中國的目的并非成為教授，而是希望學到真正的中醫(yī)本領。

文憑并不代表水平高，關鍵要靠臨床經(jīng)驗的積累。在中國，我能接觸到大量患者，疾病種類非常豐富。遇到問題時，隨時可以向老師請教。每家醫(yī)院都有自己的團隊，可以共同討論病例。此外，中國實行中西醫(yī)結合，相當于擁有“兩把鎖、兩把槍”；而韓國僅有傳統(tǒng)醫(yī)學，只有“一把槍”。因此，留在中國能夠更快地提升我的醫(yī)術。

轉眼間，33年過去了。我最初的水平并不算高，只能處理基礎疾病，面對疑難雜癥還有困難。但隨著接診患者增多，不斷思考、查閱書籍、請教老師，水平逐步提高。如今，在我擅長的消化內(nèi)科領域，如萎縮性胃炎、結腸炎等疾病，基本都能對付，治療效果也比較理想，同時我還可以為中韓醫(yī)學交流做許多貢獻。若回國我或許也能發(fā)揮作用，但在這里，我找到了屬于自己的道路。

2017年，洪原淑獲上海市“白玉蘭紀念獎”。 圖源：上海中醫(yī)藥大學官網(wǎng)

努力推動中韓在傳統(tǒng)醫(yī)學方面的交流與合作

上觀新聞：您一直致力于促成中韓在傳統(tǒng)醫(yī)學方面的交流與合作，可以具體談談做了哪些努力嗎？

洪原淑：我在這中間主要是扮演橋梁角色，推動了包括東義大學韓醫(yī)大學、統(tǒng)合醫(yī)療振興院、韓國釜山大學韓醫(yī)學專門大學院等高校，與上海中醫(yī)藥大學及其附屬曙光醫(yī)院和龍華醫(yī)院的交流與合作。我記得第一次突破是2010年4月。在我的推薦和努力下，韓國釜山大學、東義大學與上海中醫(yī)藥大學成功簽署了合作備忘錄，為后續(xù)正式交流奠定了基礎。

韓國的韓醫(yī)大學基本都是私立的，所以我還一直參與韓國公立韓醫(yī)教育體系的建立與交流。2008年3月，韓國在釜山大學（公立大學）內(nèi)設立了韓醫(yī)學專門學院，本碩連讀。他們主動聯(lián)系我，我推薦他們與上海中醫(yī)藥大學進行合作，2008年、2018年、2019年他們多次來訪，相關交流也直接影響了該校中西醫(yī)結合教育課程的設置。

在高校的合作之外，還有中醫(yī)發(fā)展的模式。因為在中西醫(yī)結合方面，中國的發(fā)展是非常好的，中醫(yī)可以占比20%左右；但在韓國，韓醫(yī)和西醫(yī)的結合發(fā)展方面，可能韓醫(yī)占比只有5%，甚至3%。因此，發(fā)展的模式也是學習和突破的方向。

2014年，韓國最大的公立電視臺KBS主動找到我。他們了解到韓國韓醫(yī)從2010年開始走下坡路，而中國中醫(yī)卻發(fā)展得越來越好，想拍一部紀錄片探索中醫(yī)未來的模式。起初龍華醫(yī)院因為一些原因無法接受采訪，但我認為這是KBS幫我們向韓國宣傳中醫(yī)的絕佳機會，不能失去。我聯(lián)系了校長，最終促成了拍攝。后來這部名為《韓醫(yī)學的夢》的時事紀錄片，在韓國晚上9點黃金時段播出，時長約50分鐘，反響很好，老百姓和韓醫(yī)界都很喜歡。

在中西醫(yī)結合中找到中醫(yī)在全球醫(yī)學體系中的定位

上觀新聞：在行醫(yī)過程中，您接觸的海外患者對中醫(yī)的訴求有沒有什么變化？

洪原淑：變化還是很明顯的。以前海外患者更相信針灸、推拿，因為效果立竿見影，一扎針就止痛?，F(xiàn)在，慢慢有疑難雜癥、免疫系統(tǒng)疾病、皮膚病或者腫瘤術后康復的病人來找我用中醫(yī)湯方進行調(diào)理。

湯方一般需要3-6個月見效。舉個例子，萎縮性胃炎在經(jīng)過調(diào)理后轉變?yōu)榉俏s性胃炎，非萎縮性胃炎不會發(fā)展成癌癥，而萎縮性胃炎是有癌變可能的，這種轉變就是中醫(yī)實實在在的效果。很多病人在治療脾胃的過程中皮膚也變好了。

雖然西醫(yī)發(fā)達，但很多疾病無法根治，只是控制疾病。而且人不可能不生病，中醫(yī)“治未病”概念的一個很好體現(xiàn)就是不讓小病發(fā)展成大病，所以現(xiàn)在無論是年輕人還是老年人，來進行中醫(yī)湯方調(diào)理的越來越多。

上觀新聞：在求學和行醫(yī)的過程中，您一直見證中西醫(yī)結合的發(fā)展，如何看待這種醫(yī)療模式？

洪原淑：我相信中西醫(yī)結合是未來的一種潮流。我們不可能否認現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，而中醫(yī)則可以起到互補的作用。我的導師、龍華醫(yī)院消化內(nèi)科馬貴同老師曾對我說，現(xiàn)代醫(yī)學這么發(fā)達，為什么我們不能用西醫(yī)的檢查方法教授中醫(yī)的“望聞問切”呢？比如，“望”是看，那么胃腸鏡、CT、MRI都是望診的手段；“切”是觸摸，那么B超也是觸摸的延伸，所以我們必須中西醫(yī)結合。而且，病人也常會拿著西醫(yī)的檢查報告來看診，這就要求中醫(yī)師必須學習西醫(yī)，利用現(xiàn)代檢查手段輔助診斷，才能更好地進行治療。

在療效方面，比如涉及腫瘤的術后康復，中醫(yī)湯方能更好地幫助患者改善“無力”“吃不下飯”等情況，比起西醫(yī)的定期復查更為有效。再比如檢查出肺結節(jié)，通過中醫(yī)湯方調(diào)理后，結節(jié)不一定全部消失，但80%以上可以控制不長大，有些還能縮小。既然中醫(yī)可以控制病情，不讓它發(fā)作，讓病人正常生活，說明病人是有更多的選擇余地的。我在曙光醫(yī)院工作時，腫瘤科有單獨的病房，住院期間，腫瘤病人都接受中西醫(yī)結合的療法，出院后繼續(xù)調(diào)理。中醫(yī)的價值可以通過實際的療效和案例來證明，因此，要推廣中西醫(yī)結合的模式，慢慢找到中醫(yī)在全球醫(yī)學體系中的定位。

實現(xiàn)中醫(yī)的國際化，外籍中醫(yī)師需要在各個領域都有名醫(yī)

上觀新聞：您對中醫(yī)藥的海外傳播以及當前中國外籍中醫(yī)師的培養(yǎng)體系有哪些建議？

洪原淑：我有三點核心建議。

首先，要完善外籍中醫(yī)師的培養(yǎng)體系。目前國內(nèi)中醫(yī)的培養(yǎng)體系已經(jīng)很成熟了，比如非遺繼承人、各流派傳承人，基本都是中國人，而在外籍中醫(yī)師的系統(tǒng)化培養(yǎng)建設方面仍有待加強。我是1993年來的。80、90年代也有外國人來學中醫(yī)，但能留下來的幾乎沒有，1993年來后一直留到現(xiàn)在的，在上海中醫(yī)藥大學里也就我一個人了。現(xiàn)在很多情況是，留學生學完相關知識就回國了，但我認為一個專業(yè)的中醫(yī)師起碼需要十年以上的行醫(yī)經(jīng)驗累積，因此需要加強臨床經(jīng)驗部分的培養(yǎng)，不是學校畢業(yè)就是專家了。

其次，留學生在求學過程中應跳出傳統(tǒng)框架，不要局限于針灸、推拿的學習，也要重視中醫(yī)內(nèi)科和湯方的學習。以前和我一起來留學的學生，基本都是學習中醫(yī)基礎、針灸推拿的方向，但我選擇了可能不太好就業(yè)的中醫(yī)內(nèi)科?，F(xiàn)在留學生的學習種類更多了，比如皮膚科之類的都很熱門，比較容易就業(yè)，學習中醫(yī)內(nèi)科的還是比較少，多數(shù)還在科研領域，研究臨床的比較匱乏。年輕的留學生們也許會因為就業(yè)問題，多數(shù)選擇學習熱門的專業(yè)，但如果要實現(xiàn)中醫(yī)的國際化，外籍中醫(yī)師也需要在各個領域都有名醫(yī)才行。我希望未來能看到更多外籍中醫(yī)師在內(nèi)科、湯方領域做出成績。

此外，中醫(yī)在全球的認可度還不夠高。針灸和推拿目前在國際上是被認可的，中藥湯方要被國際公認，還有很長的路要走。西醫(yī)不管在哪個國家學的，大家都是可以互認的。現(xiàn)在承認中醫(yī)的國家比以前多了，但還不是全球公認。要讓更多人承認中醫(yī)，光中國人主動宣傳“中醫(yī)好”沒用，必須落地在國外，讓外國人也見到中醫(yī)的療效。因此，中國對于中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)需要有嚴格的把控，只有自己做好了，才能更好地“走出去”。

在中醫(yī)藥海外傳播的過程中，一定會遇到反對聲音，我們應當積極應對，因為這是一個長期的過程。

原標題：《上海首位外籍中醫(yī)師：她用33年堅守講述一個關于熱愛與奉獻的中國故事》

欄目主編：龔丹韻 文字編輯：曹靜

來源：作者：實習生郝雋永 顏若偃 周佳霓