堅守為黨育人、為國育才初心。成都市蒲江縣教育局將“健康第一”作為教育工作的根本遵循，把學生身心健康發(fā)展作為衡量教育實績的重要標尺。堅持“五育并舉”，在體魄錘煉、心靈滋養(yǎng)、美育熏陶、勞動培育、視力保護、體重管理、食品安全、生命防護八大方面靠前謀劃、先行先試。各校積極響應，用日復一日的行動，將“健康第一”從一個理念變成一個個看得見、摸得著的日常。

課間拾光：動靜相宜，活力賦能

落實“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”，摒棄“形式化”傾向，率先探索“課間15分鐘”提質(zhì)增效。各校（園）科學劃分活動區(qū)域，開發(fā)特色課間體育項目，建立安全保障機制，讓每一個課間都成為孩子們釋放天性的“加油站”。

北街幼兒園在體育培養(yǎng)上做到了“從小抓起”——從每一天的“兩操兩游戲”開始，讓幼兒在規(guī)律的鍛煉中養(yǎng)成受益終身的運動習慣；從每周的戶外混齡體育游戲、男教師體能活動課，到中大班的籃球、足球特色活動，孩子們在豐富而有趣的運動中，早早地學會熱愛、敢于挑戰(zhàn)。

在蒲江嘉祥聯(lián)合學校的操場上，每天大課間都會響起一段輕快的音樂。這不是普通的廣播體操，而是學校心理老師和體育組共同編排的“健心操”——將積極心理暗示、呼吸調(diào)節(jié)、身體舒展融為一體。

心理潤澤：全員心育，潤心護航

堅決杜絕心理健康教育“表面化”，構建“五育并舉”促心理健康的蒲江模式。推動心理輔導室標準化建設，建立監(jiān)測預警機制，開展分層分類特色心育活動，并搭建家校社協(xié)同心育體系，讓每一位老師都成為孩子心靈的守護者。

成都市鹽道街小學蒲江校區(qū)邀請心理專家進校，定期開展專題講座與心理團輔，推進家校共育。面向家長，定期開設“家長課堂”及分班交流，引導樹立科學育兒觀；面向教師，積極組織心育專題培訓，并選派骨干參加心理輔導培訓，強化心理育人技能；面向全體學生，設計全覆蓋心理團輔活動，促進規(guī)則意識、社交能力、自信心與心理健康。以全方位心育舉措，為學生心理健康保駕護航。

美育潤心：以美育人，向美而行

摒棄美育“功利化”傾向，全面實施美育浸潤行動，支持各校（園）開發(fā)美育特色課程，傳承傳統(tǒng)技藝，建設藝術工作坊，建立常態(tài)化藝術展演機制，讓美育溫潤心靈、啟迪人生。

南街小學童心合唱團是學校踐行“五育并舉”、深耕藝術教育的精品社團。它秉承“以美育人、以樂潤心”的宗旨，融入課程體系，匯聚熱愛歌唱的學子。

川師附中壽安中學的漢服社團里，孩子們身著傳統(tǒng)服飾，學習禮儀、研習衣冠文化；手工工作坊里，剪紙、編織、扎染等技藝在指尖傳承；舞蹈社團的排練廳里，身影靈動，舞姿翩翩；學生藝術展演的舞臺上，器樂、合唱、戲劇輪番登場，校園里處處是美的綻放。

勞動勵行：以勞樹德，以勞健心

杜絕勞動教育“打卡式”形式主義，將勞動教育與實踐育人深度融合。落實勞動必修課程，建設校園勞動實踐基地，開展日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動，讓勞動成為學生健康成長的重要載體。

在成佳學校的茶文化基地，孩子們從課堂走向田壟，扦插、采茶、制茶……每一步都親手完成。認識茶樹習性，學習茶文化，蓋碗茶藝與長嘴壺技藝相融，孩子們在一靜一動間學會專注、磨礪臂力。

甘溪學校結合地方社會文化和自身實際，開發(fā)了勞動教育特色校本課程；在校內(nèi)建成3000平方米的農(nóng)耕基地，既可以種蔬菜、種水稻、種耙耙柑、挖雷竹筍，還能養(yǎng)雞、養(yǎng)魚；挖掘整合學校和本土資源，非遺傳承人變身校外輔導員，帶著陶藝、扎染、蒲草編織等非遺項目走進學校；加強勞動師資隊伍建設，成立省級名師工作室工作站和縣級勞動名師工作室，提供專業(yè)引領。

明眸守護：綜合防控，科學護眼

將近視防控作為回應群眾關切的“民生小事”抓實抓細。推進校園采光照明設施升級、升降課桌椅配備，剛性保障戶外活動時間，培養(yǎng)科學用眼習慣，建立視力健康監(jiān)測與預警干預機制，家校協(xié)同守護孩子明亮的眼睛。

壽安中心幼兒園積極響應區(qū)域“醫(yī)教融合”工作部署，聯(lián)動專業(yè)醫(yī)療資源，將幼兒眼健康宣教與日常保教工作深度融合，以專業(yè)守護、趣味科普，為孩子們的明亮眼眸保駕護航，讓護眼意識在童心深處悄然扎根。

體重管理：醫(yī)教協(xié)同，科學塑形

依托蒲江“醫(yī)教協(xié)同”特色機制，將中醫(yī)藥文化與科學體重管理相結合。各校（園）制定帶量食譜，推行“運動處方+膳食指導”模式，對超重肥胖學生進行分類干預，幫助學生實現(xiàn)吃動平衡、健康成長。

泡桐樹小學蒲江分校作為中醫(yī)藥肥胖管理試點學校，始終踐行“健康第一”理念，積極探索中醫(yī)藥養(yǎng)生與科學體重管理相結合的育人模式，依托醫(yī)教協(xié)同，特邀縣中醫(yī)院專家入校開展健康指導，將中醫(yī)養(yǎng)生、合理膳食與科學運動融入校園生活。

食安護航：嚴管嚴控，守護舌尖

將校園食品安全作為教育工作的底線任務。構建全鏈條保障體系，落實校長陪餐制度，建立膳食監(jiān)督家長委員會，打造“智慧監(jiān)管+陽光共治”新模式，用最嚴標準守護師生“舌尖上的安全”。

壽安新城幼兒園將“健康第一”方針具化為食品安全領域的剛性制度與常態(tài)行動。依托“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”智慧監(jiān)管平臺，實現(xiàn)后廚操作全程可視、風險即時預警；同步建立并嚴格執(zhí)行“每周陪餐、詢價，每期多輪家長進廚房”的家園常態(tài)化監(jiān)督機制，家長零距離監(jiān)督食材管控、膳食制作、餐具消毒與食譜質(zhì)量，構建了家園協(xié)同監(jiān)督機制。

西來幼兒園多措并舉抓實食品安全工作：定期開展廚務培訓與現(xiàn)場辦公會，規(guī)范食堂操作流程；成立膳食監(jiān)督家長委員會，邀請家長代表深度參與食品安全管理并頒發(fā)聘書，凝聚家園共育合力；嚴格落實食材驗收制度，堅持家長陪餐、行政配餐，多方聯(lián)動監(jiān)督，全方位守護幼兒“舌尖上的安全”。

生命守護：安全教育，應急賦能

將學生生命安全放在首位。常態(tài)化開展防溺水、防交通傷害、防欺凌等專題教育，落實應急疏散演練，全縣所有中小學已配備AED急救設備，并面向師生普及急救知識與技能培訓，筑牢生命安全防線。

城南幼兒園始終將安全工作放在首位。在衛(wèi)生保健方面，邀請健康副校長進校園，扎實開展健康防病、食品安全等教育活動；同時，園內(nèi)定期進行設施設備、消防、環(huán)境等安全隱患排查，及時整改，為幼兒筑牢全方位的安全防線。

未來，蒲江縣將繼續(xù)以“健康第一”為尺，丈量每一所學校的辦學實績，讓“五育并舉”落地生根，讓每一個孩子都能在蒲江這片教育沃土上，向陽生長，身心健康。（圖/文 成都市蒲江縣教育局）