來源：市場(chǎng)資訊

（來源：新華文軒）

“創(chuàng)享者2026學(xué)術(shù)年會(huì)”

4月15日，由四川省陶行知研究會(huì)、新華文軒、四川天府新區(qū)教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的“創(chuàng)享者2026學(xué)術(shù)年會(huì)”在成都隆重開幕。來自全國(guó)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、名師及校長(zhǎng)齊聚一堂。

本次年會(huì)以“創(chuàng)享教育”為主題，圍繞教育發(fā)展、陶行知教育思想當(dāng)代實(shí)踐與創(chuàng)造、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等話題，共話中國(guó)教育發(fā)展。年會(huì)為期兩天，除了大會(huì)學(xué)術(shù)報(bào)告外，還設(shè)有幼教論壇、小學(xué)論壇、初中論壇、高中論壇、職教論壇、新教育論壇、實(shí)踐教育論壇等7個(gè)專題研討論壇。

本次年會(huì)強(qiáng)調(diào)了教育先行、學(xué)校聚合、教育創(chuàng)新的價(jià)值。教育先行是整個(gè)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵杠桿，一個(gè)社區(qū)、一座城市的發(fā)展，尤其需要有高質(zhì)量的學(xué)校做智力支撐。在新時(shí)代背景下，要持續(xù)深入學(xué)習(xí)教育家、思想家陶行知偉大的奉獻(xiàn)精神、博愛精神；繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐陶行知?jiǎng)?chuàng)建的現(xiàn)代化生活教育理論，以及陶行知不唯書不唯上，始終從中國(guó)實(shí)際出發(fā)的思想方法。

年會(huì)還提到，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?！皠?chuàng)享者2026學(xué)術(shù)年會(huì)”是思想的交匯、智慧的激蕩，是推動(dòng)教育事業(yè)不斷前行的重要?jiǎng)恿υ慈?/p>

近年來，新華文軒與四川省陶行知研究會(huì)共同肩負(fù)著服務(wù)教育的重要使命。在多年深入合作的基礎(chǔ)上，雙方共同推動(dòng)省陶研會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)全面改版升級(jí)，并將“創(chuàng)享者”作為永久主題，成為一年一度的四川教育界的學(xué)術(shù)盛會(huì)。年會(huì)通過研討、對(duì)話等多種形式交流學(xué)術(shù)思想、分享教育科研成果、解決課堂教學(xué)問題、勾畫教育發(fā)展愿景，推動(dòng)了教育經(jīng)驗(yàn)向教育成果轉(zhuǎn)化，為四川教育的理論提升提供了現(xiàn)實(shí)路徑。未來，新華文軒將繼續(xù)發(fā)揮在教育服務(wù)領(lǐng)域的渠道優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，與四川省陶行知研究會(huì)共同努力，在教育數(shù)字化、教師專業(yè)成長(zhǎng)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、區(qū)域教育發(fā)展等多個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域深化合作。

年會(huì)期間，多所學(xué)校師生在“光啟新程 育見未來”主題文藝展演中帶來精彩節(jié)目，以文藝展現(xiàn)文化傳承，抒發(fā)新時(shí)代的創(chuàng)新創(chuàng)造；“2026年度發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)”揭曉，八位教師獲評(píng)“2026年度發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)”典型人物；多位教育學(xué)者、專家?guī)韺ｎ}主旨報(bào)告，聚焦全球教育、未來教育的發(fā)展趨勢(shì)，以及陶行知教育思想和當(dāng)下教育熱點(diǎn)話題，多維度、多角度提供了認(rèn)識(shí)教育、理解教育的路徑。