近日，得克薩斯理工大學(xué)系統(tǒng)（Texas Tech University System）發(fā)布了一項(xiàng)引發(fā)廣泛關(guān)注的新規(guī)：所有“以性取向或性別認(rèn)同為核心”的專(zhuān)業(yè)、輔修、證書(shū)及研究生項(xiàng)目將被逐步取消并停止開(kāi)設(shè)。

該政策來(lái)自系統(tǒng)校長(zhǎng)布蘭登·克雷頓的一份備忘錄，被視為美國(guó)高校課程監(jiān)管趨嚴(yán)的又一標(biāo)志性事件。

來(lái)源：美聯(lián)社

此次政策不僅涉及專(zhuān)業(yè)設(shè)置，還深入課程層面。

備忘錄將涉及“性別與性取向”內(nèi)容的課程劃分為三類(lèi)：

• 一類(lèi)是“以性取向或性別認(rèn)同為核心“的內(nèi)容；
• 一類(lèi)是“包含”這些主題的內(nèi)容；
• 還有一類(lèi)是僅“偶然提及”這些主題的內(nèi)容。

根據(jù)要求，各校需在 6 月 15 日前對(duì)被歸類(lèi)為“以……為核心”的第一類(lèi)課程和項(xiàng)目完成審查并提交取消名單；被列入范圍的項(xiàng)目將立即停止招生，同時(shí)為在讀學(xué)生提供“過(guò)渡安排”（teach-out）。

值得注意的是，該政策也對(duì)研究與師資產(chǎn)生影響。

雖然在讀學(xué)生自主開(kāi)展的研究以及教師現(xiàn)有的科研工作不受該規(guī)定限制，可繼續(xù)進(jìn)行，但未來(lái)招生、論文選題及教師招聘將“優(yōu)先與政策保持一致”。

對(duì)于取得許可所必需的教學(xué)內(nèi)容，以及有關(guān)“染色體變異、性發(fā)育差異（DSDs）和雙性人（intersex）生物學(xué)狀況”的教學(xué)仍被允許；然而，備忘錄指出，教授在講授這些內(nèi)容時(shí)，不得借此“倡導(dǎo)或認(rèn)可流動(dòng)性性別認(rèn)同的社會(huì)學(xué)框架”。

事實(shí)上，得州理工的這一舉措并非孤立。過(guò)去一年，得州多所公立大學(xué)已陸續(xù)收緊涉及種族、性別議題的課程內(nèi)容。例如，得州農(nóng)工大學(xué)系統(tǒng)（Texas A&M University System）和得州大學(xué)系統(tǒng)（University of Texas System）均已開(kāi)展大規(guī)模課程審查或限制相關(guān)課程設(shè)置。

支持者認(rèn)為，此舉有助于“恢復(fù)教育的客觀(guān)性與公共信任”，但反對(duì)聲音同樣強(qiáng)烈。

美國(guó)大學(xué)教授協(xié)會(huì)（AAUP）等組織批評(píng)該政策構(gòu)成“觀(guān)點(diǎn)歧視”，削弱學(xué)術(shù)自由，甚至可能影響高校提供“完整教育”的能力。

總體來(lái)看，得州理工的這一新規(guī)已成為美國(guó)高等教育“課程政治化”爭(zhēng)議的最新焦點(diǎn)。未來(lái)，其實(shí)施效果及是否在全美范圍內(nèi)引發(fā)連鎖反應(yīng)，仍有待進(jìn)一步觀(guān)察。

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