來源：市場資訊

（來源：太重集團）

不同的崗位，有不同的堅守；不同的視角，也會有不同的感悟。在太重“閱見·主動”閱讀活動中，來自各個崗位的同事代表結(jié)合自己的工作實際分享讀書感悟。

書是人類進步的階梯，堅持讀書應(yīng)當(dāng)成為每個人的終身習(xí)慣。共享服務(wù)中心副主任梁春明與大家分享《毛澤東選集》的讀書體會。

PART 01

讀書可以“明勢”

在復(fù)雜局面中把準(zhǔn)方向

我們所處的環(huán)境、所面對的形勢復(fù)雜多變，稍有不慎就會迷失方向。我們通過讀書就可以明大勢、知大局，找準(zhǔn)自己的位置。比如，毛選中的《論持久戰(zhàn)》，面對國人抗戰(zhàn)何去何從的迷茫，站在戰(zhàn)略的高度，從實力強弱對比、進步退步對比、國家大小對比、國際援助對比等方面，深刻指出抗戰(zhàn)只能是持久戰(zhàn)，最后的勝利一定屬于中國。我們也要學(xué)習(xí)毛澤東同志的立場、觀點、方法，善于在紛繁復(fù)雜的局勢中找準(zhǔn)正確的方向，把企業(yè)、個人的命運與國家的發(fā)展融合起來，為中華之崛起而讀書。

PART 02

讀書可以“賦能”

在疑難困惑中找到鑰匙

我們在工作中經(jīng)常會遇到“不會干”“干不好”的難題，而深入讀書可以讓我們找到解決問題的方法。比如毛選中的《反對本本主義》，鮮明提出“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”的觀點，并對“要開調(diào)查會作討論式調(diào)查”“要定調(diào)查綱目”“要深入”等調(diào)查的技術(shù)作出詳細(xì)闡述。這實際就是告訴我們面對難題，首先要搞好深入細(xì)致的調(diào)查研究，這就是解決問題的方法。同時，工藝操作人員研讀工藝操作規(guī)程、設(shè)計研發(fā)人員研讀機械設(shè)計、管理人員研讀成本及營銷管理等書籍，提高自身的業(yè)務(wù)能力，也是有效解決難題的方法之一。總之，只要我們堅持帶著問題，有目的、有方法地去學(xué)思踐悟，去調(diào)查研究，肯定能夠收獲“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的喜悅。

PART 03

讀書可以“強志”

在精神迷茫中提升境界

我們面對工作中的難題時，不可避免地會感到困惑，甚至?xí)a(chǎn)生沮喪情緒，而讀書可以讓我們堅定信念，勇敢地走下去。比如毛選中的《星星之火，可以燎原》，面對紅軍內(nèi)部“紅旗到底能打多久”的悲觀情緒，鮮明提出“星星之火、可以燎原”，并用詩一樣的語句預(yù)言中國革命高潮快要到來，極大地鼓舞了紅軍戰(zhàn)士的信心。此外，柯維著的《高效能人士的七個習(xí)慣》都可以給我們思想上的啟迪、精神上的升華，讓我們感悟人生的真諦、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而走向成功的彼岸。

當(dāng)然讀書也要有正確的方法，我理解應(yīng)當(dāng)掌握“三要”。

第一，要學(xué)思并重�？鬃又v過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽覀冎挥袑W(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，相互促進，才能真正取得進步。毛澤東同志的老師徐特立提出的“不動筆墨不讀書”，“動筆墨”實際就是在“思考”。

第二，要詳略結(jié)合。讀書要把握好詳略，從目標(biāo)出發(fā)抓住重點、把準(zhǔn)核心、掌握要義。三國的諸葛亮在荊州隱居讀書時，他的朋友都務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略，也就是掌握其中的核心要義，最終成為著名的政治家、軍事家。我們要學(xué)習(xí)借鑒諸葛亮的讀書法，在重點、要義、核心上下功夫。

第三，要知行合一。讀書必須學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。中國革命史上，王明“左”傾教條主義給中國革命造成重大損失，而毛澤東同志正是把馬克思主義普遍原理與中國革命的具體實踐相結(jié)合，最終領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得了成功。我們要堅持知行合一，把他人積累的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為我們的行動指南，這樣才可以在市場搏擊中“任憑風(fēng)浪起、穩(wěn)坐釣魚臺”。