2016年5月，習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上強調(diào)，“堅持和發(fā)展中國特色社會主義必須高度重視哲學(xué)社會科學(xué)”。哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展，離不開青年學(xué)者的成長進步?！笆逦濉币?guī)劃綱要提出，要“堅持投資于物和投資于人緊密結(jié)合”，這為推動完善文科科研資助和評價體系、加強青年人才培養(yǎng)工作提供了新的思路。我們應(yīng)當(dāng)以此為契機，高度重視“投資于人”的重要性和必要性，著力激發(fā)青年學(xué)者的創(chuàng)新活力。

以往的工作中，我國的文科科研資助在一定程度上存在“重物輕人”的現(xiàn)象。所謂“重物輕人”，主要指在資源配置中過于側(cè)重物質(zhì)條件、硬件設(shè)施、量化指標(biāo)和短期成果，而對學(xué)者個人學(xué)術(shù)生涯的長期性、智力勞動的創(chuàng)造性價值和學(xué)術(shù)共同體可持續(xù)發(fā)展等的認(rèn)識不足，導(dǎo)致資源投入不夠、方向錯位。其具體表現(xiàn)為，部分高校與科研機構(gòu)將文科建設(shè)資金主要投向研究基地、協(xié)同創(chuàng)新中心、實驗室等硬件建設(shè)方面，對青年學(xué)者的原創(chuàng)性研究、高風(fēng)險課題的支持力度較??；文科科研項目與理工農(nóng)醫(yī)類科研項目經(jīng)費預(yù)算沒有充分體現(xiàn)學(xué)科間的差異性，對于科研設(shè)備、圖書資料等“物”的預(yù)算審批相對順暢，而直接用于研究人員智力投入、績效支出的比例偏低，項目經(jīng)費包干制實施范圍有限；學(xué)術(shù)評價和資助評審主要依賴“數(shù)論文、看項目、比獎項”，在不同程度上忽視了青年學(xué)者的觀點創(chuàng)新價值、學(xué)術(shù)貢獻程度和潛在發(fā)展能力等。長此以往，容易導(dǎo)致部分青年學(xué)者追逐短期成果，研究呈現(xiàn)碎片化、淺表化傾向，無法形成長期耕耘的標(biāo)志性成果。

“投資于人”是對人的能力提升和潛力開發(fā)的投入。在哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域提倡“投資于人”，旨在從短期見效的“成果出資”轉(zhuǎn)向深耕厚植的“人才成長”，通過打造分類別、分層次、全周期的良好科研生態(tài)，為青年學(xué)者成長提供系統(tǒng)、穩(wěn)定且可預(yù)見的制度支持。其本質(zhì)在于，尊重學(xué)科特質(zhì)與人才成長規(guī)律，破解青年學(xué)者發(fā)展的突出難題。當(dāng)前，哲學(xué)社會科學(xué)界亟須扭轉(zhuǎn)“重物輕人”的思維定式，加快推動從理念重構(gòu)走向制度創(chuàng)新，堅持投資于物和投資于人緊密結(jié)合，持續(xù)激發(fā)青年學(xué)者的創(chuàng)新活力。

尊重學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，提升對文科發(fā)展重要性、規(guī)律性的認(rèn)識。部分高校和科研機構(gòu)曾將科研投入視為追求短期效率的生產(chǎn)性投資，這顯然難以彰顯文科人才“厚積薄發(fā)”的獨特價值。在哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域，思想理論創(chuàng)新價值具有“不可量化性”，應(yīng)積極探索長周期的評價機制，為青年學(xué)者提供“學(xué)術(shù)長跑”的空間，實現(xiàn)從簡單短期的“成果出資”到著眼長期的“投資成長”的轉(zhuǎn)變；加快推行個人代表作制度，鼓勵開展深耕細(xì)作的調(diào)查研究；引入學(xué)術(shù)影響力“延時評估”機制，對文科學(xué)術(shù)成果進行追蹤評價，讓優(yōu)秀成果在時間的沉淀中展現(xiàn)其真實的學(xué)術(shù)分量。

完善制度頂層設(shè)計，探索分層分類資助策略。對文史哲等基礎(chǔ)學(xué)科，可探索面向個人學(xué)術(shù)生涯早期的“普惠性投資”，對青年學(xué)者的發(fā)展?jié)摿M行評估后，提供分層級、可持續(xù)資助，推行長周期代表作評價機制，支持青年學(xué)者心無旁騖地開展基礎(chǔ)研究。對經(jīng)管法等應(yīng)用學(xué)科，可建立需求導(dǎo)向的“學(xué)術(shù)創(chuàng)新投資”機制，即在鼓勵基礎(chǔ)理論探索的同時，引導(dǎo)青年學(xué)者關(guān)注中國式現(xiàn)代化建設(shè)中的重大現(xiàn)實問題；對數(shù)字人文、科技倫理、人工智能等新興交叉學(xué)科，可探索推進“前瞻風(fēng)險投資”，設(shè)立高風(fēng)險研究基金，支持青年學(xué)者開展原創(chuàng)性、非共識性的創(chuàng)新研究，考核其前瞻創(chuàng)新程度與潛在社會價值。

面向?qū)W術(shù)生命周期，加強青年人才制度建設(shè)。在科研資助與評價體系中，可探索建立“學(xué)術(shù)年齡”制度，即以獲得博士學(xué)位或正式進入科研體系起計算科研年限，考查學(xué)者個人的學(xué)術(shù)成長階段。在早期階段，實施“學(xué)術(shù)孵化”計劃，設(shè)立哲學(xué)社會科學(xué)青年人才扶持計劃，在課題規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展上給予青年人才學(xué)術(shù)導(dǎo)航和精準(zhǔn)輔導(dǎo)，資助期滿不簡單以論文與項目數(shù)量為考核標(biāo)準(zhǔn)，注重方向引導(dǎo)、成果價值與發(fā)展?jié)摿?。在成長階段，實施“多元增值”計劃，依據(jù)學(xué)科差異推動基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用對策研究融合發(fā)展，將多種形式的成果納入評價體系。在成熟階段，實施“傳承反哺”計劃，引導(dǎo)中青年學(xué)者組建學(xué)術(shù)共同體，將人才梯隊建設(shè)納入學(xué)科帶頭人的考核指標(biāo)，通過建立學(xué)術(shù)譜系檔案制度，形成精神傳承、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、成才托舉的學(xué)術(shù)生態(tài)，確保學(xué)術(shù)薪火的代際延續(xù)。

青年人才的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新活力的不斷涌現(xiàn)，是我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)欣欣向榮、蒸蒸日上的重要動力。加強對青年學(xué)者的投資，不僅要為他們開拓成長空間，也要為他們創(chuàng)造發(fā)展機遇。我們應(yīng)遵循學(xué)科發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，給予青年學(xué)者應(yīng)有的時間、空間與尊重，激發(fā)他們銳意進取、開拓創(chuàng)新的活力，為構(gòu)建中國哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系貢獻更多智慧和力量。

作者系同濟大學(xué)文科建設(shè)處副處長、長聘教授

來源：中國社會科學(xué)報

責(zé)任編輯：王禧玉

新媒體編輯：宗敏

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