4月26日下午，連州市教育大會(huì)在廣州六中連州實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)，號(hào)召?gòu)V大黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹此前舉辦的清遠(yuǎn)市全市教育大會(huì)精神，吹響“三年改革攻堅(jiān)、五年提質(zhì)增效、十年不懈奮斗”的高質(zhì)量發(fā)展沖鋒號(hào)，在連州上下扎實(shí)開(kāi)展“一學(xué)兩思”活動(dòng)的，做到以系統(tǒng)性改革破解發(fā)展瓶頸，加快打造適配連州高質(zhì)量發(fā)展的教育體系。

廣州六中連州實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所扎根連州、辦學(xué)僅兩年的新校，2025年秋季學(xué)期高中部?jī)?yōu)生數(shù)從入學(xué)時(shí)僅7人增長(zhǎng)至54人，增幅達(dá)671.43%，首屆六年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)英3科平均分超越廣州市海珠區(qū)，還首次面向清遠(yuǎn)城區(qū)反向招生，一舉改寫(xiě)了生源外流的歷史。累累碩果，正是連州市加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，吹響教育改革求變、趕超奔跑的高質(zhì)量發(fā)展沖鋒號(hào)的生動(dòng)體現(xiàn)，更是未來(lái)以實(shí)際行動(dòng)踐行清遠(yuǎn)市全市教育大會(huì)精神的重要抓手。

一所新學(xué)校的崛起，折射的是一座城市對(duì)教育的執(zhí)著與決心。當(dāng)天會(huì)議透露的一組數(shù)據(jù)可見(jiàn)證：五年來(lái)教育總投入57.5億元，新增公辦學(xué)位14755個(gè)；中考總平均分從清遠(yuǎn)市第六躍升至連續(xù)兩年第二，4個(gè)學(xué)科位列第一；高考600分以上人數(shù)同比增長(zhǎng)180%……讓每一個(gè)孩子都有學(xué)上，讓每一個(gè)孩子都上好學(xué)，連州正以一場(chǎng)教育新突圍，爭(zhēng)當(dāng)清遠(yuǎn)縣域教育振興排頭兵，重塑“科第甲通省”榮光。

連州市委副書(shū)記、市長(zhǎng)戴少枚，市領(lǐng)導(dǎo)岑煒、李艷、廖習(xí)妹、黃友建，各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、有關(guān)單位、各校負(fù)責(zé)人以及相關(guān)教師等參加了會(huì)議。

五年磨一劍 連州教育交出硬核答卷

時(shí)間回到2021年前。彼時(shí)的連州，教育質(zhì)量在清遠(yuǎn)市排名靠后，優(yōu)質(zhì)生源外流嚴(yán)重，城鄉(xiāng)學(xué)校差距明顯�！昂⒆映煽�(jī)一好就往清遠(yuǎn)、廣州送”，這曾是當(dāng)時(shí)連州眾多家長(zhǎng)的選擇。

教育興則連州興，教育強(qiáng)則連州強(qiáng)。連州始終相信，清遠(yuǎn)教育事業(yè)有基礎(chǔ)、有潛力、有未來(lái)�！笆奈濉睍r(shí)期，連州市委、市政府堅(jiān)持不斷加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決扛起抓教育興教育的政治責(zé)任，加快建設(shè)教育強(qiáng)市，聚焦落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終將教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度，以真金白銀強(qiáng)根基，以改革創(chuàng)新破瓶頸，以立德樹(shù)人為根本，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障，走出了一條縣域教育振興之路。

五年后的今天，局面扭轉(zhuǎn)。

大手筆投入帶來(lái)嬗變。“十四五”期間，連州教育總投入約57.5億元，占地方GDP比例逐年上升。新建實(shí)驗(yàn)幼兒園、西城幼兒園、廣州六中連州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，改擴(kuò)建學(xué)校53所，新增公辦學(xué)位14755個(gè)。如今，連州市公辦義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，每個(gè)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）至少有1所以上規(guī)范化公辦中心幼兒園。

教育成績(jī)連年飄紅。2025年，連州高考600分以上人數(shù)同比增長(zhǎng)180%；中考總平均分從全市第六躍居至連續(xù)兩年全市第二，4個(gè)學(xué)科位列第一。這串?dāng)?shù)字的背后，是成千上萬(wàn)連州學(xué)子命運(yùn)的改寫(xiě)，是千家萬(wàn)戶(hù)教育焦慮的緩解。

黃津 攝

以改革釋放出活力。連州市教育局局長(zhǎng)黃飛燕介紹，通過(guò)深化教育改革，創(chuàng)建北山中學(xué)、燕喜小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園等3個(gè)教育集團(tuán)，實(shí)驗(yàn)幼兒園成功申報(bào)省首批高質(zhì)量幼兒園共同體，學(xué)前教育改革得到省教育廳及安吉游戲?qū)嵺`專(zhuān)家的高度肯定；實(shí)施“新強(qiáng)師工程”，深化“縣管校聘”改革，通過(guò)創(chuàng)新委托廣州六中招聘、定向培養(yǎng)等多種方式補(bǔ)充近1000名新教師，累計(jì)開(kāi)展教師交流輪崗1283人、校長(zhǎng)交流72人。

特色教育可圈可點(diǎn)。走進(jìn)連州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)小小的“航天科技館”�！帮w享未來(lái)”航空館內(nèi)，3D打印機(jī)、激光切割機(jī)、風(fēng)洞儀等專(zhuān)業(yè)設(shè)備一應(yīng)俱全，科技長(zhǎng)廊和航天科普角里，孩子們正圍在一起調(diào)試無(wú)人機(jī)。

該校深挖本土紅色基因，確立了“黨建引領(lǐng)、紅色鑄魂、科創(chuàng)啟智”的辦學(xué)思路，近三年在全國(guó)科創(chuàng)賽事中斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)16項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)86項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)百余項(xiàng)�！霸S多沉默寡言的孩子，在自己組裝的飛機(jī)升空時(shí)，眼里閃爍著從未有過(guò)的光�！毙ｉL(zhǎng)陳建英說(shuō)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“破圈”，是連州落實(shí)“五育并舉”的縮影。連州成功申報(bào)中國(guó)工農(nóng)紅軍廣東連州馮達(dá)飛紅軍小學(xué)，成為清遠(yuǎn)市首批紅軍小學(xué)。非遺傳承、勞動(dòng)實(shí)踐等課程常態(tài)化開(kāi)展，師生斬獲國(guó)家、省各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)500余人次。家庭教育亮點(diǎn)頻出：2024年，連州有1個(gè)案例獲全國(guó)家庭教育最佳案例、3個(gè)獲優(yōu)秀案例，君和書(shū)院成為全省首個(gè)社區(qū)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校。

未來(lái)，連州全市上下將緊緊跟隨清遠(yuǎn)市委、市政府腳步，把教育工作作為“一把手”工程，以釘釘子精神推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落地見(jiàn)效，力爭(zhēng)通過(guò)三年改革攻堅(jiān)、五年提質(zhì)增效、十年不懈奮斗，奮力躋身全省教育強(qiáng)縣之列。

縣中振興時(shí) “被虹吸”變“反向吸”的逆襲

廣州六中連州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的崛起，則是連州教育史上一個(gè)值得書(shū)寫(xiě)的“現(xiàn)象級(jí)”事件。

時(shí)間回到連州剛與廣州六中簽訂托管幫扶協(xié)議時(shí)，外界不乏疑慮：“名校托管，會(huì)不會(huì)水土不服？”“山區(qū)孩子能跟得上廣州的教學(xué)節(jié)奏嗎？”

學(xué)校開(kāi)辦兩年，數(shù)據(jù)給出了響亮的回答：2024年第一屆高一學(xué)生入學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線排清遠(yuǎn)市第12名，提升到2025年參加清遠(yuǎn)聯(lián)考總平均分排名第5；首屆六年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)英三科平均分超越廣州市海珠區(qū)，在粵北山區(qū)與珠三角核心區(qū)的教育對(duì)標(biāo)中亮出了信心。

“我們的秘訣，是‘管理植入+資源共享+師資共育’三位一體幫扶體系�！睆V州六中連州實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)宛軍民在大會(huì)發(fā)言時(shí)介紹，“五同”機(jī)制——同教材、同進(jìn)度、同資料、同考試、同備考，讓連州孩子與廣州學(xué)生站在了同一條起跑線上。

更令人振奮的是師資隊(duì)伍的變化。在“委托招聘+跟崗培養(yǎng)”機(jī)制下，該校委托廣州六中招聘教師48名，全校139名教師本科率達(dá)100%，廣州六中派駐14名骨干駐校幫扶，累計(jì)開(kāi)展示范課、講座40余次，培訓(xùn)教師超1000人次�！拔覀儾皇呛�(jiǎn)單地‘輸血’，而是要讓連州自己長(zhǎng)出‘造血干細(xì)胞’�！蓖疖娒裾f(shuō)，按照規(guī)劃，該校力爭(zhēng)五年內(nèi)高中特控率突破25%，讓更多連州孩子沖擊“雙一流”高校。

但連州的“雄心”遠(yuǎn)不止于一所標(biāo)桿學(xué)校。作為百年老校和廣東省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)實(shí)驗(yàn)校，連州中學(xué)打破課時(shí)壁壘，以大概念、大任務(wù)統(tǒng)領(lǐng)單元設(shè)計(jì)，推動(dòng)“教—學(xué)—評(píng)”一體化，創(chuàng)設(shè)出“連中味”生態(tài)課堂。同時(shí)，借力柔性幫扶，深化與華南師大、華師附中合作，做強(qiáng)“院士班”，引入數(shù)字化學(xué)業(yè)分析平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“一生一檔、精準(zhǔn)畫(huà)像”。校長(zhǎng)何珍介紹，近三年該校高考600分以上、特控線人數(shù)連年攀升，進(jìn)入體育名校、空軍和央美實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

黃津 攝

如今，連州的“縣中振興”成效已經(jīng)顯現(xiàn)。2025年，廣州六中連州實(shí)驗(yàn)學(xué)校首次面向清遠(yuǎn)城區(qū)反向招生，徹底扭轉(zhuǎn)了生源外流的局面；此外，連州市本地優(yōu)質(zhì)生源保留率100%，外地學(xué)生流入則達(dá)2510人。

這意味著，連州的教育質(zhì)量已經(jīng)得到周邊地區(qū)的認(rèn)可，開(kāi)始從“人才輸出地”向“教育輸入地”轉(zhuǎn)變。這是一個(gè)標(biāo)志性的轉(zhuǎn)折——連州教育實(shí)現(xiàn)了從“被虹吸”到“反向吸”的逆襲。

職業(yè)教育同樣在發(fā)力。連州開(kāi)設(shè)4個(gè)“職普融通”試點(diǎn)班，與醫(yī)院、企業(yè)共同打造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。未來(lái)，連州將建立專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，精準(zhǔn)對(duì)接醫(yī)療、養(yǎng)老、旅游等地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)需求，推廣“訂單班”、中高職貫通“三二分段”培養(yǎng)模式，讓職業(yè)教育真正成為服務(wù)地方發(fā)展的有力支撐。

當(dāng)前，隨著連州中學(xué)教育集團(tuán)、廣州六中連州實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)先后組建，連州將推行強(qiáng)校帶弱校、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、資源全域統(tǒng)籌的模式，其核心是“1+X”托管式教育集團(tuán)——以?xún)伤诵男椤?”，輻射帶動(dòng)周邊薄弱學(xué)校作為“X”，實(shí)現(xiàn)管理、師資、教研、資源的深度融合。

“功成不必在我，功成必定有我”。連州市將持續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)教育發(fā)展底座，加快推動(dòng)產(chǎn)教融合走深走實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)民辦教育規(guī)范提質(zhì)轉(zhuǎn)型，深化教育關(guān)鍵領(lǐng)域改革，著力構(gòu)建服務(wù)全民的終身教育體系，讓“學(xué)在連州”成為粵北大地最亮麗的名片。

趕超再出發(fā) 爭(zhēng)當(dāng)清遠(yuǎn)縣域教育振興排頭兵

過(guò)去成績(jī)喜人，但面臨短板也不容忽視。大會(huì)指出，連州教育質(zhì)量上仍有較大提升空間，在師資隊(duì)伍建設(shè)上仍不均衡，教育內(nèi)生動(dòng)力與學(xué)生積極性仍需增強(qiáng)，在校園安全管理上仍存在隱患。

清遠(yuǎn)市全市教育大會(huì)上，劉勝?gòu)?qiáng)調(diào)要堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，健全“引育留用管”全鏈條機(jī)制，努力打造一支讓黨放心、讓人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。同時(shí)，要全面壓實(shí)校園安全責(zé)任，健全心理健康全周期管理體系，織密織牢安全防護(hù)網(wǎng)。

如何破解這些制約連州教育高質(zhì)量發(fā)展的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，在未來(lái)實(shí)現(xiàn)趕超奔跑？連州市委副書(shū)記、市長(zhǎng)戴少枚提出，要堅(jiān)持以“辦好人民滿(mǎn)意的教育”為核心，緊扣清遠(yuǎn)市委書(shū)記劉勝在清遠(yuǎn)市教育大會(huì)上的戰(zhàn)略部署，圍繞連州市委書(shū)記潘正煥提出的“四個(gè)堅(jiān)持”經(jīng)驗(yàn)，靶向施策、精準(zhǔn)發(fā)力，全面提升連州教育發(fā)展水平，讓連州重現(xiàn)“科第甲通省”歷史榮光。

育人方向上，突出“五育并舉”。深入挖掘本土紅色文化資源，打造“大思政課”特色品牌。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生每日體育活動(dòng)2小時(shí)要求，深化美育浸潤(rùn)和勞動(dòng)教育。依托“雙百行動(dòng)”高校心理團(tuán)隊(duì)推進(jìn)“種子教師”培育，健全心理健康體系。推廣君和書(shū)院家長(zhǎng)學(xué)校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、家庭參與、社會(huì)聯(lián)動(dòng)”的家校社協(xié)同育人格局。

資源配置上，突出“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”。穩(wěn)妥撤并農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、寄宿制學(xué)校集中。加快慧光中學(xué)、九陂鎮(zhèn)中心學(xué)校等提質(zhì)擴(kuò)建，啟動(dòng)公立高中提質(zhì)工程，推動(dòng)三所普通高中差異化發(fā)展；在連州全市總結(jié)、推廣廣州六中連州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，壯大其教育集團(tuán)，幫扶并惠及更多學(xué)校。

隊(duì)伍建設(shè)上，突出“強(qiáng)師興教”。深化“縣管校聘”改革，推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)制和崗位等級(jí)晉升。加大公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)力度，深化委托廣州六中等名校招聘模式，重點(diǎn)補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師。依托中山大學(xué)等高校開(kāi)展分層分類(lèi)培訓(xùn)，建強(qiáng)本土“種子教師”隊(duì)伍。下決心減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓教師靜心教書(shū)、潛心育人。

改革創(chuàng)新上，突出“數(shù)智賦能”。建立多元評(píng)價(jià)體系與拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制，探索與廣州名校共建“線上教研聯(lián)盟”，啟動(dòng)“連州市教育新型基礎(chǔ)設(shè)施信息化建設(shè)”項(xiàng)目，構(gòu)建“教、學(xué)、管、評(píng)、服”一體化的智慧校園管理體系，以數(shù)字化賦能教育提質(zhì)。

教育從來(lái)不是一場(chǎng)短跑，而是一場(chǎng)場(chǎng)接力賽。只有腳踏實(shí)地履職盡責(zé)，潛心鉆研教書(shū)育人，努力做不忘初心的追光者、爭(zhēng)創(chuàng)一流的奔跑者、終身學(xué)習(xí)的修行者、勇于創(chuàng)新的改革者，才能牢牢錨定爭(zhēng)當(dāng)“清遠(yuǎn)縣域教育振興排頭兵”目標(biāo)，以更大的決心、更實(shí)的舉措、更深的情懷，書(shū)寫(xiě)教育振興新答卷。

縱深六大重點(diǎn)攻堅(jiān)行動(dòng) 繪教育改革新藍(lán)圖

五年耕耘，碩果盈枝。如果說(shuō)“十四五”是連州教育的“補(bǔ)短板、打基礎(chǔ)”階段，那么“十五五”就是“提質(zhì)量、創(chuàng)品牌”的關(guān)鍵期。

初心如磐，步履不停。未來(lái)五年，連州將立足省首批以縣城為重要載體的新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)和“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”典型縣雙重優(yōu)勢(shì)，推出六大重點(diǎn)攻堅(jiān)行動(dòng)，奮力打造“學(xué)在連州，興教惠民”的縣域教育品牌。

立德樹(shù)人鑄魂。深度挖掘馮達(dá)飛事跡、劉禹錫文化等本土資源，打造“大思政課”品牌�！靶凶叩乃颊n”“思政+特色學(xué)科”融合課程陸續(xù)鋪開(kāi)，讓“為黨奉獻(xiàn)、為國(guó)貢獻(xiàn)”成為連州學(xué)子的人生底色。同時(shí)，剛性落實(shí)中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)不低于2小時(shí)，完善心理健康教育體系，確保未成年學(xué)生不良行為發(fā)生率逐年下降。

瞄準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)均衡。明確“兩塊牌子”創(chuàng)建時(shí)間表：2026年成功創(chuàng)建全國(guó)縣域?qū)W前教育普及普惠縣，2027年進(jìn)入全國(guó)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣隊(duì)列。為此，連州將穩(wěn)妥撤并農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、寄宿制學(xué)校集中；加快慧光中學(xué)、九陂鎮(zhèn)中心學(xué)校等提質(zhì)擴(kuò)建；啟動(dòng)公立高中提質(zhì)工程。

向教研要質(zhì)量。深化廣州六中“五同”機(jī)制——同教材、同進(jìn)度、同資料、同考試、同備考，聯(lián)動(dòng)“華南師大—中小學(xué)”協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟、華附優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展聯(lián)合教研與名師送教。優(yōu)化重組縣級(jí)教研員隊(duì)伍，建立專(zhuān)職教研員定期到學(xué)校一線任教制度。全面推行探究式、分層式課堂改革，教研員掛點(diǎn)薄弱學(xué)校，聚焦薄弱學(xué)科精準(zhǔn)培優(yōu)補(bǔ)差，用實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)回應(yīng)群眾期盼。

師資強(qiáng)基提質(zhì)。加大面向師范院校招聘力度，大力推進(jìn)在職教師學(xué)歷提升，到2030年高中階段碩士以上學(xué)歷教師占比提升至20%以上。構(gòu)建新教師—骨干教師—名師名校長(zhǎng)梯次培養(yǎng)體系，深化“縣管校聘”改革，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)教師雙向交流輪崗。同時(shí)，下決心減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓教師靜心教書(shū)、潛心育人。

發(fā)力縣中振興與職教強(qiáng)服務(wù)。啟動(dòng)公立高中提升工程，推動(dòng)三所普通高中多樣化、特色化發(fā)展：連州中學(xué)主打人文社科，廣州六中連州實(shí)驗(yàn)學(xué)校強(qiáng)化科學(xué)教育，市二中深耕藝體特長(zhǎng)。職業(yè)教育方面，緊密對(duì)接“粵湘桂交界區(qū)域”產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化兩所中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)布局，加強(qiáng)中高職“三二分段”培養(yǎng)，推進(jìn)連州衛(wèi)生學(xué)校遷建工程，籌建民族衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院，填補(bǔ)大專(zhuān)層次空白。

用數(shù)智賦能治理。開(kāi)展教育領(lǐng)域不當(dāng)牟利突出問(wèn)題整治，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。構(gòu)建“教、學(xué)、管、評(píng)、服”一體化的智慧校園管理體系，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源向鄉(xiāng)村學(xué)校下沉延伸。打造“家校社協(xié)同育人示范帶”，畫(huà)出育人最大同心圓。

清遠(yuǎn)發(fā)布編輯部

來(lái)源：連州發(fā)布

編輯：盧蘊(yùn)琪

校對(duì)：陳維新

二審：劉厚斌

三審：徐凱輝