為拓寬辦學(xué)視野，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵高質(zhì)量發(fā)展，近日，南京市金陵小學(xué)集團(tuán)黨委書記李瑋、校長(zhǎng)陳健帶領(lǐng)徐海龍、林衛(wèi)云、彭峰、王新副校長(zhǎng)，赴常州市武進(jìn)區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展專題考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)莊惠芬校長(zhǎng)攜管理團(tuán)隊(duì)熱情接待。

考察團(tuán)一行首先在莊惠芬校長(zhǎng)的陪同下，實(shí)地探訪校園文化陣地與特色育人空間。從彰顯兒童本位的“C夢(mèng)想郵局”“兒童創(chuàng)想家”主題場(chǎng)館，到充滿創(chuàng)意的學(xué)生手作展示區(qū)，從“發(fā)呆屋”等暖心休閑空間到“新教育”理念文化墻，校園里處處可見以兒童為中心的教育巧思，充分展現(xiàn)了星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念與育人溫度，讓考察團(tuán)成員深受啟發(fā)，不時(shí)駐足觀摩、交流探討。

座談交流環(huán)節(jié)，莊惠芬校長(zhǎng)以學(xué)?！笆逦逡?guī)劃”為核心開篇，從學(xué)校整體架構(gòu)、課程體系設(shè)計(jì)、教師專業(yè)發(fā)展、校園文化建設(shè)等多個(gè)維度，系統(tǒng)介紹了學(xué)?！笆逦逡?guī)劃”的頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑。她圍繞“創(chuàng)想教育”辦學(xué)特色，詳細(xì)闡釋了學(xué)校如何通過系統(tǒng)化的整體架構(gòu)，將課程開發(fā)、課堂教學(xué)、教師成長(zhǎng)、評(píng)價(jià)改革與校園文化深度融合，構(gòu)建起一體化的育人體系；同時(shí)，結(jié)合《從我的集合體到集體中的我們——新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校探索》主題分享，介紹了學(xué)校依托教科研鏈、校本研修體系與特色成長(zhǎng)載體，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為考察團(tuán)帶來了兼具理論高度與實(shí)踐價(jià)值的參考思路。

交流中，李瑋書記、陳健校長(zhǎng)對(duì)星河實(shí)小高站位的規(guī)劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)化的辦學(xué)架構(gòu)與豐碩的育人成果給予高度評(píng)價(jià)，雙方圍繞學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃、課程體系建設(shè)、教師培養(yǎng)路徑、校本教研創(chuàng)新等核心議題展開深度研討，就如何結(jié)合本校實(shí)際優(yōu)化辦學(xué)架構(gòu)、深化課程改革、提升育人質(zhì)量交換了寶貴意見。

此次考察學(xué)習(xí)，為金陵小學(xué)集團(tuán)搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，也為雙方后續(xù)深化合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？疾靾F(tuán)成員紛紛表示，將認(rèn)真梳理、吸收星河實(shí)小的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校辦學(xué)實(shí)際與發(fā)展規(guī)劃，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措，以更實(shí)作風(fēng)、更優(yōu)思路深耕教育，推動(dòng)金陵小學(xué)集團(tuán)辦學(xué)品質(zhì)再上新臺(tái)階。

來源：金陵小學(xué)

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