不少家里有娃上學(xué)的朋友，肯定都吐槽過校服的糟心事。本來統(tǒng)一校服是為了方便學(xué)校管理，結(jié)果現(xiàn)在成了不少普通家庭的固定支出包袱，年年漲價就算了，還非得強制買，不買連校門都進不了。哪怕家長投訴了一次又一次，相關(guān)政策也出了一籮筐，這事兒愣是沒徹底解決，還時不時有新的貪腐案子曝出來，這到底是哪兒出問題了？

早十年前的2015年，海南?？谀撬薪?0年歷史的海南華僑中學(xué)，就曝出過校服貪腐的大瓜。兩任校長都靠校服采購撈錢，每到新學(xué)期采購新校服，就能拿到三萬到五萬的提成，光校服這一項，兩人合計貪了十多萬元。這事曝光當(dāng)事人受處理后，大伙都以為這種歪風(fēng)會剎住，沒想到根本沒斷根。

2020年江蘇淮安，又曝出了類似的案子。當(dāng)?shù)亓铇虺跫壷袑W(xué)的報賬員朱立新，把自己私人收款碼借給了校服供應(yīng)商。該區(qū)好幾所學(xué)校的七十多萬校服款，全打進了他的私人賬戶，其中五萬元直接進了他自己的口袋。最后東窗事發(fā)，朱立新因貪污挪用公款，被判了一年有期徒刑。

哪怕到了今年，這種糟心事還是隔三差五就冒出來。今年7月就有媒體披露，廣東袁崇煥小學(xué)要求新生一次性購買5套校服，收費接近一千元，后續(xù)四年還要追加三款一共15套。算下來一套校服均價近百元，不少普通工薪家庭都直呼吃不消。

其實真要說起來，上頭的規(guī)矩出得一點不晚，要求也嚴(yán)得很。早在2015年，教育部等四部門就聯(lián)合印發(fā)文件，明確要求校服選用得由學(xué)校和家委會做主，學(xué)生、家長、社會代表都得參與進來，還特意強調(diào)學(xué)生自愿購買，允許家長自行在外選購?fù)?。這兩年各地更是密集出臺細(xì)化要求，管得特別具體。

河北明確要求，必須有八成以上家長書面同意，才能選定校服，還特意規(guī)定小學(xué)六年級、初三、高三不能換校服，就是為了避免家長花冤枉錢。云南則提出“兩個自愿”原則，學(xué)校選用校服得征得三分之二以上家長同意，學(xué)生買不買全憑自愿。北京、江西、江蘇、四川等多地，也都紛紛發(fā)文嚴(yán)禁強制購買。

可政策歸政策，落到學(xué)校實際執(zhí)行的時候，就完全變了味道。不少學(xué)校嘴上喊著“自愿購買”，轉(zhuǎn)頭就給家長放狠話，說不訂校服就別來上學(xué)，有的甚至要求必須出示校服購買記錄，才給辦理入學(xué)手續(xù)。還有的學(xué)校玩起了曲線套路，拿檢查當(dāng)幌子逼家長買單。

去年就有家長在問政平臺留言，說四川巴中平昌縣西興小學(xué)附屬幼兒園通知，為了“迎接上級檢查”，必須統(tǒng)一訂購二百四十元一套的校服。這點小心思擺到明面上，誰都能看出來是怎么回事。

說穿了，這件事折騰這么多年還是管不住，就是背后的利益鏈條太頑固，根本掰不動。供應(yīng)商想要拿到訂單，就得給學(xué)校管事的打點回扣，這筆額外的成本，最后肯定全都會攤到校服單價里，讓普通家長買單。學(xué)校手握采購大權(quán)，輕輕松松就能撈到好處，自然沒人愿意放走這塊到嘴的肥肉。

再加上不少地方監(jiān)管缺位，沒人全程跟蹤盯緊整個采購流程，一來二去就形成了供應(yīng)商行賄、校方暗箱操作、監(jiān)管缺位的閉環(huán)利益網(wǎng)。這張網(wǎng)纏得緊，想要徹底扯碎，難度真不是一般的大。

還有個繞不開的問題，就是整個流程信息太不透明。校服定價標(biāo)準(zhǔn)、供應(yīng)商怎么選的、招標(biāo)走了什么流程，全都是關(guān)起門來暗箱操作，家長根本啥都不知道。你就算懷疑里頭有貓膩，也拿不到實打?qū)嵉淖C據(jù)，根本沒處說理去。

更離譜的是，有些地方處罰力度太輕，有的人貪了十幾萬，最后也就落個警告處分。違法拿到的收益遠高于違法成本，自然有人愿意鋌而走險，往這條歪路上擠。

其實這問題也不是沒法解決，不少地方已經(jīng)跑出了可行的經(jīng)驗，值得參考學(xué)習(xí)。香港的校服從來不是千人一面，每個學(xué)校都有自己的風(fēng)格，而且從來不需要學(xué)校統(tǒng)一采購，家長直接去正規(guī)門店就能買到，從源頭就切斷了腐敗的空間。

深圳早在2002年，就在全市范圍統(tǒng)一了校服的款式和定價，只要符合標(biāo)準(zhǔn)的廠家都能生產(chǎn)銷售。校服直接變成了可以正常流通的商品，家長去書城、文具店、超市就能買到，根本不用受學(xué)校的拿捏。

日本的做法也很值得參考，他們把招標(biāo)的透明度做到了極致。確定校服款式和價格之前，要提前三到六個月啟動招標(biāo)，不光要求供應(yīng)商物美價廉，還要求每年改進設(shè)計。整個流程從開頭到結(jié)尾，都有家長和教職員代表全程監(jiān)督，根本玩不了暗箱操作的把戲。

說到底，這些有效的做法邏輯都很簡單，要么把采購權(quán)還給家長，要么讓家長學(xué)生這些相關(guān)方充分參與進來，同時把整個流程曬到陽光下，再配上零容忍的處罰力度。只有這樣，才能讓藏在校服里的腐敗，沒地方藏身子。

參考資料：人民日報 治理校服腐敗須斬斷利益鏈條