2026年1月，浙江工業(yè)大學(xué)?？巳芈?lián)合學(xué)院在浙江工業(yè)大學(xué)莫干山校區(qū)正式揭牌。德清縣相關(guān)負(fù)責(zé)人在這場(chǎng)揭牌儀式上說了一番話，希望聯(lián)合學(xué)院的師生把“論文寫在德清大地上”把“試驗(yàn)做在德清大地上”。一個(gè)縣域的主政者，在一所中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的揭牌儀式上說出這樣的話，并不常見。

通常來說，地方政府對(duì)高校的態(tài)度更多是“歡迎落戶”或“支持發(fā)展”，但德清縣的表述明顯更進(jìn)一步，直接指向了人才培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)的深度綁定。這番話背后透露出的信息是，這所學(xué)院從一開始就不是一個(gè)漂浮在本地經(jīng)濟(jì)之上的教育機(jī)構(gòu)，而是被當(dāng)作地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機(jī)組成部分來對(duì)待的。

浙江工業(yè)大學(xué)?？巳芈?lián)合學(xué)院并非隨意選址，它的落地點(diǎn)是浙江工業(yè)大學(xué)莫干山校區(qū)，表面上看起來遠(yuǎn)離了杭州主城區(qū)的繁華，實(shí)際上卻精準(zhǔn)地嵌入了一條正在快速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)帶。

德清縣近年來在車聯(lián)網(wǎng)、地理信息和智能汽車領(lǐng)域投入了大量資源，擁有國(guó)家級(jí)車聯(lián)網(wǎng)先導(dǎo)區(qū)和浙江省首個(gè)自動(dòng)駕駛測(cè)試場(chǎng)。這些產(chǎn)業(yè)方向與聯(lián)合學(xué)院首批開設(shè)的能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)高度契合存在高度的技術(shù)重疊，學(xué)生在德清本地就可以接觸到從實(shí)驗(yàn)室到產(chǎn)業(yè)一線的完整鏈條，這種便利是在市中心校區(qū)很難獲得的。

聯(lián)合學(xué)院的專業(yè)設(shè)置同樣透露出對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求的精準(zhǔn)回應(yīng)。根據(jù)教育部中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺(tái)的官方信息，該學(xué)院首批開設(shè)的三個(gè)本科專業(yè)分別是能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)。這三個(gè)專業(yè)無一例外地指向了浙江省及長(zhǎng)三角地區(qū)正在全力發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。

能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)對(duì)應(yīng)的是國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略下的綠色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的是長(zhǎng)三角地區(qū)超過10萬家數(shù)據(jù)企業(yè)集聚的數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)則瞄緊扣準(zhǔn)了杭州作為“數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城”的優(yōu)勢(shì)。三個(gè)專業(yè)所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)賽道，都擁有是千億乃至萬億級(jí)別的市場(chǎng)規(guī)模，且都處于持續(xù)擴(kuò)張的人才需求期。

聯(lián)合學(xué)院的外方合作院校是英國(guó)埃克塞特大學(xué)，這所大學(xué)是英國(guó)羅素集團(tuán)成員，在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域擁有全球前40的學(xué)科實(shí)力，其可再生能源專業(yè)是歐洲首個(gè)獲得認(rèn)證的同類專業(yè)。根據(jù)教育部官方審批信息，聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生獲得外方學(xué)位并不以出國(guó)學(xué)習(xí)為必要條件，實(shí)行“4+0”培養(yǎng)模式，學(xué)生四年全部在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

這意味著學(xué)生有充分的時(shí)間在本地企業(yè)完成實(shí)習(xí)、參與項(xiàng)目，對(duì)于用人單位而言，這類一個(gè)熟悉本地產(chǎn)業(yè)環(huán)境、具備國(guó)際化學(xué)術(shù)背景，、并且能夠用中英雙語工作的畢業(yè)生，其吸引力是顯而易見的。

浙江工業(yè)大學(xué)?？巳芈?lián)合學(xué)院并非建立在空洞的預(yù)測(cè)之上，而是根植于國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域產(chǎn)業(yè)、專業(yè)實(shí)力和人才培養(yǎng)模式的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之上。在國(guó)家“雙碳”目標(biāo)的引領(lǐng)下，在浙江綠色制造高地的支撐下，憑借中英合璧的優(yōu)質(zhì)教育資源和產(chǎn)教融合的實(shí)踐平臺(tái)，聯(lián)合學(xué)院的畢業(yè)生有望必將成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)綠色轉(zhuǎn)型的中堅(jiān)力量，其職業(yè)發(fā)展道路必將越走越寬廣。