作者〡李老逵

節(jié)前我寫(xiě)了一篇，說(shuō)了一下有幼兒園在搞國(guó)慶慶�；顒�(dòng)，讓孩子們每人背著一個(gè)紙皮箱做成的“炸藥包”的奇葩操作。

文章里我寫(xiě)了，熱衷于搞這種教育的，我印象中一直是哈馬斯和塔利班，是那些極端宗教主義和恐怖分子。

我只是沒(méi)放圖而已。

然而，評(píng)論區(qū)就有“愛(ài)國(guó)正義人士”表示了強(qiáng)烈反對(duì)，留言說(shuō)“這不是鼓吹戰(zhàn)爭(zhēng)，這是讓孩子們學(xué)習(xí)先烈們?yōu)榱嗣褡宀慌聽(tīng)奚姆瞰I(xiàn)精神，并不是真的要他們?nèi)_鋒陷陣。而且，真到了那一天，我一定第一個(gè)上，如果我上不了，我讓我兒子上�！�

諸多網(wǎng)友表示“你肯定沒(méi)有兒子，是讓別人的兒子上”。

確實(shí)，先烈們從沒(méi)讓小鬼們背炸藥包上戰(zhàn)場(chǎng)，都是黨員先上。讓孩子們操練時(shí)刻準(zhǔn)備引爆炸藥包的，不是我黨，那是哈馬斯。

遇到同樣問(wèn)題的是熊太行老師，他也寫(xiě)了一篇《孩子都背炸藥包了，但各位幼兒園園長(zhǎng)是不是也扮上點(diǎn)啥？》，建議各位園長(zhǎng)，趁早買(mǎi)點(diǎn)白紙做的尖頂高帽子、鐵絲掛起來(lái)的三合板大牌子，cos點(diǎn)自己該屬于的那個(gè)層級(jí)的人，自己在自己名字上打打?。

也有讀者給他提了意見(jiàn)，不過(guò)溫和善良了許多，認(rèn)為熊老師這句“明明是帶孩子的，但是非要瞎嗶作，把自己當(dāng)做搞教育的”這句話會(huì)讓很多正常的幼兒園看到了覺(jué)得很寒心，明明做了這么多努力了，在社會(huì)上我們的形象還是“帶孩子的”嗎？覺(jué)得這句話是不妥當(dāng)?shù)�，是把一船幼兒園一棒子打死的行為。

于是熊老師只能又寫(xiě)了一篇《批評(píng)幼兒園長(zhǎng)素質(zhì)差，會(huì)讓幼教行業(yè)都傷透了心嗎？》，解釋自己批評(píng)的是低素質(zhì)的幼兒園園長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儾桓视谧约菏且粋�(gè)“帶孩子”，想要當(dāng)“教育家”。

熊老師繼續(xù)表示，幼兒園是帶孩子游戲的，保證他們的安全、飲食和午睡。不要做愛(ài)和友善之外的超綱教育。

我基本贊同熊老師的觀點(diǎn)，不過(guò)我倒是覺(jué)得，幼兒園確實(shí)不應(yīng)該做愛(ài)和友善之外的超綱教育，但是事實(shí)上呢，他們?cè)缇烷_(kāi)始越殂代皰搞各類藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)甚至系統(tǒng)“小升初”了。哪怕是公立園，不敢搞“小升初”，鋼琴畫(huà)畫(huà)等培訓(xùn)課還是少不了的。

只不過(guò)英語(yǔ)是打死也不敢教的，那是“原則”問(wèn)題。

所以超綱本身不是毛病，關(guān)鍵是怎么超綱，超什么綱。

也不要小看幼兒園長(zhǎng)們，他們可不傻，現(xiàn)在很多園長(zhǎng)甚至都是海龜、博士，如果是土鱉，那更是對(duì)風(fēng)向和趨勢(shì)看的透透的。

這當(dāng)然也不能怪他們，畢竟如果是民辦幼兒園，早就在夾縫中掙扎很久了，沒(méi)有點(diǎn)嗅覺(jué)和站位的能力，早就關(guān)門(mén)涼涼了。

所以他們很清楚，有的綱比如過(guò)洋節(jié)，那是死活也不能越雷池一步的，而有的綱比如愛(ài)國(guó)表演，那就算花樣玩出了天際，也是妥妥 “絕對(duì)安全”的。

讓孩子們都背上炸藥包玩上一大圈，既滿足了一眾家長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)熱情，又讓上面看到了自己的根正苗紅，這一石二鳥(niǎo)一炮雙響贏兩次的本事，你說(shuō)園長(zhǎng)們傻還是精？

可惜，根本的“真善美”呢，“愛(ài)和友善”呢？似乎壓根都不是重點(diǎn)；在幼小的心靈中灌輸暴力和仇恨的種子會(huì)有什么后果呢？完全沒(méi)有人來(lái)關(guān)心。

反正幼兒園就這么幾年，畢業(yè)之后，管我鳥(niǎo)事；至于未來(lái)真要扛炸藥包去炸碉堡，那也是農(nóng)家子弟，別人的兒子。

可是，前輩先烈們的流血犧牲，是為了讓我們的下一代能夠過(guò)上幸福美好的生活，而不是讓子孫后代再次背負(fù)炸藥包。

動(dòng)不動(dòng)就要背上炸藥包要去炸日本，這不是勇敢，是愚蠢。吃著發(fā)臭的午餐，還要玩背炸藥包的游戲，這不是勵(lì)志，是悲劇。

我倒是希望園長(zhǎng)們不甘于自己是一個(gè)“帶孩子”的，想要當(dāng)真正的幼兒“教育家”， 引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，能知善惡、辯是非，而不是眼睛總盯著上面，當(dāng)表演“藝術(shù)家”。

可惜的是，他們連提供一頓正常的食物，都還沒(méi)有做到。

-完-

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作者：李老逵，法學(xué)雙碩士畢業(yè)，曾在國(guó)務(wù)院部委工作多年，嫉惡如仇，仗義敢言，因此辭職改做執(zhí)業(yè)律師。赤子之心不改，憂國(guó)憂民常在，忙時(shí)搬磚，閑暇寫(xiě)作。文章多替蒼生寫(xiě)，不為君王唱贊歌。

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