成憲武，吉林省延邊朝鮮族自治州延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，2024年全國(guó)模范教師。

2018年，已在國(guó)外學(xué)習(xí)工作近二十年的成憲武教授毅然返回家鄉(xiāng)，投身于祖國(guó)邊疆的醫(yī)療、科研與教育事業(yè)。在人才培養(yǎng)上，他創(chuàng)新構(gòu)建了重大項(xiàng)目牽引、科研平臺(tái)支撐、聯(lián)合培養(yǎng)賦能的“三鏈托舉”育人路徑，及思政鑄魂、科教融合、產(chǎn)教協(xié)同的“三線育人”教育體系，累計(jì)培養(yǎng)200余名兼具家國(guó)情懷與國(guó)際視野的醫(yī)學(xué)青年人才。作為學(xué)科帶頭人，他緊密圍繞國(guó)家心血管疾病防治的重大需求，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深耕不輟，開(kāi)展科研攻關(guān)，為超過(guò)2000名患者提供免費(fèi)咨詢與個(gè)性化健康指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋“醫(yī)者仁心”。

成憲武常告誡學(xué)生，人遇到困難并不可怕，可怕的是失去理想和追求，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，才能走得正、走得遠(yuǎn)。他的言行深刻影響著每一位學(xué)生，成為他們科研與醫(yī)路上的學(xué)習(xí)榜樣。