能量中國(guó)·中國(guó)發(fā)展網(wǎng)傳播矩陣（稿件 雷龍宇）1月5日，人民能量公益活動(dòng)工作指導(dǎo)委員會(huì)拜會(huì)華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院，研究院院長(zhǎng)周洪宇教授、院長(zhǎng)助理劉來兵教授、人民能量負(fù)責(zé)人王方圓、中共甘肅省聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)支部書記郭偉出席座談。此次座談旨在探討在鄉(xiāng)村學(xué)校中開展“生活·實(shí)踐”教育的形式和方法，同時(shí)商討成立鄉(xiāng)村振興與教育發(fā)展研究院。

會(huì)上，王方圓向研究院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了人民能量在全國(guó)1700余所鄉(xiāng)村學(xué)校常態(tài)化開展教育援助工作的經(jīng)驗(yàn)和成果。他表示，單位長(zhǎng)期堅(jiān)持聯(lián)動(dòng)社會(huì)公益慈善資源，按照教育部的政策指導(dǎo)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行德育、美育等相關(guān)的物資援助，并資助欠發(fā)達(dá)地區(qū)開展青少年兒童公益研學(xué)、教育進(jìn)校園等項(xiàng)目。他希望，在新時(shí)期人民能量可以在國(guó)家教育治理研究院的指導(dǎo)和支持下，推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校因地制宜開展體系化、個(gè)性化的“生活·實(shí)踐”教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村學(xué)校的育人水平。

周洪宇院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了在鄉(xiāng)村學(xué)校開展“生活·實(shí)踐”教育工作的重要性。他表示，陶行知先生最早就是在鄉(xiāng)村學(xué)校里開展教育工作，鄉(xiāng)村和城市的學(xué)校都是“生活·實(shí)踐”教育的重要組成部分。他建議，可以在紅色革命地區(qū)設(shè)立教育示范區(qū)，將幼兒園、小學(xué)、初中和高中分別打造成重點(diǎn)培育學(xué)校，帶動(dòng)周邊學(xué)校共同參與，并將實(shí)踐成果輻射到其他地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校中。他強(qiáng)調(diào)，這些學(xué)校將不僅是“生活·實(shí)踐”教育的典范，也會(huì)成為鄉(xiāng)村教育振興和紅色文化教育的重要陣地。他指出，鄉(xiāng)村學(xué)生的發(fā)展要注重“六力”的培養(yǎng)，同時(shí)要重視教師的發(fā)展，提升其教學(xué)和研究能力，使之適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，進(jìn)而把學(xué)校打造成新素質(zhì)學(xué)校。

針對(duì)王方圓匯報(bào)的在全國(guó)已經(jīng)開展圖書室、圖書角援助的項(xiàng)目學(xué)校，周洪宇院長(zhǎng)提出了閱讀、朗誦、表達(dá)、演講和發(fā)表一體化的閱讀教學(xué)模式。他強(qiáng)調(diào)，閱讀后的朗誦、表達(dá)、演講是教育流程的重要環(huán)節(jié)，可以有效提升學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

周洪宇院長(zhǎng)對(duì)王方圓提出的設(shè)立鄉(xiāng)村振興與教育發(fā)展研究院的請(qǐng)示表示同意。劉來兵教授與王方圓圍繞在湖北省遴選教育示范區(qū)并組織當(dāng)?shù)貙W(xué)校申報(bào)成為“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)校的相關(guān)工作進(jìn)行了詳細(xì)討論，希望在2024年春季學(xué)期能在一批鄉(xiāng)村學(xué)校穩(wěn)步有序開展“生活·實(shí)踐”教育工作。

此次拜會(huì)促使人民能量與國(guó)家教育治理研究院在鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新與振興方面的合作達(dá)成了共識(shí)，通過一系列創(chuàng)新舉措，將能有效推動(dòng)“生活·實(shí)踐”教育理念在鄉(xiāng)村學(xué)校中的落地，為培養(yǎng)更多全面發(fā)展的青少年兒童奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。