文 | 吉米媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

今兒是母親節(jié)，先祝姐妹們節(jié)日快樂！

對我來說，在這個只休一天的周末，只要倆孩子別拿學習的事來煩我，我就很快樂。

前陣子，我拉著老張去真覺寺溜達了一圈。

主要目的之一是看這里的文冠花。

媽媽群里傳播的FJ迷信，我也是春游之余順便跟個風。

都說宇宙的盡頭是玄學，其實養(yǎng)孩子的盡頭也是玄學。

尤其是孩子大了以后，老母親能做的事情越來越有限，只能通過一些玄學手段來尋求一些心理安慰。

這兩年，不論去哪座寺廟，我都會找找有沒有和學業(yè)有關(guān)的神仙，專門去拜一拜。

萬一哪路神仙顯靈了呢，我的好日子不就來了么？

都說初中家長必備的三件套是，燒飯、燒錢、燒香。

除了燒飯我不太擅長，其他兩樣，我們家也沒能逃過。

燒飯和燒香都好理解，可能更多人好奇的是“錢”都花在哪兒了？

一般這么問的，都是孩子還在小學低年級的。

如果孩子到了初中，或者高中。

自然就會明白，這個階段，孩子最大的開銷可能就是各種一對一以及ming師家jiao。

坦白講，在小張沒上初中以前，我也沒想到，現(xiàn)在稍微好一點的線下ming師家教，課時費已經(jīng)這么貴了，一小時動輒上千。

媽耶，跟搶錢似的。

不過，目前，我還沒給小張進階到這么燒錢的地步，我現(xiàn)在給他做的是另一種更有性價比的選擇。

至于是什么選擇，我下面會詳細和大家聊。

另外，我會在5月15日（周五）晚上19點開一場直播，專門和大家專門聊聊，這些年我給孩子選各種課外班以及jia教的心得，感興趣的姐妹可以提前預約一下。

老姐妹都知道，對于給孩子輔導學習這件事兒。

我也經(jīng)歷過幾個階段。

在小張四年級以前，我其實都是親自上陣輔導的。

那時候，畢竟還年輕，心氣兒還在，身體也扛得住。

所以，即便小張貪玩、好動、各種磨磨唧唧，哼哼唧唧。

也還能hold住。

我印象最深的一幕是，小張剛上一年級，我一邊抱著吉米喂奶，一邊“指導”小張寫作業(yè)。

因為吼小張過于激動，胸口此起彼伏，導致吉米無法hold住“口糧”，急得他不得不手腳并用，變換姿勢，來穩(wěn)住自己的“飯碗”。

現(xiàn)在想想，那時候的自己，氣血真足啊。

我和小張這種相愛相殺的日子，一直持續(xù)到他三年級。

可等他上到小學四年級后，我就漸漸從輔導學習的“戰(zhàn)場”上退下來了。

小學四年級以后，

我放棄輔導孩子學習了

為啥會放棄輔導他學習？為啥是四年級？

其實說起來，原因無非就是那么幾個。

1、我越來越忙，時間不夠用

小張上到小學四年級以后，我的工作越來越忙，每天三頭六臂，依然有各種處理不完的待辦事項。

回到家以后，血槽基本見底，很難再有精力和時間騰出來和小張進行各種掰頭。

2、身體扛不住了

必須說，到了我這個年紀，陪孩子寫作業(yè)，可能屬于高危項目了。

每次輔導小張寫完作業(yè)，我都感覺自己頭疼、乳腺疼...

可能也不只是我，好多比我年輕的父母，在給輔導孩子作業(yè)時也會有些力不從心。

這些年，這樣的新聞，咱也是沒少看。

有被氣到心梗的、有被氣到撞墻的、還有被氣進醫(yī)院的......

圖源網(wǎng)絡(luò)

想想，也的確不太值當，人到中年，還是保命要緊。

3、青春期的小孩越來越難搞了

上到小學四年級的孩子，應(yīng)該是10歲左右。

這么大的孩子，已經(jīng)進入青春期的前期。

很多青春期癥狀開始冒頭。

關(guān)門、甩臉、懟人三件套隨時觸發(fā)。

如果還延續(xù)之前的輔導模式。

我們的親子關(guān)系可能會受到很大考驗。

最后搞得相看兩厭，就有點得不償失了。

總而言之吧，種種因素疊加在一起。

在小張上到四年級以后，我就不再是那個天天盯著他學習的老母親了。

你可以說這是一種順勢而為，也可以說是一種主動止損。

當然，這也不意味著自此之后，我就對他的學習不管不問，完全大撒把。

管還是要管的，只不過是換了另一種讓我們彼此都更舒適的新方式。

這種方式就是給他找他喜歡的家jiao小老師陪他一起學習。

主打一個“外包學習，內(nèi)包親情”。

說來也巧，正當我有這個想法的時候。

鄰居就給我推薦了她家的一個親戚。

這個小姑娘研究生剛剛畢業(yè)，準備讀博，所以相對有空，正好可以帶帶小張。

沒想到她和小張很投緣。

在她的陪伴下，小張的狀態(tài)很穩(wěn)，進步也很明顯。

后來這個姑娘因為找到了很好的工作，而且我們搬家后離得也比較遠了。

我們就給小張也短暫地換過別的小老師。

一直到小張上初中以后，我越來越覺得，大學生家jiao這種方式可能已經(jīng)不太適合他了。

他需要更專業(yè)，更懂現(xiàn)在教育形式和kao點的人來帶著他一起學習。

至于我找的是什么方式？這種方式有哪些好處？我會在5月15日（周五）晚上19點的直播里和大家詳細嘮一嘮，想了解的姐妹，可以提前預約一下，免得到時候錯過。

孩子上初中以后，

我找到了更適合帶著他學習的人

其實，在小學低年級，給孩子找大學生家教還是行得通的。

因為小學階段的那點兒知識并不難，其實并不需要有多高學術(shù)背景的人來教，重點是孩子能不能和這個老師投緣，TA教的方法是否適合孩子。

但是到了初中以后，學習的科目變多了，學習難度也上來了。

而且，大家都是奔著中K這場大考去的。

這時候，就需要一些非常懂現(xiàn)在的中K趨勢和KAO點的老師來帶著孩子系統(tǒng)性學習了。

而且，上了初中以后，最好是一對一這種形式。

因為孩子的課余時間非常珍貴。

集體課更像“大鍋飯”，一對一才是“私房菜”。

上課這段時間，老師能全程盯著你家孩子，性格、弱點、知識盲區(qū)全摸透。

缺啥補啥，精準打擊，效率更高，更能出效果。

說了這么多，我究竟給孩子選的是啥方式，啥老師？

好了，不賣關(guān)子，現(xiàn)在就揭曉答案。

我給小張選的是有道領(lǐng)世的一對一課程。

之所以給小張選擇這個課，也是因為它能滿足現(xiàn)階段的幾個核心需求。

一線名shi一對一指導：老師都來自985/211和師范類一流院校，100%有教師資格證，且都是全職老師?？梢愿鶕?jù)孩子的特點和需求選老師，如果發(fā)現(xiàn)不合適也可以再換。

全學段、全學Ke覆蓋：初中階段有語數(shù)英物，高中階段有語數(shù)英物化生政史地，科目任選。

個性化教學，快速提升：為每個孩子量身定制個性化教學方案，課前摸底+學情評估+試卷分析，針對薄弱點有效提升。

MAP教學法：針對性解決孩子不愿意學、學不好、考不好等問題，主講老師全程伴學，還有專業(yè)教研團隊分析考情、押題解題，全方位解決學習困難。

有道領(lǐng)世本身就是專門做中高K的，各學段各科目的老師加起來有上千位。只要家長講清楚需求，需要學哪一科，想找什么樣的老師，什么時間段上課，他們都能給你安排好。

講課過程，也特別精準高效。

因為課前有學情摸底，老師非常清楚孩子的薄弱環(huán)節(jié)在哪里，直接缺啥補啥，時間都用在刀刃上。

而且，線上這種形式，免去了各種接送，路上的奔波，省精力、省時間。

老師資源全國調(diào)配，再也不用“就近將就”！

確實很適合，想給初高中孩子找一對一老師的家庭。

如有孩子已經(jīng)到了小學高年級，或者上初中了，有這方面的考慮或者需求，可以在5月15日（周五）晚上19點，來我的直播間，我會和有道領(lǐng)世的老師一起和大家詳細聊聊這個課，以及上課心得。

感興趣的姐妹，別忘了點擊下方卡片，提前預約，到時會有開播提醒，咱們直播間見。