教育，從來不是老師一個人的獨白，而是一群人的同頻共振。帶著對“家”的眷戀和對“小主人”成長的關(guān)切，一場春日里的溫柔相約在峨眉山市第三幼兒園緩緩啟程。

每一次的相約，都給予孩子成長的力量，家長們帶著愛與期待，如約而至。小班組教師以溫暖細(xì)膩的教育點滴，回顧幼兒上學(xué)期在情緒適應(yīng)、生活自理、同伴交往等方面的成長蛻變，直觀展現(xiàn)了孩子們?nèi)雸@以來的每一點進(jìn)步與美好變化。老師們悉心引導(dǎo)家長，面對孩子的成長進(jìn)程多一份耐心與等待，少一份包辦代替與焦慮不安，用溫柔的陪伴守護(hù)孩子慢慢適應(yīng)集體生活、快樂成長，讓每一份稚嫩都被溫柔呵護(hù)，每一步成長都充滿力量。

中班組教師結(jié)合幼兒現(xiàn)階段發(fā)展實際，細(xì)致回顧上學(xué)期成長點滴。立足中班承上啟下的關(guān)鍵期，圍繞規(guī)則意識、同伴交往、動手能力、語言表達(dá)、情緒管理等方面分享，明確本學(xué)期工作重點，鼓勵家長學(xué)會適當(dāng)放手，多給予孩子獨立嘗試的空間，引導(dǎo)幼兒在集體生活中學(xué)會合作分享，在自主探索中建立自信，在溫暖包容的集體氛圍中穩(wěn)步成長、向陽前行。

大班組老師們以詳實的教育實踐分享，全面回顧幼兒上學(xué)期的成長收獲。結(jié)合大班關(guān)鍵過渡期特點與幼小銜接需求，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、任務(wù)意識、獨立自主、專注力、身心保健等維度，細(xì)致拆解本學(xué)期工作重點，給出科學(xué)育兒建議，引導(dǎo)家長樹立正確的銜接觀念，學(xué)會科學(xué)陪伴、從容應(yīng)對，家園同心攜手，助力孩子自信從容地邁向小學(xué)新征程，開啟人生新起點。

在家園共育的路上，總有一群家長默默支持、全力配合，用實際行動詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成為家園攜手同行的榜樣?！靶聲r代好家長”們的傾情付出，讓這份雙向奔赴的認(rèn)可，成為家園同心最溫暖的見證。大家積極發(fā)言，分享自己在育兒方面的經(jīng)驗，也講述自己在跟孩子相處時遇到的困惑。

“草木蔓發(fā)，春山可望。在這個充滿希望的季節(jié)，大家心手相連陪著孩子，去欣賞成長路上最美的風(fēng)景?！庇變簣@相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，愿孩子們向下扎根，向上開出獨一無二的花。（文/圖：峨眉山市第三幼兒園）