如果有人問你，讀書是為了什么？處于不同階段的你可能會有不同的回答。

上高中那會，你可能會回答：“為實現(xiàn)自己的夢想”。

上大學(xué)后，你可能會回答：“為了找份好工作”。

等參加工作了，你可能會回答：“為了混口飯吃，為了妻兒老小”。

但無論如何你不可能說，讀書是為了和外國人“雜交”！而今，這種“暴論”卻堂而皇之登堂入室，而且出自一個師范學(xué)院教授之口，還是在一場關(guān)于“感恩和勵志”的演講中，對象還是立馬要高考的高三學(xué)子。你能想象嗎？

2月18日下午，合肥市完成一模后，該市廬江中學(xué)召開表彰大會，表彰了一些同學(xué)，隨后還安排了一個以“感恩”為主題的勵志演講，主講人是學(xué)校外請的“名師”，合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院副教授陳宏友。

“冥師”登臺后發(fā)現(xiàn)PPT無法正常打開，于是開始即興發(fā)揮，這一發(fā)揮不得了，原形畢露，口吐蓮花。

他先是提出一個問題，問大家為什么而讀書？隨后拋出種種暴論。

他對著即將走向考場的學(xué)子說：“讀大學(xué)就是為了錢”，“出了國就別回來”。

更讓學(xué)生目瞪口呆的是他的“雜交論”，沒錯，他用的“雜交”一詞。

“你要是沒考上大學(xué)，那你就只能和你小學(xué)初中的青梅竹馬過一輩子，考到合肥就是全安徽的女性供你選擇，考到北京上海，就是全國的女性供你選擇，考到美國，就是全世界的女性供你選擇。”

“我們成績好的人最好要找外國人，結(jié)婚生子，因為這樣可以讓我們雜交出更好的精英。”“冥師”不僅物化女性還帶著極端的種族歧視，他不是歧視別人，而是歧視自己的基因。

他還沾沾自喜地表示，自己的兒子在美國留學(xué)，找了個美國女朋友，以后要和美國人結(jié)婚。仿佛一下升華了，拔高了，成人上人了。

“冥師”的言論引起學(xué)生們的不適，噓聲四起，尤其是女同學(xué)，反應(yīng)更是強(qiáng)烈。有的同學(xué)實在受不了這些奇葩怪論，憤而離場。

但“冥師”仍然在臺上滔滔不絕，輸出他的雷人觀點。

終于有人受不了了。

一名學(xué)生，也是該校這次?？嫉牟⒘械谌诨氐剿奚岷笥终刍囟Y堂，沖上舞臺，一把奪過話筒，大聲斥責(zé)：“他的眼里只有錢！”

并且大聲疾呼“我們不和美國人雜交！”“學(xué)習(xí)，為了中華民族的偉大復(fù)興！”

臺下掌聲雷動，歡呼聲四起。“冥師”像個小丑一樣追著學(xué)生想討回話筒，但未能成功。待學(xué)生下臺后，只能用一句“每個人有每個人的觀點”自辯。

但他的精致利己主義觀點，在那句“為了中華民族的偉大復(fù)興”的呼喊中如拼命扭動的蛆蟲一樣令人作惡。

事后，相關(guān)視頻被人傳到網(wǎng)上，瞬時引爆全網(wǎng)，“冥師”顏面掃地，同時被所在師院閃電停課。而這名學(xué)生那句：“學(xué)習(xí)，為了中華民族的偉大復(fù)興！”也感動了無數(shù)人。

作為一個年過四十的中年人，我以為自己的血已經(jīng)不再沸騰，但在聽到孩子喊出這句口號后，我仍然胸潮澎湃！

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！

中國之所以生生不息，不就是因為一直有這樣的少年嗎？

有人說冥師說的是現(xiàn)實，孩子以后會后悔的！什么現(xiàn)實？讀書就是為了掙錢嗎？還是外國人的基因更優(yōu)秀？

讀書為了掙錢是可以反應(yīng)一部分社會現(xiàn)實，但那是全部嗎？掙錢重不重要？當(dāng)然重要，但不可否認(rèn)，從來都有一部分年輕人不把掙錢擺在第一位！過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有！

過去，中共一大參會者平均年齡28歲，大部分人都家境富裕，但他們并沒有把守護(hù)家族財富當(dāng)作自己的理想，相反，他們散盡家產(chǎn)，只為心中的信仰。

今天，中國航天科技領(lǐng)域，北斗團(tuán)隊平均年齡35歲；月宮團(tuán)隊平均年齡35歲；墨子號量子衛(wèi)星、神舟載人航天和嫦娥探月團(tuán)隊平均年齡33歲；長征5號成功發(fā)射時他的科研團(tuán)隊平均年齡僅32歲；天問一號控制團(tuán)隊平均年齡更是只有30歲。

他們個個出入拔萃，年紀(jì)輕輕投入其中，其中不乏家境貧寒者，他們是沖著錢去的嗎？

還有中國國防科技最高學(xué)府，能進(jìn)這里的哪個不是天之驕子？他們是沖著錢去的嗎？

我們不能因為自己變得世俗，就認(rèn)為全世界都世俗。

如果所有的學(xué)生都已經(jīng)失去崇高理想，早早地變得老成世故，那么這個國家和民族還有什么希望？

就算大部分人終究會變得庸俗，也不應(yīng)該在人生剛開始的時候就選擇這條路吧？人可以卑微如塵土,但不可扭曲如蛆蟲啊！

還有教授的奇葩怪論，外國人的基因就優(yōu)秀嗎？中國人的基因不好嗎？

日本總務(wù)省數(shù)據(jù)，在日外國人數(shù)量為274萬人，而中國人90萬，占比不到33%。但日本66%的高端外國人才是中國人。

還有美國，代表這個國家參加奧利匹克競賽的哪次沒華裔？我是要反思人才為什么外流，但需要反思中國人的基因嗎？

那種雜交理論更是滑天下之大稽。

有人張口閉口有科學(xué)依據(jù)。去年買了個表。雜交有什么優(yōu)勢？從遺傳學(xué)角度講，雜交有可能留下更好的后代，也有可能留下更差的后代。

每次雜交把好的留下把壞的拋棄才能得到更好的下一代，這就是雜交水稻的選種方式。這些人所謂的雜交優(yōu)勢都是建立在拋棄無數(shù)種劣質(zhì)樣本基礎(chǔ)上的。人是水稻嗎？不好的也能拋棄？

關(guān)于雜交，科學(xué)家連植物都沒搞明白，又怎么可能給人類雜交提供科學(xué)依據(jù)？

雜交實驗缺少樣本，強(qiáng)烈建議冥師把自己貢獻(xiàn)出來給太平洋對面的生物實驗室。反正也下崗了。

有人用尊師重道來否定這位同學(xué)，甚至揚言要開除這位同學(xué)。什么是“師”？傳道受業(yè)解惑也。什么是“道”？精致利己是道還是“為了中華民族的偉大復(fù)興”是道？冥師口吐蓮花，說的人話，噴出來的全是翔，傳的什么道，解的又是什么惑？學(xué)生制止有什么問題？

不是你在那個位置別人就要尊重你，而是你所作所為值得別人尊重。

講實話，就像某個網(wǎng)友評論的，也就是在中國，如果在冥師心目中的美麗國，有老師敢對學(xué)生說:“a種族應(yīng)該和b種族結(jié)婚來改善基因”這種種族主義虎狼之詞。

那這個老師之后的結(jié)局最次是被開除+吃牢飯+全方位社死，上限是當(dāng)場被a族學(xué)生打空彈匣。

所以，及時制止冥師胡說八道完全正確。在我看來，這種三觀正、成績好、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，不僅不應(yīng)該受到打擊，還應(yīng)該保送！

現(xiàn)在冥師已經(jīng)下課了，最新的消息是，高校網(wǎng)已把他的簡歷撤下，估計算是給民眾一個交代。但這種交代夠嗎？或者說，這種“冥師”只是個例嗎？

并不是！冥師能在公開場合講這樣的話，很顯然跟他自己深信不疑有關(guān)。在他看來，他只是講了些接地氣的話，只是沒想到接到了地府。

他大概率也不會認(rèn)為自己錯了，要知道，他這種觀點并不罕見，別說在社會上大有市場，在高校就屢見不鮮。

其實，無論“金錢至上”還是“崇洋媚外”，骨子里都是“精致利己主義”。

有個非常悲哀的現(xiàn)實，中國高校正被精致利己主義者淹沒。

北京大學(xué)錢理群教授在2012年4月舉辦的理想大學(xué)專題研討會上曾痛批：“我們的一些大學(xué)，包括北京大學(xué)，正在批量培養(yǎng)‘精致利己主義者’”。

為什么會這樣？從“毒教材”到“毒教授”，能感覺得出，我們的教育界有很大的問題。

其實，最大的問題在高校，絕大多數(shù)教材都由高校冥師把關(guān)。

浙江大學(xué)鄭強(qiáng)教授曾說過，中國中小學(xué)教育很強(qiáng)，很多國家都來中國請教、學(xué)習(xí)，但大學(xué)教育卻一塌糊涂。

如今高校為什么會批量生產(chǎn)“精致利己主義者”？因為里面有“冥師”，這些“冥師”對于崇洋媚外、金錢至上深信不疑，自然會把這一套傳給學(xué)生。

過去，我們認(rèn)為是特殊的時代造就了一批特殊的人，其實不全是，就算是新時代成長起來的高校教師，也很快在大染缸里變色。之所以會這樣，與高校制度有很大的關(guān)系。

我們不應(yīng)該寄希望于知識分子的道德高尚，知識分子也是俗人，他們被規(guī)則左右，最終被規(guī)則改變。這些規(guī)則包括招生、采購、選專業(yè)、評職稱、評論文、評課題等規(guī)則。

高校是個相對封閉的特殊領(lǐng)域，和演藝界一樣，越封閉的地方，規(guī)則越不清晰，“潛規(guī)則”越容易大行其道。

高校群體個體收入差異之大，是普通人難以想象的。像陳冥師這樣的，到處走穴，他自己說已經(jīng)搞過1800次講座。按照廬江中學(xué)給的報價，20000塊一場，哪怕平均再低一點，10000塊，如果他沒有吹牛，那就是妥妥的千萬富翁。

這還只是純走穴的收入，如果再加上各種課題收入，直接奔一個小目標(biāo)去了。

可是，高校教師收入都這樣嗎？并不是！我認(rèn)識不少高校老師，30歲左右的基本上囊中羞澀、收入微薄。

這中間的差距不亞于公司員工和老板的差異。關(guān)鍵要實現(xiàn)收入跨越的方式還很“人性化”。評職稱、拿課題、申請科研經(jīng)費，人為因素極多，學(xué)閥們權(quán)利極大。

你以為在高校當(dāng)老師會教書就行？你還得學(xué)做人，要成為冥師更是百煉成鋼，外人眼里的象牙塔，實際上比社會上更難。

進(jìn)入高校的學(xué)生同樣如此。高校評分標(biāo)準(zhǔn)在導(dǎo)師一念之間，學(xué)生為求學(xué)分，不得不迎合導(dǎo)師。從本科到研究生到博士，層次越高這一問題越明顯。所以高校學(xué)生也習(xí)慣了叫自己的課題老師“老板”。彼此間的關(guān)系甚至不如雇員和私人老板之間的關(guān)系平等。私人老板只影響你的錢袋子，高校“老板”卻可以定你的余生。

你要遇到個好“老板”還行，順順利利畢業(yè)，遇到黑心“老板”，學(xué)不到東西是其次，還因?qū)W位被對方隨意拿捏，標(biāo)準(zhǔn)全憑道德底線。這和影視界導(dǎo)演制片人隨意拿捏演員有何區(qū)別？道德底線能靠得住嗎？

所以，那些“冥師”們自己就是跪著過來的，如今又享受著被人跪的虛榮，他怎么能夠告訴學(xué)生站著說話？他只會告訴那些眼里有光的學(xué)生，你要跪下！這就是現(xiàn)實，這就是世界！

精致利己主義的產(chǎn)生當(dāng)然與家庭教育、社會環(huán)境有很大的關(guān)系，但不可否認(rèn)，高校老師作為年輕人人生觀價值觀形成最關(guān)鍵階段的領(lǐng)路人，自身不正，才是災(zāi)難性的摧毀。

十年樹木，百年樹人。

那個高呼“為了中華民族的偉大復(fù)興而讀書”的少年讓我熱淚盈眶，但那個滿口污言穢語的冥師更讓我憂心忡忡。

我們向那所中學(xué)致敬，他們保護(hù)了孩子，也保護(hù)了一顆年輕、真誠、勇敢、珍貴的心。

但這還不夠，從當(dāng)下的情況看，整治教育環(huán)境，已經(jīng)刻不容緩！

全文完，謝謝閱讀。