4月28日，南京市秦淮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)子們告別傳統(tǒng)春游模式，迎來(lái)一場(chǎng)別具匠心的春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“鳳凰印刷工業(yè)研學(xué)”。本次活動(dòng)以“探索一本書(shū)的誕生”為主題，孩子們穿梭于印刷文化博物館、智能印刷車間、VR體驗(yàn)區(qū)與漢字游戲場(chǎng)之間，開(kāi)啟了一場(chǎng)融合書(shū)香文化與現(xiàn)代科技的沉浸式研學(xué)之旅，在實(shí)踐探索中感受文字魅力、體悟印刷匠心。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由現(xiàn)代快報(bào)和江蘇鳳凰新華印務(wù)集團(tuán)聯(lián)合打造。

學(xué)子心聲：沉浸式體驗(yàn)，從新奇感知到樂(lè)享知識(shí)

不一樣的春游，帶來(lái)了全然不同的成長(zhǎng)體驗(yàn)，孩子們?cè)诔两教剿髦惺斋@滿滿，歡聲笑語(yǔ)間滿是收獲與驚喜。

二（3）班周小川同學(xué)一回到學(xué)校就興奮地說(shuō)：“以前春游，我們都是去游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園，這次春游不一樣，是充滿文化氣息的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。”他最難忘的是VR沉浸式體驗(yàn)，“感覺(jué)特別神奇、特別酷。我看到了文字演變的過(guò)程，學(xué)到了很多和漢字有關(guān)的知識(shí)。”隨后參觀智能車間時(shí)，看到大機(jī)器高效運(yùn)轉(zhuǎn)，他直呼“特別新奇”，“這次文化春游讓我收獲特別多，和以往的春游感受完全不一樣?！?/p>

四（2）班陳章楷同學(xué)對(duì)手工制作經(jīng)折本情有獨(dú)鐘：“手工制作經(jīng)折本讓我印象深刻，特別有趣，這也是這次春游我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槠綍r(shí)看的書(shū)都是現(xiàn)成的，這次能自己親手做書(shū)，感覺(jué)很特別，在制作過(guò)程中收獲了很多樂(lè)趣?！比?）班陳休同學(xué)在鳳凰印刷文化博物館里大開(kāi)眼界，各式各樣的傳統(tǒng)與現(xiàn)代印刷技藝讓他目不暇接：“絲綢、硬木、石板等不同材質(zhì)的印刷方式太有意思了！”他對(duì)局部燙印、熒光油墨防偽工藝充滿好奇，“用紫外線燈一照，就能看到印刷品上肉眼看不見(jiàn)的特殊印記。古人真的特別有智慧，能研究出這么多巧妙的印刷工藝，還用熒光油墨做防偽設(shè)計(jì)，讓我學(xué)到了很多課本以外的新知識(shí)。”

教師感悟：被孩子們“領(lǐng)”進(jìn)了漢字的奇妙世界

全程陪伴孩子們研學(xué)的語(yǔ)文教師唐琳，今年是她入職的第二年，此次隨行也收獲了別樣的感動(dòng)與教育反思?！拔易咴陉?duì)伍前面帶領(lǐng)著孩子，卻更像是被他們引領(lǐng)著，重新發(fā)現(xiàn)了漢字與印刷文化的獨(dú)特之美?！?/p>

在智能車間里，孩子們自覺(jué)壓低聲音，卻忍不住發(fā)出陣陣驚嘆，一雙雙明亮的眼睛緊緊盯著流水線上不停翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)，滿眼都是好奇與專注。唐琳老師感慨道：“那一刻我真切感受到，‘一本書(shū)的誕生’這個(gè)看似平常的話題，能帶給孩子們?nèi)绱藦?qiáng)烈的興趣與熱情。”在鳳凰印刷文化博物館內(nèi)，孩子們有序參觀、開(kāi)心合影，平日里活潑好動(dòng)的小家伙，展現(xiàn)出了認(rèn)真專注的模樣，格外動(dòng)人。

VR體驗(yàn)區(qū)氣氛熱烈，孩子們坐在座位上，時(shí)不時(shí)發(fā)出此起彼伏的尖叫，仿佛置身于驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)場(chǎng)景，小手不自覺(jué)地在空中揮舞，熱鬧的氛圍感染著在場(chǎng)每一個(gè)人。而在戶外象形字游戲環(huán)節(jié)，一位平時(shí)課堂上很少主動(dòng)舉手的孩子，接連答對(duì)題目，唐琳老師忍不住為他豎起大拇指，見(jiàn)證了孩子不一樣的閃光點(diǎn)。

最打動(dòng)唐琳老師的，是最后制作經(jīng)折本的時(shí)刻?！昂⒆觽円幌伦影察o下來(lái)，只聽(tīng)得見(jiàn)紙張折疊的聲音。有個(gè)女孩做完以后把本子捧在手心里，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去地看，那種珍惜的樣子，讓我想起自己小時(shí)候第一次擁有一本真正‘屬于自己’的書(shū)的模樣?！?/p>

回程路上，唐琳老師感悟道：“帶孩子們走近漢字、感受文化，不需要講空洞的大道理，讓他們親手觸摸紙張、親自制作書(shū)本、猜對(duì)一個(gè)古老漢字，這些就是最生動(dòng)、最有意義的語(yǔ)文課。”

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：讓閱讀從平面走向立體的成長(zhǎng)底色

南京市秦淮實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)卞傳娟表示：“本次走進(jìn)鳳凰印務(wù)‘探索一本書(shū)的奧秘’主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不只是一次新奇的課外體驗(yàn)，更是一節(jié)浸潤(rùn)成長(zhǎng)、鮮活溫暖的沉浸式綜合實(shí)踐大課。孩子們走進(jìn)印刷車間，近距離邂逅一本書(shū)的誕生。從精細(xì)排版、嚴(yán)謹(jǐn)校對(duì)，到機(jī)器印刷、精工裝訂，完整的制作流程盡收眼底。同學(xué)們親身觀摩過(guò)后，深深懂得了文字工作一絲不茍的真諦，更致敬工人身上精益求精、深耕細(xì)作的美好品格?！?/p>

卞傳娟表示，這場(chǎng)特別的研學(xué)，讓靜態(tài)的平面閱讀變得可觸、可感、可探索，讓文字有了溫度，讓書(shū)香變得具象。孩子們?cè)诓铰闹g知曉典籍成書(shū)的萬(wàn)般不易。愿淡淡的油墨芬芳，縈繞童年時(shí)光，沉淀為孩子們成長(zhǎng)最溫潤(rùn)醇厚的底色。從學(xué)生的驚嘆與樂(lè)趣，到教師的感動(dòng)與反思，再到校長(zhǎng)的深遠(yuǎn)寄語(yǔ)，這場(chǎng)“文化春游”不僅讓秦淮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們觸摸到一本書(shū)的脈絡(luò)，更在他們的童年里，添上了一縷悠長(zhǎng)的油墨書(shū)香。

現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 袁永紅/文 王玉秋晨/攝