校歌是一個(gè)學(xué)校的文化符號(hào)，代表著學(xué)校的精神面貌和校園文化。通過校歌唱響，可以讓全校師生更加了解學(xué)校的文化和歷史，同時(shí)也可以增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的歸屬感和榮譽(yù)感。

校歌唱響還可以促進(jìn)全校師生之間的交流和互動(dòng)。通過唱響校歌，可以讓全校師生更加團(tuán)結(jié)一心，共同為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步而努力奮斗。

校歌唱響還有利于推動(dòng)校園文化的建設(shè)和發(fā)展?？梢宰屓熒恿私鈱W(xué)校的校園文化，并且可以在校園文化建設(shè)中注入新的元素和活力，推動(dòng)校園文化的不斷發(fā)展和進(jìn)步。

天略教育發(fā)展基金第二屆校歌文化研討會(huì)于2023年9月23日在北京市海淀區(qū)中關(guān)村東路世紀(jì)科貿(mào)大廈11樓天略教育發(fā)展基金會(huì)議室舉行，來自于河北省唐山市的四所中小學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)邀出席。

校歌文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，校歌唱響的是學(xué)校主旋律，猶如學(xué)校的精神圖騰，與?；铡⑿Ｓ?xùn)等相得益彰，它集中體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色、優(yōu)良傳統(tǒng)，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向的精神宣言。

校歌對(duì)學(xué)生來說，可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念，激發(fā)榮譽(yù)感和歸屬感，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)、鼓勵(lì)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，對(duì)未來充滿期待和憧憬。

校歌對(duì)于教育工作者來說，能夠引領(lǐng)老師牢記初心，崇尚師德、建設(shè)形成愛生、樂教、敬業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)，增強(qiáng)教職員工的校園歸屬感。

校歌對(duì)于學(xué)校日常工作來說，可以凝聚人心，塑造團(tuán)隊(duì)精神，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。

校歌凝結(jié)的是不老的鄉(xiāng)愁，是一代又一代校友永久的回憶，哪怕是斗轉(zhuǎn)星移、歲月變遷，熟悉的旋律響起，喚起了校友們各自塵封多年的記憶，想起曾經(jīng)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

校歌是一個(gè)地區(qū)民風(fēng)，通俗方言，文化景觀和地理特征的縮影，承載著學(xué)校創(chuàng)辦以來數(shù)代校友的思戀和懷念。

一首好的校歌，起著培養(yǎng)同學(xué)們感恩、明責(zé)、擔(dān)當(dāng)、勵(lì)志、抒情、奮進(jìn)的教育引導(dǎo)和鼓舞激勵(lì)作用，讓人的一生都會(huì)銘記。

天略教育發(fā)展基金聯(lián)合社會(huì)各界，尤其是音樂界的專家、學(xué)者和創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)祝愿各合作學(xué)校：積歷史之厚韻，育萬千之棟梁，再展宏圖、譜寫華章!

由天略教育發(fā)展基金主辦的“校歌文化研討會(huì)”于2023年9月23日在北京舉行

天略教育發(fā)展基金管理委員會(huì)主任丘振良向參會(huì)代表致歡迎辭并作主旨發(fā)言

天略教育發(fā)展基金管理委員會(huì)副主任杜國(guó)勇主持會(huì)議，并代表基金致研討會(huì)主題發(fā)言

唐山市遷西縣第三中學(xué)校長(zhǎng)陳立軍發(fā)言

唐山市路北區(qū)翔云道小學(xué)校長(zhǎng)朱馥慧發(fā)言

唐山市遵化市第三中學(xué)副校長(zhǎng)孟慶林發(fā)言

遷西縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)教研組長(zhǎng)劉志文發(fā)言

唐山市路北區(qū)翔云道小學(xué)主任劉薇發(fā)言

遵化市第三中學(xué)副校長(zhǎng)王超發(fā)言

遷西縣第三中學(xué)校音樂組組長(zhǎng)傅宵楠發(fā)言

中國(guó)《大眾音樂》雜志編輯部李麗娜發(fā)言

校歌文化研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

校歌文化研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

校歌文化研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

校歌文化研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

與會(huì)代表合影留念