□本報記者 趙一諾

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)緊扣“落實立德樹人根本任務(wù)，強化實踐育人成效”核心要求，立足醫(yī)學(xué)教育特色，對接健康中國戰(zhàn)略與龍江振興需求，以“課程－競賽－試點－服務(wù)”四維育人模式為支撐，將全國教育大會、全省教育大會精神轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)生動實踐，為新時代醫(yī)學(xué)教育注入強勁動能。

以思政鑄魂，哈醫(yī)大構(gòu)建“大思政”育人新格局。學(xué)校始終把思想政治教育擺在首位，構(gòu)建全周期、多維度價值引領(lǐng)體系，打造“醫(yī)道學(xué)途·大思政課”“紅醫(yī)芳華”等品牌，將思政教育嵌入新生“開學(xué)第一課”、畢業(yè)生“最后一堂思政課”，形成“入學(xué)鑄魂－在學(xué)強能－畢業(yè)立志”閉環(huán)鏈路。制定《大學(xué)生核心素養(yǎng)培育方案》，將思政要求融入全校近1000門課程，獲批國家級課程思政示范項目1項、省級17項，入選教育部“大思政課”實踐教學(xué)基地2個、省級6個。

以競賽賦能，哈醫(yī)大打造“產(chǎn)學(xué)研”創(chuàng)新新引擎。學(xué)校以學(xué)科競賽為牽引，構(gòu)建“賽事牽引、多維賦能”育人體系，推動科技創(chuàng)新與實踐育人深度融合，構(gòu)建“校－省－國”三級競賽孵化體系，推行學(xué)生專業(yè)班主任和導(dǎo)師制，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大一開展早期臨床實踐，實現(xiàn)“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”培養(yǎng)目標(biāo)。每年投入400萬元支持“挑戰(zhàn)杯”“大創(chuàng)賽”“職業(yè)規(guī)劃大賽”等，孵育100項“春蕾種子計劃”項目，3500余名教師參與指導(dǎo)，斬獲“挑戰(zhàn)杯”國賽一等獎12項、中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽銀獎3項，全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽金獎1項，第十屆中國大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽預(yù)防醫(yī)學(xué)賽道總冠軍等。健全“研－賽－產(chǎn)”轉(zhuǎn)化機制，46項競賽作品轉(zhuǎn)化為醫(yī)工交叉產(chǎn)品，獲批國家級高新技術(shù)企業(yè)3個，申請專利148項、軟件著作權(quán)85項、高水平論文百余篇，參與省市級重點研發(fā)項目18項，總產(chǎn)值超3000萬元，60余家企業(yè)運用相關(guān)產(chǎn)品，實現(xiàn)“以賽促創(chuàng)、以創(chuàng)促產(chǎn)、產(chǎn)教融合”良性循環(huán)。

以綜合改革試點為抓手，哈醫(yī)大構(gòu)建五育融合育人新生態(tài)。學(xué)校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院作為教育強國建設(shè)三年行動計劃立德樹人機制綜合改革試點院系，錨定“五育并舉、協(xié)同育人”目標(biāo)發(fā)力，深挖校史紅色資源，編撰《伍連德畫傳》《走近伍連德》，錄制《哈醫(yī)大記憶》紀(jì)錄片。與深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)工程學(xué)院共建“卓越工程師訓(xùn)練營”，與香港中文大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡西北國立醫(yī)科大學(xué)開展交流，選派學(xué)生研學(xué)；編寫《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程思政案例庫集》，打造“課程思政示范課堂”，獲2025年全國大學(xué)生醫(yī)學(xué)創(chuàng)新大賽暨“一帶一路”國際競賽省級二等獎。建成大學(xué)生心理健康教育中心，依托4支社會實踐團體推動專業(yè)實踐與志愿服務(wù)、勞動教育深度融合，實現(xiàn)“以勞樹德、以勞增智”。

以服務(wù)踐知，哈醫(yī)大拓寬“接地氣”育人新路徑。堅持“知行合一”，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生走出校園踐行醫(yī)者初心。亞冬會期間，212名志愿者奔赴5大領(lǐng)域、18個場館，開展醫(yī)療保障、賽場維護等志愿服務(wù)，隊伍以“退出比例最低、專業(yè)性最強”獲執(zhí)委會肯定，獲評“冬夢大使”。開展興邊富民志愿服務(wù)，選派學(xué)生赴東寧、穆棱等10余個縣市區(qū)支教義診、參與暑期“三下鄉(xiāng)”，累計志愿服務(wù)983次，覆蓋35295人次，為社區(qū)居民義診2000余人次；大學(xué)生事務(wù)中心年均辦理事務(wù)1.38萬件，勤工助學(xué)提供4500余小時崗位。