人民網(wǎng)保亭4月14日電 (熊淑婷)4月9日至10日，保亭民政局聯(lián)合紅星教育基地(護(hù)苗驛站)，完成第二期6場小班化、精學(xué)式專題培訓(xùn)，覆蓋保亭兒童督導(dǎo)員、兒童主任。培訓(xùn)以"知職責(zé)、懂兒童、早發(fā)現(xiàn)"為核心，推動困境兒童保護(hù)從"被動響應(yīng)"轉(zhuǎn)向"主動發(fā)現(xiàn)"，筑牢基層兒童關(guān)愛保護(hù)防線。

保亭開展第二期6場小班化、精學(xué)式專題培訓(xùn)。主辦方供圖 政策精學(xué)：明確職責(zé)，構(gòu)建閉環(huán)保護(hù) 保亭開展第二期6場小班化、精學(xué)式專題培訓(xùn)。主辦方供圖 國家二級心理咨詢師唐齊主講政策解讀，帶領(lǐng)學(xué)員逐條研讀《"予愛童行"困境兒童關(guān)愛服務(wù)項目實施方案》《海南省未成年人監(jiān)護(hù)評估辦法(試行)》。通過案例拆解、分組討論，系統(tǒng)闡釋監(jiān)護(hù)評估四大原則及流程，幫助基層工作者掌握"精準(zhǔn)識別+系統(tǒng)服務(wù)"的閉環(huán)保護(hù)機(jī)制，明晰角色定位與履職規(guī)范。 心理實訓(xùn)：讀懂情緒，精準(zhǔn)識別風(fēng)險 保亭開展第二期6場小班化、精學(xué)式專題培訓(xùn)。主辦方供圖 國家二級心理咨詢師喬春琴以"情緒暴風(fēng)雨"互動開場，引導(dǎo)學(xué)員共情兒童心理。課程緊扣《困境兒童心理健康狀況識別評估工作指引(試行)》，講解兒童心理健康標(biāo)準(zhǔn)、依戀理論與埃里克森發(fā)展理論，按0-18歲各年齡段梳理常態(tài)表現(xiàn)與高危信號。每階段配套情景演練、案例分析，實現(xiàn)"學(xué)完就用、學(xué)以致用"。 學(xué)練結(jié)合：雙環(huán)節(jié)鞏固，確保學(xué)懂會用

保亭開展第二期6場小班化、精學(xué)式專題培訓(xùn)。主辦方供圖

培訓(xùn)設(shè)置"視頻學(xué)習(xí)+課后測試"雙環(huán)節(jié)。全體學(xué)員觀看《困境兒童心理健康狀況識別評估專題培訓(xùn)》視頻，系統(tǒng)掌握指引背景、識別原則、分級干預(yù)、檔案管理等內(nèi)容。隨即完成測試，以"學(xué)-練-測"閉環(huán)，推動知識從"聽懂"到"記牢"再到"會做"轉(zhuǎn)化。

保亭民政局將培訓(xùn)賦能作為提升兒童保護(hù)質(zhì)量的關(guān)鍵抓手。為鞏固成效，護(hù)苗驛站將組建專業(yè)力量，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展"面對面指導(dǎo)、點對點答疑、個案復(fù)盤"實地督導(dǎo)，破解日常走訪、風(fēng)險評估、監(jiān)護(hù)干預(yù)等一線難題。全年計劃開展12期系列培訓(xùn)與持續(xù)督導(dǎo)，為基層工作者提供系統(tǒng)化、階梯式能力支持，確保困境兒童關(guān)愛保護(hù)落到實處、見到實效。