張雪峰：孩子學(xué)藝術(shù)，會餓死

臺灣省新晉票房冠軍《陽光女子合唱團(tuán)》，一群囚犯組成合唱團(tuán)，實(shí)現(xiàn)人生重啟。
這或許就是藝術(shù)生當(dāng)獄警的意義所在。

在很多人的固有認(rèn)知里，藝術(shù)生畢業(yè)就等于 “就業(yè)難”，要么擠破頭考編，要么被迫轉(zhuǎn)行，甚至很多藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生陷入 “畢業(yè)即失業(yè)” 的困境。

但最近一個明顯的變化的是，多地監(jiān)獄開始公開招錄藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，這不僅打破了大家對獄警的傳統(tǒng)認(rèn)知，更給長期被就業(yè)市場 “冷落” 的藝術(shù)生，打開了一扇通往體制內(nèi)的大門，也讓大家重新看到了藝術(shù)專業(yè)的實(shí)用價值。

一、打破刻板印象：藝術(shù)生也能當(dāng)獄警，不是 “娛樂崗” 是 “剛需崗”

很多人看到 “監(jiān)獄招藝術(shù)生”，第一反應(yīng)就是質(zhì)疑：藝術(shù)生去監(jiān)獄能干什么？

難道是去給罪犯表演節(jié)目、搞娛樂活動嗎？其實(shí)這是對這個崗位最大的誤解。

現(xiàn)在的監(jiān)獄早已不是單純的 “懲戒場所”，而是兼顧 “懲罰與改造”，核心目標(biāo)是讓罪犯改正錯誤、掌握技能，未來能順利回歸社會。

而藝術(shù)，正是幫助罪犯心理矯正、行為規(guī)范的重要工具，這也是監(jiān)獄招藝術(shù)生的核心原因。

不同于大家印象中獄警都是法學(xué)、公安相關(guān)專業(yè)，如今藝術(shù)生加入獄警隊伍，不是 “湊數(shù)”，而是實(shí)打?qū)嵉膭傂?—— 他們要做的是藝術(shù)矯治工作，用專業(yè)能力幫助罪犯重建認(rèn)知、調(diào)節(jié)情緒。

而且這不是個別地區(qū)的嘗試，湖南、山東、安徽、廣東、甘肅等多個省份，都在招錄藝術(shù)專業(yè)的獄警，涵蓋音樂、美術(shù)、傳統(tǒng)工藝等多個方向，崗位明確且穩(wěn)定，屬于正式的公務(wù)員編制。

二、藝術(shù)生就業(yè)困境，終于有了新出口

一直以來，藝術(shù)生的就業(yè)處境都比較尷尬。

一方面，藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)面相對較窄，除了從事教育、設(shè)計、演藝等行業(yè)，大部分畢業(yè)生很難找到對口工作；

另一方面，社會對藝術(shù)專業(yè)的認(rèn)可度不高，很多人覺得 “學(xué)藝術(shù)沒前途”，導(dǎo)致藝術(shù)生在就業(yè)市場上屢屢碰壁，甚至出現(xiàn) “畢業(yè)即轉(zhuǎn)行” 的無奈。

更現(xiàn)實(shí)的是，很多藝術(shù)生為了一份穩(wěn)定工作，不得不放棄專業(yè)，去做與專業(yè)無關(guān)的崗位，浪費(fèi)了多年的專業(yè)積累。

而此次多地監(jiān)獄向藝術(shù)生敞開大門，無疑給陷入就業(yè)困境的藝術(shù)生提供了一個全新的方向。

這些崗位不僅是體制內(nèi)編制，還能讓藝術(shù)生發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢 —— 音樂專業(yè)可以開展音樂療愈，美術(shù)專業(yè)可以指導(dǎo)工藝制作，舞蹈、戲劇專業(yè)可以通過表演引導(dǎo)罪犯反思，真正實(shí)現(xiàn) “專業(yè)有用武之地”。

三、獄警招錄藝術(shù)生，背后是教育與就業(yè)的雙重轉(zhuǎn)變

可能有人會疑惑，為什么監(jiān)獄會突然開始招藝術(shù)生？

這背后，既是監(jiān)獄治理理念的轉(zhuǎn)變，也是社會對藝術(shù)價值的重新認(rèn)可。

過去，監(jiān)獄的核心工作是 “監(jiān)管”，而現(xiàn)在更強(qiáng)調(diào) “教育改造”，藝術(shù)矯治已經(jīng)成為提升改造質(zhì)量的重要方式。

藝術(shù)具有很強(qiáng)的感染力，能繞開生硬的說教，走進(jìn)罪犯的內(nèi)心 —— 比如通過繪畫讓罪犯釋放情緒，通過合唱培養(yǎng)協(xié)作意識，通過傳統(tǒng)工藝訓(xùn)練培養(yǎng)耐心，這些都是單純的批評教育難以達(dá)到的效果。

而藝術(shù)生的專業(yè)能力，正好能滿足這種需求，這也是為什么越來越多的監(jiān)獄開始專門招錄藝術(shù)專業(yè)人才。

同時，這也打破了 “只有法學(xué)、公安專業(yè)才能當(dāng)獄警” 的固有認(rèn)知。

獄警的崗位需求是多元的，除了執(zhí)法監(jiān)管，還需要心理疏導(dǎo)、文化建設(shè)等方面的人才，藝術(shù)生的加入，能讓監(jiān)獄的教育改造工作更專業(yè)、更具溫度，也讓 “藝術(shù)有用” 的理念得到更多認(rèn)可。

四、不是 “蘿卜崗”，是藝術(shù)生的全新機(jī)遇

還有人會質(zhì)疑，監(jiān)獄招藝術(shù)生是不是 “蘿卜崗”，只是臨時需求？

答案是否定的。

從政策層面來說，隨著監(jiān)獄法的修訂，“提升教育改造質(zhì)量” 成為重點(diǎn)，藝術(shù)矯治作為重要的輔助方式，需要長期的專業(yè)人才支撐，不是短期行為。

而且，這些崗位對藝術(shù)生的要求并不低，也不是 “只要是藝術(shù)專業(yè)就能報”。

和所有獄警崗位一樣，藝術(shù)生報考也需要通過筆試、面試、體能測試等環(huán)節(jié)，還要經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，才能正式上崗。

入職后，并不是只做藝術(shù)相關(guān)工作，還需要學(xué)習(xí)執(zhí)法規(guī)范、監(jiān)管流程，先具備基本的執(zhí)法能力，再結(jié)合專業(yè)特長開展藝術(shù)矯治工作，相當(dāng)于 “一專多能”。

更重要的是，這些崗位的招錄，讓藝術(shù)生擺脫了 “只能做文藝相關(guān)工作” 的局限，也讓大家看到，藝術(shù)不僅能用于審美和創(chuàng)作，還能在更廣泛的領(lǐng)域發(fā)揮價值，體制內(nèi)的崗位也不再是 “文理科生的專屬”。

五、藝術(shù)生的新選擇：不必執(zhí)著 “高大上”，實(shí)用才是王道

一直以來，很多藝術(shù)生都執(zhí)著于 “光鮮” 的崗位，覺得只有從事設(shè)計、演藝等行業(yè)，才不算 “浪費(fèi)專業(yè)”。

但現(xiàn)實(shí)是，很多光鮮的崗位競爭激烈，門檻極高，大部分藝術(shù)生很難立足，反而陷入 “高不成低不就” 的困境。

而監(jiān)獄招錄藝術(shù)生這一趨勢，給藝術(shù)生提了個醒：就業(yè)不必執(zhí)著于 “高大上”，實(shí)用才是關(guān)鍵。

相比于擠破頭去競爭少數(shù)文藝崗位，體制內(nèi)的獄警崗位，不僅穩(wěn)定有保障，還能讓專業(yè)能力得到發(fā)揮，無疑是一個更穩(wěn)妥的選擇。

而且，這也傳遞出一個信號：未來的就業(yè)市場，更看重 “實(shí)用技能”，而不是 “專業(yè)標(biāo)簽”。

藝術(shù)生不必再因為 “專業(yè)冷門” 而焦慮，只要自身有過硬的專業(yè)能力，就能找到適合自己的崗位，甚至能在看似 “不相關(guān)” 的領(lǐng)域，走出屬于自己的路。

六、正視藝術(shù)價值，打破 “無用論” 偏見

長期以來，“學(xué)藝術(shù)沒用”“藝術(shù)生就業(yè)難” 的偏見一直存在，很多家長不愿意讓孩子學(xué)藝術(shù)，覺得不如學(xué)理科、學(xué)技術(shù)有前途。

但監(jiān)獄招藝術(shù)生當(dāng)獄警這件事，恰恰打破了這種偏見 —— 藝術(shù)從來都不是 “無用的”，它不僅能豐富精神世界，還能成為安身立命的技能。

藝術(shù)矯治的實(shí)踐也證明，藝術(shù)能幫助罪犯重建信心、規(guī)范行為，這正是藝術(shù)價值的體現(xiàn)。

而藝術(shù)生憑借自身的專業(yè)優(yōu)勢，能在體制內(nèi)找到立足之地，也說明 “藝術(shù)有用” 不再是一句空話。

對于藝術(shù)生來說，與其在就業(yè)市場上盲目內(nèi)卷，不如多關(guān)注這類新興的體制內(nèi)崗位；對于家長和社會來說，也該放下對藝術(shù)專業(yè)的偏見，正視藝術(shù)的實(shí)用價值。畢竟，能發(fā)揮自身優(yōu)勢、獲得穩(wěn)定發(fā)展，才是就業(yè)的核心目標(biāo)。

時代在變，就業(yè)的風(fēng)向也在變。曾經(jīng)被就業(yè)市場 “冷落” 的藝術(shù)生，如今迎來了體制內(nèi)的召喚，這不僅是藝術(shù)生的機(jī)遇，更是教育理念、就業(yè)觀念的進(jìn)步。

愿每一位藝術(shù)生都能找到適合自己的賽道，讓專業(yè)能力發(fā)光發(fā)熱，不再被 “就業(yè)難” 的焦慮所困擾。