鄭麗文自爆其丈夫！信息量很大！蔣友松的硬筆字跡有蔣中正的影子。能寫(xiě)出濃淡、斷連、疾徐才是功夫；有人三天抓到節(jié)奏，有人三年仍寫(xiě)不出氣韻——同師同學(xué)，進(jìn)度卻天差地別。所以學(xué)書(shū)法到底需不需要天賦？關(guān)鍵不在能不能認(rèn)，而在能不能讓線(xiàn)條“活”。

需要天賦。首先書(shū)法學(xué)習(xí)最開(kāi)始需要會(huì)看帖、臨帖，不同的人天賦不同臨帖的形似和神似是有明顯差別的;其次是創(chuàng)作，不同的人因?yàn)閷?duì)美的欣賞水平有差異，創(chuàng)作自然差異明顯。但也要注意:一、學(xué)習(xí)書(shū)法又是每個(gè)人都行的，只是因?yàn)樘熨x不一樣，最終水平也會(huì)有差別;二、勤奮可以彌補(bǔ)一些天賦的不足。因此既要肯定都可以學(xué)，又不能渴求一定要達(dá)到什么水平，因?yàn)樘熨x有差異。

從古到今，那些榜上有名的書(shū)法家，哪個(gè)不是天資聰穎，才華出眾？倉(cāng)頡造字，王羲之真草隸篆樣樣精通，不是天才，能做到嗎？不可能！還有顏真卿，柳公權(quán)，歐陽(yáng)詢(xún)，蔡京，米芾，蘇軾等書(shū)法家，哪個(gè)不是聰明絕頂之人？沒(méi)有天賦，怎么可能成為書(shū)法家？不可能！當(dāng)然，有天賦未必就能成為書(shū)法家，而書(shū)法家必須是有天賦的人！

我也曾經(jīng)想把自己的字寫(xiě)得好一點(diǎn)，但就是做不到。我很喜歡茅盾先生的字體，也想模仿一下，可是寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去總是學(xué)不來(lái)，最后還是放棄了。我沒(méi)有寫(xiě)字天賦，連摩帖都困難，更不用說(shuō)成為書(shū)法家了。

順便說(shuō)一句，不僅學(xué)書(shū)法需要天賦，學(xué)啥都要有天賦。沒(méi)有天賦的人，可能成為“中人”，而要想在某些領(lǐng)域有所建樹(shù)，就必須有“天賦”！

文藝體育首先需要好的天賦條件否則事倍功半甚至事盡無(wú)成。一個(gè)五音不全的人練唱歌，無(wú)論怎樣努力無(wú)論多高的人指導(dǎo)也是枉然。無(wú)天賦的平常人不睡覺(jué)練跑步到頭來(lái)也成不了冠軍。1米6的小個(gè)怎么練也練不出籃球的本事來(lái)。而從事一般的工作勤勞肯吃苦一般都會(huì)有收獲。而且成績(jī)和努力成正相關(guān)。

天賦決定高度，但是勤能補(bǔ)拙，勤奮真的很重要，可以決定最終的結(jié)果，今天就帶大家認(rèn)識(shí)一位天賦不高，但是書(shū)法成就驚人的大書(shū)法家文征明。

文征明的大名想必大家都聽(tīng)過(guò)，特別是關(guān)于江南四大才子的影視作品特別多，“孔曰成仁，孟曰取義”的影視臺(tái)詞相信大家都十分熟悉。

相比大家從影視作品也能夠看出，文征明的天賦比唐寅差很多，所有影視作品中，文征明的才能都是被唐伯虎壓著打，只能當(dāng)一個(gè)配角，鏡頭還不多，但是大家不知道的是，文征明確實(shí)非常勤奮。

其學(xué)院老師評(píng)價(jià)文征明的字寫(xiě)得差，文征明就知恥后勇，學(xué)習(xí)書(shū)法到深夜，用了僅僅一年的時(shí)間讓他的老師刮目相看。

文征明的壽命很長(zhǎng)，活了九十多歲，并且身體素質(zhì)很好，死前還能寫(xiě)蠅頭小楷，好多專(zhuān)家認(rèn)為，這樣一個(gè)沒(méi)有什么天賦的書(shū)法家卻能躋身高境界，靠的是他的勤奮，更靠長(zhǎng)壽。

學(xué)習(xí)書(shū)法是需要一點(diǎn)天賦的，這里也蘊(yùn)含著喜愛(ài)書(shū)法的意思。你如果從心眼里酷愛(ài)書(shū)法，書(shū)法也愛(ài)你，成為戀愛(ài)關(guān)系，你就能入書(shū)法之道，深刻的體悟慢慢就會(huì)到來(lái)。但是這些離不開(kāi)認(rèn)真的、勤奮的、刻苦的下笨功夫，反復(fù)地書(shū)法實(shí)踐。

三十六計(jì)中第一計(jì)指出，秘計(jì)隱藏在暴露的事物中，而不是和公開(kāi)的形式相排斥。非常公開(kāi)的往往蘊(yùn)藏著非常機(jī)密的。我們學(xué)習(xí)書(shū)法的智慧、天賦、悟性等均藏在看似很平常的書(shū)法實(shí)踐中?？梢?jiàn)，書(shū)法實(shí)踐是學(xué)好書(shū)法的法寶。

看來(lái)我們學(xué)習(xí)書(shū)法不能迷信純粹的天賦。只要我們堅(jiān)持書(shū)法實(shí)踐，認(rèn)真研究，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所進(jìn)步，有所創(chuàng)見(jiàn)。那些停止的、悲觀的、無(wú)所作為的觀點(diǎn)都是不可取的。