比爾·蓋茨說，從歷史和世界的視野來看，美國的大學體系是最好的，“我們的大學體系富有競爭力并敢于嘗試，它仍是世界上各種創(chuàng)新的巨大引擎。在聯(lián)邦政府稅收資金的資助下，再加上慈善事業(yè)的捐贈，美國的大學體系還將繼續(xù)興盛下去……”

他指出，除非我們犯了最愚蠢的錯誤，否則美國的財富不會停止增長，“一個聰明的辦法是，我們可以利用大學教育體系來更快地增加絕對財富?！?/p>

比爾·蓋茨的這段話引自托馬斯·弗里德曼《世界是平的》一書，在這本提醒美國政府和美國人民美國正面臨全球化帶來的諸多挑戰(zhàn)的著作里，弗里德曼說在21世紀的全球競爭中，“美國仍將勝出”，因為“美國擁有無數(shù)的制度優(yōu)勢”，其中第一條就是“美國擁有很多具備科研能力的大學”，他舉例說，麻省理工學院的畢業(yè)生已創(chuàng)建了4000家公司，在全世界創(chuàng)造了110萬個工作崗位，銷售額已達2320億美元。

• 麻省理工學院

弗里德曼說，“美國的獨特之處不在于它擁有麻省理工學院，也不在于這所學校的畢業(yè)生帶動了經濟增長和創(chuàng)新，其獨特之處是，美國的每個州都有像麻省理工學院這樣的大學。”

與東海岸的麻省理工學院遙相對應，位于西海岸舊金山灣區(qū)的斯坦福大學和加州伯克利大學孕育了全世界高新科技的發(fā)源地——硅谷，這里誕生了谷歌、臉書、惠普、英特爾、蘋果、思科、英偉達、甲骨文、特斯拉、雅虎等一大批引領21世紀科技浪潮的企業(yè)。

• 斯坦福大學

• 加州伯克利大學

美國不僅將高等學校作為學術研究和科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)，還將高等教育作為培養(yǎng)世界頂尖人才、吸納高素質移民的重要通道。源源不斷的人才引進成為美國永續(xù)發(fā)展的基石。

美國名牌大學的吸引力是全球性的，世界前100名的大學一半以上都在美國，因此即便在英國、加拿大這些教育極為發(fā)達的國家，高中學生也十分向往到美國大學深造，中國、印度、韓國等亞洲國家更是給美國大學帶來的持續(xù)不斷的生源。

由于申請人數(shù)居高不下，美國名牌大學入學標準逐年提高，錄取率逐年降低，美國名校錄取的是全世界最聰明的學生。這些學生完成學業(yè)、拿到學位之后，如果留在美國工作、為美國服務，就成了美國社會的棟梁。那么，美國為吸引和培養(yǎng)這些棟梁之才付出了什么呢？

美國人很會算賬，由于這些人才的基礎教育都是在生源國完成的，所以美國沒有投資一分錢，但卻可以百里挑一，優(yōu)中選優(yōu)，將全世界最優(yōu)秀的高中畢業(yè)生收入麾下，連托福、SAT考試、入學申請都需支付報名費，對美國來說是真正的零投入。

而高等教育階段，由于美國對本科生普遍均不提供獎學金，絕大部分留學生都要支付全額學費，私立大學每年的學費動輒6萬美元以上，公立大學學費雖然略低，但國際學生需要支付比美國人貴幾倍的學費，再加上住宿費、生活費，美國高等教育是一個盈利豐厚的出口產業(yè)。

統(tǒng)計顯示，每年大約有120萬名國際學生就讀美國高校，他們每年可以給美國帶來約400億美元的經濟收入和數(shù)十萬個就業(yè)崗位，這個收入大致相當于美國大豆和天然氣出口所帶來的收入；中國是美國第一大生源國，2021年中國在美留學生總人數(shù)為35萬人，僅中國學生每年就為美國經濟貢獻約150億美元。

研究生是中國留學隊伍的主體，清華、北大因本科畢業(yè)生中有相當一部分會選擇赴美攻讀研究生，被戲稱為留美預科學校，美國大學的研究院繼續(xù)從中國的優(yōu)秀學生中摘桃子。研究生階段，美國大學一般會提供一定比例的獎學金，但大多數(shù)是面向美國人不愿意學的專業(yè)，用極低的成本為美國吸引了急需或緊缺的人才。

別的國家花錢蓋學校、雇老師、辦教育，好的學生卻被美國大學挑走，再從他們身上賺取高額學費，美國經濟也從他們的消費中受益，而這些學生當中只有最優(yōu)秀的畢業(yè)生才有機會被美國公司錄用，或在美國創(chuàng)業(yè)。而留在美國的人才則要繼續(xù)為美國服務，如此良性循環(huán)，美國豈有不強大的道理？

根據(jù)美國政策國家基金會 (National Foundation for American Policy) 的統(tǒng)計，美國市值數(shù)十億美元的公司的創(chuàng)始人中，有四分之一都是曾來美國求學的國際學生。

對美國而言，辦大學、辦名牌大學是一項一本萬利的生意，既有利于培養(yǎng)高素質國民、發(fā)展科研事業(yè)，又有利于引進優(yōu)秀人才，為美國的長遠發(fā)展提供了不竭動力。

當然很多成績一般，甚至成績較差的學生也可以到美國留學。這是因為美國有4000所大學，高等教育資源豐富，本國生源不足，供給過剩。

中國每年近40萬的赴美留學生中，據(jù)估算大約有將近一半的人讀本科，而每年被前50名大學錄取的本科生大約只有3000人左右，被前10名大學錄取的本科生更是鳳毛麟角。大多數(shù)留學生都涌入了比較一般或實力不強的學校，一些學校和院系甚至出現(xiàn)了中國學生占多數(shù)的情況。

那么，如此龐大的留學大軍不會給美國帶來巨大的移民壓力嗎？美國就業(yè)市場發(fā)達成熟，名牌大學畢業(yè)生供不應求，工作待遇優(yōu)厚；普通大學次之；不知名的或質量差的大學，其文憑無人問津。所以龐大的留學生群體拿著含金量不高的文憑，并不能輕易在美國找到工作，更不容易獲得移民身份。

說到底，對于美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家來說，高等教育是一個重要的出口產業(yè)，一個愿打一個愿挨，學校并不保證你留學后一定能夠獲得就業(yè)機會。

了解了發(fā)達國家國際教育產業(yè)的運營邏輯，你就可以判斷，你或者你的孩子適合留學嗎？