為深入推進(jìn)青少年足球人才一體化培養(yǎng)，探索“小學(xué)-初中-高中”十二年貫通育人新模式，近日，由成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院主辦、成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院附屬實驗學(xué)校（以下簡稱：青羊教科附）承辦的“校園足球貫通培養(yǎng)暨網(wǎng)鏈計劃研討活動”在青羊教科附順利舉行，來自全區(qū)各小學(xué)的體育教研組長、足球教練及中心組成員齊聚一堂，共話綠茵未來。

聚焦貫通，共話體系

本次活動在青羊教科附“第一學(xué)術(shù)中心”拉開序幕，該校校長李朋致歡迎辭，強(qiáng)調(diào)要以“球以載道，貫以成長”為理念，構(gòu)建“萌趣啟呈、步履筑基、技韻初成、鋒芒漸露、逐夢揚(yáng)成”五階一體化課程，分別對應(yīng)6–8歲、9–10歲、11–12歲、13–14歲、15–18歲五個年齡段，真正實現(xiàn)學(xué)段銜接、全程育人的足球人才培養(yǎng)目標(biāo)。

青羊區(qū)教科院黨支部書記劉江致辭，充分肯定了青羊教科附在足球貫通培養(yǎng)中的探索實踐，指出“網(wǎng)鏈計劃”是區(qū)域推進(jìn)青少年足球人才一體化培養(yǎng)的重要抓手，希望各校以政策為引領(lǐng)，打破學(xué)段壁壘，共建共享訓(xùn)練、賽事與評價資源，讓更多孩子在綠茵場上實現(xiàn)持續(xù)成長。

青羊教科附體育教研組長吳浩老師系統(tǒng)介紹了“十二年貫通足球人才培養(yǎng)體系”，從小學(xué)到高中構(gòu)建以“球以載道，貫以成長”為總理念，針對不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置五階遞進(jìn)課程：萌趣啟呈（6–8歲）以游戲化教學(xué)啟蒙球感與興趣；步履筑基（9–10歲）強(qiáng)化規(guī)范技術(shù)與1v1能力，啟蒙戰(zhàn)術(shù)意識；技韻初成（11–12歲）鞏固左右腳均衡、控傳射穩(wěn)定性，建立團(tuán)隊配合意識；鋒芒漸露（13–14歲）強(qiáng)化空中球、長傳、頭球等實戰(zhàn)技術(shù)，明確位置職責(zé)；逐夢揚(yáng)成（15–18歲）提升高強(qiáng)度對抗下的技術(shù)穩(wěn)定性與比賽智慧，向高水平競技發(fā)展。技術(shù)、身體、戰(zhàn)術(shù)、心理占比科學(xué)遞進(jìn)，讓足球教育有路徑、可落地、見成效。

金沙小學(xué)優(yōu)秀足球教練員馬全強(qiáng)老師以“向下扎根，向上生長——我的足球教練成長與校園足球?qū)嵺`之路”為主題，分享了個人成長與校園足球?qū)嵺`心得。他從金沙小學(xué)的育人沃土出發(fā)，介紹了“普及與提高”雙軌并行的做法：普及層面通過足球嘉年華、班級聯(lián)賽、足球文化墻等營造全員參與氛圍；提高層面依托U8/U10/U12梯隊每周3練，并在訓(xùn)練中融入“壓力情境”強(qiáng)化決策能力。同時，金沙小學(xué)為每位球員建立“足球成長檔案”，動態(tài)記錄訓(xùn)練、比賽與學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)，并定期邀請中學(xué)教練聯(lián)合訓(xùn)練，有效破解學(xué)段銜接難題。

共研共探，明晰方向

其間，與會教師圍繞2026年成都市青少年足球人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)工作相關(guān)政策開展集中學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場交流與經(jīng)驗分享，與會人員進(jìn)一步凝聚校園足球高質(zhì)量發(fā)展共識，以政策護(hù)航青少年綠茵夢想。

青羊區(qū)教科院體育教研員江華老師對本次活動給予高度評價。他指出，青羊教科附十二年貫通足球人才培養(yǎng)體系理念前瞻、路徑清晰，五階一體化課程科學(xué)遞進(jìn)，真正回應(yīng)了青少年足球成長的關(guān)鍵需求；金沙小學(xué)馬全強(qiáng)老師“向下扎根，向上生長”的實踐分享以及“足球成長檔案”等創(chuàng)新做法，為區(qū)域破解學(xué)段銜接難題提供了可復(fù)制的經(jīng)驗。

同時，他強(qiáng)調(diào)，“網(wǎng)鏈計劃”的核心在于打破壁壘、貫通資源，希望各校以本次活動為契機(jī)，進(jìn)一步深化課程共建、賽事共辦、人才共育機(jī)制，推動形成“小學(xué)打基礎(chǔ)、初中強(qiáng)技能、高中促發(fā)展”的足球人才成長鏈條，讓每一位熱愛足球的孩子都能在貫通培養(yǎng)中看見未來。

綠茵展示，實戰(zhàn)演練

理論學(xué)習(xí)之后，全體人員在足球場觀摩了由青羊教科附足球梯隊帶來的“校園足球貫通培養(yǎng)訓(xùn)練展示”。這堂展示課圍繞“傳接貫通，攻防銜接”主題，由李忠楷、羅琨宜兩位教練執(zhí)教，呈現(xiàn)了從熱身、技術(shù)練習(xí)、技能對抗到情景比賽的全流程訓(xùn)練。小學(xué)與初中學(xué)生混合編組，在兩腳觸球限制下完成快速出球、跑位接應(yīng)、局部配合等任務(wù)，展現(xiàn)出良好的傳控意識與團(tuán)隊協(xié)作能力。場上節(jié)奏緊湊、對抗真實，贏得觀摩教師一致好評。

展示結(jié)束后，現(xiàn)場開展評課議課與交流研討。與會教師圍繞“訓(xùn)練設(shè)計的貫通性”“小學(xué)與初中銜接的關(guān)鍵點(diǎn)”“網(wǎng)鏈計劃如何落地”等話題展開深入討論。大家一致認(rèn)為，貫通培養(yǎng)不是簡單的學(xué)段疊加，而是目標(biāo)、內(nèi)容、評價的一體化設(shè)計，需要區(qū)域、學(xué)校、教師協(xié)同發(fā)力。

本次研討活動不僅是一次訓(xùn)練展示與經(jīng)驗交流，更是青羊區(qū)校園足球邁向“體系化、貫通化、高質(zhì)量”發(fā)展的重要一步。李朋表示，未來，該校將繼續(xù)探索青少年足球人才培養(yǎng)改革，依托“網(wǎng)鏈計劃”，推動足球人才持續(xù)成長，讓更多孩子在綠茵場上收獲健康、技能與品格。（圖/文 成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院附屬實驗學(xué)校）