北京自2024年起全面啟動“時(shí)代新人強(qiáng)國行”主題社會實(shí)踐，系統(tǒng)打造“四個(gè)100”實(shí)踐育人品牌，遴選100個(gè)實(shí)踐育人示范共同體、100個(gè)實(shí)踐育人精品項(xiàng)目、100個(gè)實(shí)踐育人優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、100個(gè)典型案例，推動思政教育走出校園、走進(jìn)一線、走向社會。

在“時(shí)代新人強(qiáng)國行”首都大學(xué)生主題社會實(shí)踐“四個(gè)100”交流展示活動中，我校7個(gè)項(xiàng)目入選“四個(gè)100”名單，涵蓋實(shí)踐育人示范共同體、精品項(xiàng)目、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、典型案例四大類別，充分彰顯了學(xué)校實(shí)踐育人的顯著成效。

實(shí)踐育人

示范共同體（1項(xiàng)）

新時(shí)代高?！颁摻铊F骨”育人共同體

學(xué)校以習(xí)近平總書記給學(xué)校師生兩封重要回信精神為指引,發(fā)揮行業(yè)特色高校長期以來積淀的鮮明辦學(xué)傳統(tǒng)和校企合作優(yōu)勢，于2024年聯(lián)合全國鋼鐵行業(yè)高校、龍頭企業(yè)和科研院所首批共75家單位成立新時(shí)代高?！颁摻铊F骨”育人共同體育人共同體，緊緊圍繞落實(shí)新時(shí)代立德樹人工程，聚焦培養(yǎng)“為國奉獻(xiàn)鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才”目標(biāo)，構(gòu)建行業(yè)聯(lián)通、資源互通、交流融通的創(chuàng)新育人平臺，以更大場域構(gòu)建“鋼筋鐵骨”育人同心圓。

一是強(qiáng)化精神引領(lǐng)。以“紅色文化+鋼鐵精神”為引領(lǐng)，梳理實(shí)踐路線、開展企業(yè)研學(xué)與思政教學(xué)，凝練“矢志報(bào)國、百煉成材、鑄就脊梁”的鋼鐵精神，并打造多元文化展示工程。二是打造實(shí)踐品牌。依托“萬生進(jìn)百企、鋼鐵筑脊梁”等實(shí)踐品牌，組織師生深入鋼鐵企業(yè)開展尋訪、調(diào)研和科技服務(wù)，形成豐碩成果。三是創(chuàng)新人才培養(yǎng)。聚焦高素質(zhì)工程人才培養(yǎng)，通過技能競賽、訓(xùn)練營、“一生雙師百企千人”“鋼鐵脊梁班”等模式，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新與解決復(fù)雜工程問題能力。

共同體成立以來，育人成果獲廣泛肯定，開展活動60余場、覆蓋3萬余人次，成員單位6個(gè)相關(guān)項(xiàng)目入選高校思政精品項(xiàng)目。影響力持續(xù)擴(kuò)大，帶動一批行業(yè)領(lǐng)域育人共同體相繼成立，相關(guān)工作成果受到《新聞聯(lián)播》《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》等主流媒體報(bào)道300余條。高素質(zhì)人才不斷涌現(xiàn)，就業(yè)質(zhì)量、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)持續(xù)提升。

育人共同體聯(lián)合行動大會

“鋼鐵脊梁班”學(xué)生在一線

“鋼筋鐵骨 時(shí)代新人”主題微課

卓越工程師訓(xùn)練營

實(shí)踐育人

精品項(xiàng)目（2項(xiàng)）

“萬生進(jìn)百企，鋼鐵筑脊梁”

全國鋼鐵行業(yè)院校學(xué)生主題實(shí)踐項(xiàng)目

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，我校依托新時(shí)代高?！颁摻铊F骨”育人共同體，聯(lián)合全國近20所鋼鐵行業(yè)院校，開展“萬生進(jìn)百企，鋼鐵筑脊梁”主題實(shí)踐活動。70余支實(shí)踐團(tuán)、700余名師生走進(jìn)鞍鋼、寶武、首鋼等50余所鋼鐵企業(yè)，圍繞鑄“鋼鐵之魂”紅色尋訪、走“鋼鐵之路”調(diào)查研究、淬“鋼鐵之志”科技服務(wù)三大專項(xiàng)，將“大思政課”搬進(jìn)鋼鐵生產(chǎn)一線，在沉浸式實(shí)踐中淬煉青春、增長才干。

實(shí)踐期間，師生們深入鋼鐵工業(yè)基地、行業(yè)博物館，探尋紅色基因與工業(yè)文脈；尋訪勞模工匠、技術(shù)骨干，聆聽奮斗故事，深挖鋼鐵精神內(nèi)涵；聚焦綠色低碳、智能高端發(fā)展方向，開展產(chǎn)業(yè)調(diào)研與企業(yè)觀察；深入基層一線，立足專業(yè)優(yōu)勢，助力企業(yè)破解“卡脖子”技術(shù)難題。

實(shí)踐活動累計(jì)完成調(diào)研150余次，形成調(diào)研報(bào)告51篇、訪談錄50余篇、學(xué)術(shù)論文5篇，走訪鋼鐵及相關(guān)行業(yè)企業(yè)50余家，拍攝微電影40余部。實(shí)踐事跡獲中國網(wǎng)、中青網(wǎng)等主流媒體報(bào)道50余次，新媒體平臺總瀏覽量超70萬次，用扎實(shí)成果記錄產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈動，以青春視角講述鋼鐵故事、傳播行業(yè)聲音。學(xué)生在實(shí)踐中練就過硬本領(lǐng)，厚植家國情懷，以青春力量助力鋼鐵強(qiáng)國建設(shè)，彰顯新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

“萬生進(jìn)百企、鋼鐵筑脊梁”全國鋼鐵行業(yè)院校學(xué)生主題實(shí)踐啟動儀式

暨北京科技大學(xué)2024年暑期社會實(shí)踐出征儀式

研究生支教團(tuán)周末公益“拾貝課堂”項(xiàng)目

“拾貝課堂”是由北京科技大學(xué)研究生支教團(tuán)發(fā)起并實(shí)施的志愿服務(wù)項(xiàng)目，聚焦服務(wù)新疆、西藏、廣西、甘肅四地的鄉(xiāng)村中小學(xué)生，以助力青少年全面發(fā)展為初心，持續(xù)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)多元的第二課堂課程體系。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要重視和加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，重視實(shí)踐育人。這一重要指示為“拾貝課堂”的推進(jìn)指明方向。在長期扎根服務(wù)地的實(shí)踐中，研支團(tuán)成員深切感受到，鄉(xiāng)村學(xué)校第二課堂體系薄弱，難以滿足學(xué)生多樣化的成長需求，也制約了實(shí)踐育人實(shí)效的充分發(fā)揮。為破解這一難題，研支團(tuán)志愿者依托高校平臺與社會公益渠道，多措并舉推進(jìn)項(xiàng)目落地見效。募集教學(xué)器材與場地建設(shè)資源，對鄉(xiāng)村學(xué)校第二課堂硬件進(jìn)行升級，發(fā)起“暖冬計(jì)劃”“溫秦計(jì)劃”，建立首間音樂夢想教室，累計(jì)募集物資價(jià)值近100萬元；扎實(shí)做好第二課堂建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建“線上平臺+校園展廳+校企基地”三元并舉的實(shí)踐平臺，形成“專題系列活動集+品牌特色活動+日常活動”的三級活動供給體系；同時(shí)，面向鄉(xiāng)村學(xué)校教師開展系統(tǒng)化能力提升行動，通過專題培訓(xùn)、實(shí)踐演練等重點(diǎn)強(qiáng)化教師活動組織與育人引導(dǎo)等核心能力，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教育內(nèi)生動力。

經(jīng)過持續(xù)深耕，“拾貝課堂”取得顯著成效。獲中國青年報(bào)、中國青年網(wǎng)等媒體累計(jì)報(bào)道20余次，多篇服務(wù)事跡被西部志愿匯、中國青年志愿者等官方公眾號轉(zhuǎn)載，總閱讀量超300萬。獲評時(shí)代新人強(qiáng)國行“四個(gè)100”實(shí)踐育人精品項(xiàng)目、甘肅脫貧攻堅(jiān)幫扶先進(jìn)集體、感動北科年度新聞人物、青年五四獎?wù)碌榷囗?xiàng)榮譽(yù)，為鄉(xiāng)村教育振興貢獻(xiàn)青春力量。

舉辦暖冬計(jì)劃捐贈儀式

開展第二課堂活動

開展普法宣傳主題活動

組織體育課活動

實(shí)踐育人

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（2個(gè)）

華韻鑄鼎三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)

2025年暑期，北京科技大學(xué)華韻鑄鼎實(shí)踐團(tuán)以“賡續(xù)中華根脈，鼎力傳承創(chuàng)新”為目標(biāo)，組織110名成員赴全國11省市開展非遺傳承實(shí)踐，依托“文化傳承+跨學(xué)科研究+產(chǎn)業(yè)融合”模式，從調(diào)研、教育、電商、科技、傳播多維度探索傳統(tǒng)文化活化新路徑，讓非遺在守根中創(chuàng)新、在傳承中發(fā)展。

團(tuán)隊(duì)多措并舉推動非遺傳承落地見效，既深耕基層挖掘文化根脈，走訪112個(gè)非遺相關(guān)場所、訪談132名從業(yè)者，形成23.2萬字訪談錄，完成20余項(xiàng)非遺調(diào)研與10余份調(diào)研報(bào)告；也深耕教育播撒文化火種，開發(fā)19門非遺特色課程，聯(lián)動20余支支教團(tuán)隊(duì)授課超100小時(shí)，覆蓋3870余名學(xué)生。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)以創(chuàng)意設(shè)計(jì)激活非遺活力，打造18個(gè)非遺IP、60余種文創(chuàng)產(chǎn)品，開展34場直播帶貨實(shí)現(xiàn)銷售額超2.8萬元；以科技賦能推動非遺升級，研發(fā)新型染缸降低12%染料損耗，開發(fā)AI動作識別系統(tǒng)等智能產(chǎn)品，搭建12個(gè)線上非遺平臺；以多元傳播講好非遺故事，創(chuàng)作圖文推送、非遺宣傳片、微電影等新媒體作品百余個(gè)，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐事跡獲新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等多家媒體報(bào)道。此次實(shí)踐不僅助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)增收，讓非遺走向大眾、走向世界，更讓青年學(xué)子深刻體會到，非遺傳承不是復(fù)刻過去，而是以創(chuàng)新之力讓文化在當(dāng)下生根、向未來生長，青年更應(yīng)成為傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。

固廢資源化利用創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

《中華人民共和國生態(tài)環(huán)境法典》、《固體廢物綜合治理行動計(jì)劃》等政策的發(fā)布，標(biāo)志著我國固廢治理邁入法治統(tǒng)領(lǐng)、全域常態(tài)化推進(jìn)的全新階段。在此背景下，大宗工業(yè)固廢資源化利用成為以礦業(yè)、冶金等資源產(chǎn)業(yè)為主產(chǎn)業(yè)的城市破解“無廢城市”轉(zhuǎn)型困局、推動工業(yè)降碳減排的核心抓手，我們的團(tuán)隊(duì)也應(yīng)運(yùn)而生。

團(tuán)隊(duì)由24級北京科技大學(xué)在讀博士研究生吳澤平牽頭組建，立足國家戰(zhàn)略導(dǎo)向與城市轉(zhuǎn)型需求，從實(shí)地調(diào)研入手，探索工業(yè)固廢“變廢為寶”的資源型城市轉(zhuǎn)型破局方法。走訪、服務(wù)全國十余個(gè)省市、二十余家重點(diǎn)企業(yè)，通過實(shí)踐創(chuàng)新構(gòu)建了以固廢治理為突破口的“固廢-資源-產(chǎn)業(yè)”閉環(huán)體系，形成破解資源型城市生態(tài)桎梏的創(chuàng)新方案。

2025年以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為法人孵化成立北京北科益安新材料科技有限公司，積極布局循環(huán)經(jīng)濟(jì)；斬獲第十九屆大挑主體賽全國特等獎，參編《礦山修復(fù)回填用鋼渣應(yīng)用技術(shù)規(guī)范》、《超細(xì)復(fù)合礦物摻合料分級與應(yīng)用技術(shù)規(guī)范》等多項(xiàng)國家與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，核心技術(shù)廣泛應(yīng)用于礦山充填、綠色建材等領(lǐng)域。

我們將持續(xù)以科技創(chuàng)新賦能綠色發(fā)展，用實(shí)干踐行“綠水青山就是金山銀山” 的理念，為國家雙碳目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、資源型城市轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)青春力量。

2025第十九屆大挑主體賽國特

礦山井下應(yīng)用

企業(yè)調(diào)研

企業(yè)一線實(shí)踐

實(shí)驗(yàn)室研究討論

現(xiàn)場備賽

渣場一線調(diào)研

實(shí)踐育人

典型案例（2個(gè)）

以課程化建設(shè)為抓手

構(gòu)建“鋼筋鐵骨，鑄魂賦能”實(shí)踐育人新生態(tài)

北京科技大學(xué)深刻把握社會實(shí)踐在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，始終堅(jiān)持課程化全年化系統(tǒng)化，構(gòu)建大學(xué)生社會實(shí)踐長效育人機(jī)制。2005年，學(xué)校在全國高校中率先將社會實(shí)踐課列入本科必修課程，課程開設(shè)20年來先后獲評國家級精品課程、教育部首批國家級一流本科課程，榮獲國家級教學(xué)成果獎二等獎。

一是堅(jiān)持課程化設(shè)計(jì)。打破傳統(tǒng)社會實(shí)踐“活動本位”的認(rèn)知局限，將社會實(shí)踐按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)。北科大社會實(shí)踐課程設(shè)置“課堂理論教學(xué)”與“外出社會實(shí)踐”2個(gè)核心環(huán)節(jié)，構(gòu)建“滲透式理論授課—沉浸式實(shí)踐體驗(yàn)—立體式成果轉(zhuǎn)化”的社會實(shí)踐閉環(huán)，形成從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐到成果、 從成果到理論教學(xué)完整聯(lián)動的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施機(jī)制。

二是堅(jiān)持全年化推進(jìn)。突破社會實(shí)踐“短期化、碎片化”固有模式，在課程化設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，按照“全周期管理”理念，將社會實(shí)踐組織實(shí)施過程解構(gòu)為籌備、實(shí)施、總結(jié)三大有機(jī)銜接的環(huán)節(jié)，細(xì)化各環(huán)節(jié)的具體要求，構(gòu)建全年貫通的社會實(shí)踐常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制。

三是堅(jiān)持系統(tǒng)化保障。以隊(duì)伍建設(shè)為專業(yè)保障，發(fā)揮協(xié)同育人合力；以經(jīng)費(fèi)配置為物質(zhì)保障，支撐項(xiàng)目有效運(yùn)轉(zhuǎn)；以安全措施為底線保障，貫穿工作鏈路全過程；以信息管理為技術(shù)保障，持續(xù)提升課程效能。多重保障體系通過要素協(xié)同、機(jī)制聯(lián)動，共同支撐社會實(shí)踐課程的高質(zhì)量實(shí)施。

20年來累計(jì)組織超10萬學(xué)生、1萬余支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)奔赴全國各地開展實(shí)踐活動，學(xué)校2次獲評全國暑期實(shí)踐大學(xué)TOP10——最佳實(shí)踐大學(xué)，8次獲評全國大中專志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動優(yōu)秀單位，累計(jì)獲評省部級及以上先進(jìn)單位獎項(xiàng)50余次，學(xué)生實(shí)踐團(tuán)獲得省部級及以上獎項(xiàng)600余項(xiàng)。

十載深耕筑夢新生啟航

多維融合助力學(xué)子成長

——以北京科技大學(xué)“貝殼彩虹路”

新生適應(yīng)與成長教育小組工作為例

大學(xué)新生面臨環(huán)境適應(yīng)、人際交往、學(xué)業(yè)規(guī)劃等多重挑戰(zhàn)，亟需系統(tǒng)化、專業(yè)化的引導(dǎo)支持。北京科技大學(xué)“貝殼彩虹路”新生適應(yīng)與成長教育小組成立于2012年，秉持社會工作“助人自助”的專業(yè)理念，致力于為新生提供持續(xù)、溫暖的成長陪伴，助力其平穩(wěn)過渡并蓄力啟航。

小組以大一新生為核心服務(wù)對象，構(gòu)建了貫穿學(xué)年的系列支持體系。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)業(yè)導(dǎo)航、心理賦能、生涯探索等主題模塊，累計(jì)開展活動1745場，以小組工作、個(gè)案輔導(dǎo)、主題工作坊等形式，營造安全、信任的互動場域。學(xué)生社工發(fā)揮專業(yè)所長，在活動中注重傾聽、共情與賦能，引導(dǎo)新生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在互動中成長，逐步實(shí)現(xiàn)從“被動適應(yīng)”到“主動規(guī)劃”的轉(zhuǎn)變。

項(xiàng)目直接服務(wù)新生超過26500名，培養(yǎng)學(xué)生社會工作者3500余人次，形成了可持續(xù)的“學(xué)長學(xué)姐帶新生”的育人循環(huán)。其專業(yè)模式與扎實(shí)成效獲得了多方認(rèn)可，先后斬獲全國大學(xué)生公益大賽第六名、北京市大學(xué)生思想政治教育實(shí)效獎一等獎、全國社會工作案例大賽百強(qiáng)案例等榮譽(yù)。

真正的育人工作蘊(yùn)藏于日常點(diǎn)滴的陪伴與傾聽之中?！柏悮げ屎缏贰表?xiàng)目不止是新生的“引路人”，更是成長的“賦能者”，通過專業(yè)、有趣的活動喚醒個(gè)體潛能，涵養(yǎng)受益終身的品格力量。十余年溫暖相伴，這條“彩虹路”生動詮釋了將崇高育人理念熔鑄于真誠服務(wù)的實(shí)踐邏輯，用實(shí)干擔(dān)當(dāng)彰顯了新時(shí)代北科學(xué)子的青春責(zé)任與育人力量。

實(shí)踐育人

實(shí)踐育人征程上，北科大學(xué)子將牢記囑托，繼續(xù)在廣闊天地中汲取成長力量，讓青春在服務(wù)國家戰(zhàn)略、投身強(qiáng)國偉業(yè)的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花，以青春之我為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)！

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出品 | 北科小博士新媒體工作室

排版 | 鄒圓秋

責(zé)編 | 粥

校核 | 憐星 椰子蟹 小燁 陸淺柒

值班編委 | 理理