我國參加高考的人數越來越多，今年的報名人數達到了1078萬人，而2021年我國的高校應屆畢業(yè)生人數也將達到909萬人，加上往年畢業(yè)的大學生，已經快到了“大學生遍地走”的狀況，就業(yè)壓力非常大，尤其是從2019年以來，很多的學生畢業(yè)就意味著失業(yè)，如果學生的能力，專業(yè)技能不能滿足社會的需求，很可能成為失業(yè)大軍中的一員。

我們都知道，北京大學是我國頂級的高校，很多學生都以考上北大為榮，甚至父母的臉上有光、教師也是萬分高興，很多學校以考上清北的數量作為招生宣傳的“亮點”。

但是偏偏有一位同學放棄北京大學，進而選擇就讀職業(yè)技術?？茖W校。

高考成績660分，全省前五名，放棄北大而選擇專科，這種人可以多一些

這位同學叫周浩，高考成績660分，位列青海省的理科前五名，最終放棄北京大學，進而選擇就讀北京市工業(yè)技師學院，并且取得了巨大的成就，讓我們來看看吧。

從小動手能力強

周浩出生在青海省，從小時候開始，他就喜歡拆卸各種機械類的設備，比如電視機、手表、各種模型等，而且可以玩一整天，非常感興趣，自己的動手能力也非常強，經常把這些設備拆了，然后又反復搗鼓，進而弄清楚其中的原理。

高考成績位列全省前五名，一舉成名天下知

等到高考的時候，由于自己發(fā)揮出色，他的高考成績達到660分，成績位列全省理科前五名，本人和父母都非常高興，這個成績可以就讀我國的任意一所大學，父母和老師希望周浩選擇北京大學，父母親戚和老師都會以他為榮，周浩從小就喜歡機械類的東西，因此想要選擇北京航空航天大學，去學一門注重動手實踐的工科專業(yè)，這是自己的興趣。

然而，周浩還是被父母、老師說服了，最后選擇了北京大學。

迷失在北京大學

就這樣，周浩被北京大學的生命科學學院錄取，然而，由于自己喜歡實操性的東西，不喜歡這種純理論的專業(yè)，在北大的學習非常痛苦，每天都需要逼迫自己去學習，而不是因為興趣而主動學習，考試成績也不理想。思考再三之后，周浩休學了一年，在社會上嘗試過各種工作，回到學校后，對自己的專業(yè)依然沒有興趣。

從頂級學府轉學到北京市工業(yè)技師學院，繼而成為人生贏家

經過長時間的思考以后，周浩最終決定從北京大學轉到北京市工業(yè)技師學院學習，在這里，他重拾了自己的興趣和特長，每天親自動手操作各種數控機器設備，在這里學習幾年以后，他在全國第六屆數控技能大賽中榮獲冠軍，婉拒了很多知名企業(yè)拋出的橄欖枝。

后來他留校任教，而且榮獲全國技工院校教師職業(yè)技能大賽機械類比賽第一名，也以人才的方式獲得北京戶口。

希望職業(yè)教育為我國培養(yǎng)更多的大國工匠

通常情況下，大學本科教育偏向教授理論知識，而職業(yè)教育偏向于動手實踐，職業(yè)教育主要是為了滿足個人的當前就業(yè)需求和工作崗位的現實客觀需要，進而推動社會生產力的發(fā)展?？梢赃@樣說，職業(yè)教育是針對企業(yè)的實際崗位需要，進而培養(yǎng)一名直接動手上崗的技能人才；而大學本科教育更加偏向理論學習，提高學生的綜合素質。

實際上，大學教育和職業(yè)教育都是我們經濟發(fā)展中不可或缺的一部分。德國的制造業(yè)和經濟發(fā)展奇跡之所以聞名世界，也是因為德國的職業(yè)教育培養(yǎng)了千千萬萬名崇尚“工匠精神”的技術工人，這些技術人員在其制造業(yè)中發(fā)揮了巨大的作用。

當然，我國的職業(yè)教育正在發(fā)展完善中，周浩的成功也不能“直接復制”，首先，他的動手能力特別強，其次，高考能夠考到全省前五名，這也不容易。希望隨著職業(yè)教育的發(fā)展，我國能夠出現更多的大國工匠。

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