南都訊 記者梁艷燕 4月26日上午，2026年廣州市初三畢業(yè)生適應(yīng)性測(cè)試全部結(jié)束。最后一門學(xué)科英語(yǔ)考試試題落實(shí)立德樹(shù)人，依據(jù)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循導(dǎo)向性、科學(xué)性、規(guī)范性與適宜性原則，全面考查學(xué)生核心素養(yǎng)水平。南都N視頻記者了解到，英語(yǔ)試題有機(jī)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)五育并舉，“舞獅”“人工智能”“立夏節(jié)氣”均入題。

試題有機(jī)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)五育并舉。如閱讀A篇設(shè)置“活字印刷”“立夏節(jié)氣”“《西游記》讀者劇場(chǎng)”“傳統(tǒng)服飾”等活動(dòng)，語(yǔ)篇填詞以“舞獅”為載體，完成句子借“家族老照片”探尋家史，引導(dǎo)學(xué)生理解和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，用英語(yǔ)講好中國(guó)故事。語(yǔ)法選擇以池塘污染治理為情境，閱讀填空以園藝勞動(dòng)為依托，引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)探究與日常行動(dòng)中踐行人與自然和諧共生。閱讀C篇引導(dǎo)學(xué)生辯證看待人工智能，樹(shù)立科技服務(wù)人類的理性科技觀。閱讀D篇通過(guò)大象智商實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。閱讀B篇與完形填空分別呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)冷靜應(yīng)對(duì)困難與個(gè)人突破挫折的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生體悟勇氣與切實(shí)行動(dòng)是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。書(shū)面表達(dá)“My Photo, My Story”鼓勵(lì)學(xué)生捕捉生活美好瞬間，傳遞真善美，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

同時(shí)，試題注重在真實(shí)語(yǔ)境中實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確理解與有效表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生在跨學(xué)科、跨文化交流中解決實(shí)際問(wèn)題。如語(yǔ)法選擇強(qiáng)化綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)性考查。閱讀理解指向?qū)φZ(yǔ)篇邏輯和核心關(guān)鍵信息的考查，全面覆蓋理解、分析、比較、概括、推斷、運(yùn)用等思維層次。語(yǔ)篇填詞、完成句子等創(chuàng)設(shè)真實(shí)的校園與家庭情境，引導(dǎo)學(xué)以致用。書(shū)面表達(dá)在搭建寫(xiě)作支架的同時(shí)給予充分自主空間，引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，創(chuàng)造性地表達(dá)思想與情感。