引言：

從1978年開始，在諾貝爾物理學獎獲得者李政道先生的建議下，我國開始重視起對少年科技人才的培養(yǎng)工作，并且率先在中國科學技術大學內建立了“少年班”。所謂“少年班”也就是將中國出類拔萃的科技天才云集到一起進行系統(tǒng)的、有針對性的培養(yǎng)，期望他們成長起來后能夠更好地投身到國家建設中。也正是在“少年班”成立的第一年，有一個學生就“火”了，這究竟是怎么回事呢？

一、我國第一批的少年天才，結局令人驚嘆

1978年“少年班”第一屆里有一位叫做寧鉑的學生，當時是我國恢復高考的第二年，他就以13歲的年紀考上了大學，是舉世公認的一名“神童”。在大學里他很快完成了預期的所有知識， 于1982年畢業(yè)后留校任教，這也是我國教育史上最年輕的一位大學助教，前途不可限量。但令所有人意想不到的是，在2003年被寄予厚望的寧鉑選擇了出家。

在我國歷史上，從古到今人們都樂于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)早慧的天才兒童，比如在漢代的時候就針對這一“特殊”群體制定了相應的選拔制度，可見社會對神童的未來發(fā)展關注度有多高。其實，寧鉑本身并非熱衷于物理學，其主要的興趣在天文學上面，是被父親逼著學習物理的。早在1979年的時候，他就請求調任到南京大學專攻天文學，但遺憾的是沒有成行。

這件事對寧鉑的打擊不小，加上他對物理學確實沒有太大的興趣，逐漸在人生道路上迷失了方向。最關鍵的是，從小背負著“神童”的名號，即便是自己內心中無比凄苦，但也要在世人面前展現(xiàn)出自己不凡的一面。多年來，這種身體和精神上的雙重壓力終于擊垮了他。所以寧鉑最終選擇這樣的歸宿，我們或多或少都是可以理解的。

二、出類拔萃的物理天才

不過并不是所有的天才都要背負寧鉑這種“責任”，也不一定會處于他那樣的“惡劣環(huán)境”中。比如尹希同樣是來自中國科技大學1996級“少年班”的一位天才神童，他在考入大學的時候，年紀比當年的寧鉑還要小，只有12歲。

雖然年齡小，但并不妨礙他在知識的海洋里汲取養(yǎng)分。據報道，他在大學期間幾乎每一科的成績都保持在90分以上，還是學校獎學金的獲得者。2001年，17歲的尹希獲得了哈佛大學的青睞，于是在本科畢業(yè)后，他決定動身前往美國繼續(xù)深造。

尹希離開中國5年之后順利完成了哈佛大學的學業(yè)，并取得了物理學博士學位。哈佛大學同樣看到了他的天賦和未來的成就，于是打破建校時的慣例，讓他繼續(xù)在學校里進行更深層次的科研。2008年，24歲的尹希被聘任為哈佛大學物理系的副教授，7年后的2015年晉升為教授。他之所以能比寧鉑取得學術上的更高成就，其一是尹希本身就極為熱愛物理學；其二，受父母和名聲的影響，他一直都在不斷完善自己，讓自己對得起“神童”這個名號。

三、留美入籍，語出驚人

2016年，世界科學突破獎基金會正式對全世界宣布尹希獲得這一年度的突破物理學新視野獎，要知道這可是當今物理學界公認的最高成就之一，也意味著尹希成為了一名世界公認的頂級物理學家。不過在留美的過程中，由于他研究的弦理論、量子引力等領域對國家未來的發(fā)展極為重要，因此獲得了美國的欣賞，并且尹希本人也選擇加入了美國國籍，這一事件引起了國內輿論的一片嘩然。

尹希一直沒有回國發(fā)展的打算，唯一一次回國是受昔日母校邀請到中科大進行了幾場暑期課程的培訓講解。在接受采訪的時候，尹希對于自己改變國籍引發(fā)的質疑做出了解釋，他認為：“科學是沒有國界的?！?/strong>同時尹希再次表示：“自己沒有想過回國發(fā)展，如果回來也不會一個人回來，而是會帶著整個團隊回國?！?/strong>其實尹希引用源自于法國科學家巴斯德的名言還有下半句：“科學家有祖國?！?/strong>顯然他的回答并沒有令人們滿意。

結語：

對于任何一個國家的任何一個學子來說，就學習知識方面自然是沒有國界之分的，否則為什么全世界每年都會走出那么多留學生呢？大家都有自己的理想，有自己的追求也是無可厚非的事情。但是大家要記住，無論做什么事情，前提和底線都必須是愛國！

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