專升本考試已經(jīng)落下了帷幕，對(duì)于許多正在等待結(jié)果的學(xué)子而言，這是一次重新定義人生方向的起點(diǎn)。在重慶移通學(xué)院，有這樣一位專升本的“本土”校友，他用兩年時(shí)間完成了從?？频奖究频目缭?，更在畢業(yè)后迅速成長為跨境電商領(lǐng)域的青年創(chuàng)業(yè)者、智能硬件項(xiàng)目的創(chuàng)始人，甚至站上了中俄企業(yè)家交流的國際舞臺(tái)。

他，就是重慶移通學(xué)院通信與信息工程學(xué)院2022級(jí)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)專升本“本土”校友殷愷——現(xiàn)任重慶七嘉憶匯科技有限公司總經(jīng)理、明月湖國際科創(chuàng)基地智能硬件項(xiàng)目“蓋邁爾科技”創(chuàng)始人；同時(shí)擔(dān)任重慶市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)理事、重慶市跨境電子商務(wù)協(xié)會(huì)會(huì)員、重慶市僑聯(lián)華商會(huì)會(huì)員。從移通出發(fā)，殷愷以工程思維賦能產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，用行動(dòng)詮釋了什么是“找到人生主線，讓熱愛與長期主義照亮前行之路”。

移通的老師是我前行路上最溫暖的引路人

專升本后重返校園的那一刻，殷愷就為自己定下了清晰而堅(jiān)定的目標(biāo)：走穩(wěn)每一步，再走好每一步。在重慶移通學(xué)院求學(xué)的兩年里，他的綜合測評(píng)成績始終位列專業(yè)第一，榮獲“重慶市優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，并屢獲“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，但他沒有把目光僅僅停留在書本上。

在輔導(dǎo)員梁杰超老師的鼓勵(lì)下，殷愷積極融入學(xué)校完滿教育體系，一年內(nèi)修讀完成學(xué)分近千分，先后在十九個(gè)學(xué)生組織中歷練，其中六項(xiàng)擔(dān)任部長職務(wù)，曾任圖書館學(xué)生管理委員會(huì)主席、行者公園書院文化推廣部部長、年級(jí)長等。此外，他累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長超過六十小時(shí)，帶隊(duì)開展“三下鄉(xiāng)”與城市調(diào)研活動(dòng)，在策劃、執(zhí)行與復(fù)盤的全流程中，不斷錘煉組織協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

“重慶移通學(xué)院的老師，是我前行路上最溫暖的引路人，無論是學(xué)業(yè)瓶頸、思想困惑還是生活難題，他們總以耐心指導(dǎo)和真誠關(guān)懷為我點(diǎn)亮方向；身邊的同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，無論順境逆境，大家同歡笑、共奮斗，是我一生的摯友?！币髳鹫f。

從移通起步 他從課堂走向市場

從課堂走向市場，殷愷的創(chuàng)業(yè)之路同樣起步于重慶移通學(xué)院。作為學(xué)校第四期雙創(chuàng)先鋒班的部門經(jīng)理，他在雙創(chuàng)導(dǎo)師王青的指導(dǎo)下，聚焦俄羅斯OZON、Wildberries等平臺(tái)及中東新興市場，構(gòu)建品牌出海與數(shù)據(jù)化運(yùn)營體系，創(chuàng)立了重慶七嘉憶匯電子商務(wù)有限公司。面對(duì)行業(yè)波動(dòng)與匯率變化，他持續(xù)優(yōu)化業(yè)務(wù)模式，逐步實(shí)現(xiàn)商業(yè)閉環(huán)。

2023年至2024年，殷愷牽頭項(xiàng)目斬獲國家級(jí)榮譽(yù)一項(xiàng)、省市級(jí)五項(xiàng)、校級(jí)三項(xiàng)，成功入選大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃培育項(xiàng)目，并在“挑戰(zhàn)杯”“三創(chuàng)賽”“優(yōu)創(chuàng)優(yōu)幫”等多項(xiàng)賽事中屢獲佳績，形成“以賽促創(chuàng)、以創(chuàng)促學(xué)”的良性發(fā)展機(jī)制。

自2025年起，殷愷在明月湖國際科創(chuàng)基地發(fā)起智能硬件項(xiàng)目“蓋邁爾科技”，聚焦人工智能與運(yùn)動(dòng)健康相結(jié)合的創(chuàng)新應(yīng)用，探索從概念驗(yàn)證到產(chǎn)品落地的完整路徑，獲得基地導(dǎo)師與投資人的高度認(rèn)可。同時(shí)，作為留創(chuàng)創(chuàng)業(yè)代表，他走進(jìn)多所高校開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題分享，助力校地協(xié)同與青年成長。

他從合川走向世界

在國際交流的舞臺(tái)上，殷愷作為中國青年創(chuàng)業(yè)代表持續(xù)發(fā)聲：曾在第二屆中俄青年企業(yè)家商貿(mào)合作交流會(huì)“最佳實(shí)踐案例”中代表中方發(fā)言，并在第九屆中俄博覽會(huì)·中俄青年企業(yè)家圓桌會(huì)議上分享經(jīng)驗(yàn)。從合川走向世界，殷愷用專業(yè)與自信講述著中國青年的創(chuàng)新故事。

意義并非偶然發(fā)現(xiàn)而是在一次次選擇與行動(dòng)中逐漸生成

回顧自己的成長，殷愷說，每個(gè)人都應(yīng)在不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐中探尋屬于自己的人生主線。那并非一串頭銜或榮譽(yù)，而是一種貫穿始終的信念，能將興趣、能力與價(jià)值觀融為一體。對(duì)他而言，工程思維是骨架，產(chǎn)業(yè)實(shí)踐是血肉，服務(wù)社會(huì)則是靈魂。這條主線讓他在選擇時(shí)更加堅(jiān)定，在困難面前愈發(fā)從容。

殷愷認(rèn)為，想清楚“我究竟想要什么”是一個(gè)至關(guān)重要的命題：我愿意為何事投入十年光陰？我的優(yōu)勢在哪些領(lǐng)域能持續(xù)復(fù)利？我的行動(dòng)能為誰創(chuàng)造真實(shí)價(jià)值？當(dāng)答案逐漸清晰，就讓它成為指引方向的“北極星”，讓每一份努力都朝著那個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。方向?qū)α?，速度只是時(shí)間問題。

殷愷始終相信，個(gè)人的成長不應(yīng)是孤軍奮戰(zhàn)，而是應(yīng)與國家發(fā)展、時(shí)代脈搏、行業(yè)進(jìn)步同頻共振，唯有將人生規(guī)劃融入時(shí)代洪流，以專業(yè)能力服務(wù)社會(huì)與產(chǎn)業(yè)，將青春熱血注入民族復(fù)興的征程，奮斗才會(huì)擁有更深遠(yuǎn)的意義。

“意義并非偶然發(fā)現(xiàn)，而是在一次次選擇與行動(dòng)中逐漸生成。先把眼前的事做好，把今天的路走穩(wěn)。善良、專業(yè)、耐心與執(zhí)行力，終將在時(shí)光中沉淀為光芒?！币髳鹣Ｍ恳晃恢貞c移通學(xué)院學(xué)子，都能在追尋中找到自己的主線，帶著熱愛與家國情懷，在持續(xù)奔跑中，遇見屬于自己的意義。

（圖文/重慶移通學(xué)院）