大學(xué)校園是否該對(duì)外開(kāi)放？這個(gè)話(huà)題已經(jīng)不是第一次被吵上熱搜了！其實(shí)作為過(guò)來(lái)人，筆者對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，也有過(guò)不同時(shí)期、不同態(tài)度的感悟變化。上大學(xué)的時(shí)候，筆者對(duì)于學(xué)校里出現(xiàn)的一些外來(lái)訪客，內(nèi)心是有些反感的。

尤其是那些在校園里亂按喇叭、在食堂吃飯后不主動(dòng)倒掉餐盤(pán)的訪客，這些行為都影響了大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活；可等到畢業(yè)后，能夠偶爾回母?？匆豢?，吃頓飯，也成了非常可貴的體驗(yàn)。

原清華副教授鄭毓煌呼吁：大學(xué)打開(kāi)大門(mén)向社會(huì)開(kāi)放

而每次相關(guān)的話(huà)題被吵上熱搜，不是來(lái)校參觀的拜訪者有了不好的體驗(yàn)，就是拜訪者的一些行為給在校大學(xué)生帶去了麻煩，而這一次，將該話(huà)題送上熱搜的，是原清華大學(xué)副教授鄭毓煌的一句話(huà)。

鄭毓煌教授不僅是著名學(xué)者，同時(shí)也是清華大學(xué)的原博導(dǎo)，在學(xué)術(shù)界的影響力是不容小覷的，這次他呼吁大學(xué)應(yīng)該重新打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，向社會(huì)開(kāi)放的態(tài)度，也再次讓評(píng)論區(qū)吵翻了天。

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，會(huì)為了這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)吵的無(wú)非只有兩類(lèi)人，一類(lèi)是目前不在大學(xué)讀書(shū)的網(wǎng)友們，另一類(lèi)就是正在大學(xué)就讀的大學(xué)生們，這兩類(lèi)人，就目前的身份來(lái)說(shuō)，本身就是矛盾的對(duì)立面。

那么問(wèn)題來(lái)了，為什么鄭毓煌教授會(huì)呼吁大學(xué)校園打開(kāi)大門(mén)，向社會(huì)開(kāi)放呢？原來(lái)鄭毓煌教授認(rèn)為，公立大學(xué)是全國(guó)納稅人花錢(qián)建造的，最起碼應(yīng)該做到刷身份證就能進(jìn)入大學(xué)。

而不是必須設(shè)置“進(jìn)校預(yù)約”“審核”這樣的門(mén)檻，鄭毓煌教授還列舉了國(guó)外大學(xué)的例子，國(guó)外多數(shù)大學(xué)都是開(kāi)放式的，而國(guó)內(nèi)的多數(shù)大學(xué)，卻是向社會(huì)封閉的。

鄭毓煌教授給出這樣的呼吁，也是經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研的，他走訪了國(guó)內(nèi)15所高校，將走訪的高校按照開(kāi)放程度分為四個(gè)檔次，第一檔是刷身份證就能進(jìn)入的大學(xué)，如北航、中國(guó)農(nóng)大、北外、北京林大、中國(guó)礦大等。

公立教育具備公共屬性，但也不能忽視高校育人的本質(zhì)

第二類(lèi)是在校門(mén)口直接預(yù)約就能進(jìn)入的大學(xué)、如杭州電子科技大學(xué)、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)等；第三檔是只在工作日的19:00—21:00和雙休日、節(jié)假日對(duì)外開(kāi)放的大學(xué)，如北京語(yǔ)言大學(xué)、浙大等。

第四檔則是預(yù)約流程復(fù)雜、審核時(shí)間也比較漫長(zhǎng)的高校，這類(lèi)高校也是被認(rèn)為開(kāi)放程度最低的大學(xué)，如清華、北大、中國(guó)人大、北京理工等。

而評(píng)論區(qū)不出所料，再次因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題吵翻了，在校大學(xué)生自然是不支持徹底開(kāi)放的，一些大學(xué)生覺(jué)得，不是不能進(jìn)，而是要控制人流、保證安全，也不能過(guò)度影響大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。

一些大學(xué)生表示：作為第一檔高校的在校大學(xué)生，如今學(xué)校里到處都是帶著孩子遛彎的家長(zhǎng)，有的甚至直接在操場(chǎng)里隨地大小便，學(xué)生對(duì)此已經(jīng)怨聲載道了。

而一些網(wǎng)友則覺(jué)得：大學(xué)就應(yīng)該對(duì)外開(kāi)放，畢竟以前也開(kāi)放過(guò)，如今封閉了反而難以理解，高校本身就是一種資源，外地人旅游想體驗(yàn)一下高校的氛圍，帶孩子的寶媽想讓孩子提前感受一下名校文化，這些都是可以理解的。

至于在校大學(xué)生的安全問(wèn)題，多數(shù)網(wǎng)友覺(jué)得，這本該是高校自身的管理能力，如果管理能力足夠，就能在保證學(xué)生安全和正常學(xué)習(xí)、生活的情況下，讓大學(xué)對(duì)外開(kāi)放，而不是拒絕來(lái)訪者。

其實(shí)客觀來(lái)講，雙方的想法都沒(méi)有問(wèn)題公立教育具備公共屬性，但高校的核心使命始終是人才培養(yǎng)，開(kāi)放也不能凌駕于教學(xué)秩序之上。高校開(kāi)放不應(yīng)追求“完全開(kāi)放”或“完全封閉”，只有結(jié)合自身管理能力，探索靈活、有序的開(kāi)放模式，才是解決之道。

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