急救是一門學(xué)科，是我們普通人可能都不怎么會(huì)的學(xué)科，但是在生活之中，急救卻可以讓我們獲得一線生機(jī)。我曾思考，如何才能夠?qū)W會(huì)急救知識(shí)，于是從各種渠道，我開始尋找學(xué)習(xí)的方式。最后我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的生活之中，處處都有學(xué)習(xí)的方法。

我們可以從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)習(xí)急救知識(shí)；我們也可以在上班或者上學(xué)的時(shí)間內(nèi)，跟隨著公司或者學(xué)校組織的急救教學(xué)內(nèi)容來學(xué)習(xí)……但是我發(fā)現(xiàn)，可能生活之中，我們更多的是沒有關(guān)注到急救這個(gè)方式。因?yàn)榧本葘ξ覀儊碚f，好像太遙遠(yuǎn)了，我們好像并不容易碰到需要急救的時(shí)候。

真的如此嗎？其實(shí)，很多突發(fā)的情況都會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊，甚至發(fā)生在我們的身上，我們只是有沒有遇到或者注意過而已。記得我父親突發(fā)疾病的時(shí)候，我唯一能做的只是撥通120的電話。慶幸的是，120來的很快，可如果我所在的地方人多，120不好進(jìn)入呢？我尋思著，我想了解急救的唯一理由，就是不讓自己深陷突發(fā)情況之中。

所以有人想學(xué)更多的東西，豐富自己；有人卻只想日日躺平，度過自己平淡的一生；當(dāng)然了，還有人覺得人生就是需要有貢獻(xiàn)，于是選擇自己力所能及的事情去做。《生死手記》里面的墨菲就是這樣的人，她在自己的人生之中選擇了貢獻(xiàn)。

第一急救員，出任務(wù)之前會(huì)有一個(gè)比較長時(shí)間的學(xué)習(xí)過程，我覺得這個(gè)形式挺好的。畢竟，自學(xué)能夠?qū)W到的東西，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有當(dāng)面學(xué)習(xí)來得更加系統(tǒng)和快捷。所以，第一急救員，是必須要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)的。在這個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)里，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，也很雜。

從書籍《生死手記》可以看到，墨菲在這個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)了很多的東西，包括急救知識(shí)，包括突發(fā)情況處理，包括現(xiàn)場情況確認(rèn)……總的來說，第一急救員并不僅僅只是一個(gè)急救員的存在，而是作為一個(gè)全面的急救人員出現(xiàn)在大家的面前，她需要擁有判斷一切的能力。

看《生死手記》這本書，感覺還是挺有意思的。首先，這是一本和急救有關(guān)的書籍，所以在這本書里，不論如何閱讀都能夠看到一些急救相關(guān)的內(nèi)容和知識(shí)。我相信，這些知識(shí)，對于我們?nèi)魏我粋€(gè)人都是有用的，還是前面的那句話，誰都不知道什么時(shí)候會(huì)有突發(fā)情況發(fā)生。

其次，這本書除了急救之外，還講了墨菲在做第一急救員時(shí)候的人生生活。她在學(xué)習(xí)急救知識(shí)的時(shí)候很認(rèn)真，學(xué)習(xí)完出任務(wù)的時(shí)候卻遇到了各種意外。其實(shí)總結(jié)一句話：任何人第一次做任何事情的時(shí)候，心里都是沒底的，我們誰都如此，沒有例外。

對于墨菲來說，從最初出任務(wù)的雞飛狗跳，到最后出任務(wù)的鎮(zhèn)定指揮，成長是非常大的，所以人的這一生，到最后都是成長吧。不論學(xué)習(xí)何種知識(shí)，不論我們生在何處，我們都會(huì)成長，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)成長。停滯不前的人，最后只會(huì)退步，然后被自己的夢想淘汰。

第一急救員的人生精彩嗎？其實(shí)挺精彩的，因?yàn)樽龅谝患本葐T，會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在任何一個(gè)擁有意外的人生現(xiàn)場。這意外可能是交通事故、可能是醉酒人員夜宿花壇、還可能是打架斗毆的第一現(xiàn)場……總之，任何一個(gè)地方，都會(huì)有第一急救員的身影出現(xiàn)。

感覺第一急救員有點(diǎn)像英雄，因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)一般都是最及時(shí)的。所以在看完《生死手記》這本書的時(shí)候，我大概的思考了一下如果沒有第一急救員的出現(xiàn)，那些擁有意外的地方，會(huì)成為什么樣子呢？一團(tuán)混亂可能就是最終形態(tài)吧。但是我總覺得，第一急救員就是這混亂人生之中的意外，什么都能解救的意外！