曾國藩認(rèn)為成大事者，必先讀書，他是如何讀書的？

曾國藩的一生，手不釋卷，即使在與太平天國的戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍務(wù)繁忙，他也讀書不輟。

曾國藩認(rèn)為：成大事者，必先讀書。

曾國藩一生留下的學(xué)問很多，有家書、識(shí)人方法、為官思想等等。從曾國藩的成長(zhǎng)歷程來看，他的所有智慧，都來源于讀書。

曾國藩是如何讀書的呢？從他讀書的方法，以及取得的成就來看，核心只有兩點(diǎn)。

我們先來看看曾國藩的原話：

吾輩讀書，只有兩事：一者進(jìn)德之事，講求乎誠正修齊之道，以圖無忝所生；一者修業(yè)之事，操習(xí)乎記誦詞章之術(shù)，以圖自衛(wèi)其身。

從中我們可以看出，曾國藩讀書的核心，一是為了進(jìn)德，二是為了修業(yè)。

這段話，是曾國藩在道光二十二年，也就是他進(jìn)入翰林院工作的第二年，特意寫給弟弟們的，其目的就是希望弟弟們，讀書不迷路，能有一番作為。

事實(shí)上，曾國藩這樣的讀書思想，對(duì)他的弟弟們影響并不大，但如果我們聯(lián)系曾國藩的實(shí)踐來看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾國藩的讀書思想，真是太經(jīng)典了。

一、讀書如果不進(jìn)德，危害很大。

有一些人讀書，是不修德的。一些老師在教學(xué)生的時(shí)候，也只是教書，并不育人。

在這樣的情況下，我們?cè)撊绾巫瞿?？那就是一定要讀能提升自己德行的書。

曾國藩作為一名官員，他深知，一個(gè)官員如果沒有德行，其危害有多大。

比如一些官員，在春耕時(shí)節(jié)，阻攔農(nóng)民種植莊稼。這就是缺德行為。一年之計(jì)在于春，錯(cuò)過了春天，農(nóng)民一年的收成就沒有了。

這些官員，都是通過讀書走入仕途，改變命運(yùn)的，但由于沒有進(jìn)德，干出了人神共憤的事情。

曾國藩為何看出進(jìn)德的重要性了呢？

這是曾國藩進(jìn)入翰林院工作，遇到兩件事后，徹底讓他醒悟。

一是很多官員，變得墮落了。清朝晚期，官場(chǎng)腐敗不堪，很多人進(jìn)入官場(chǎng)后，要么拼命撈錢，要么過著尸位素餐的日子，全然不把江山社稷、老百姓放在眼里，導(dǎo)致瞞上欺下的事情不斷發(fā)生。

二是曾國藩進(jìn)入翰林院后，接觸到了陽明心學(xué)，也立志做一個(gè)“立德立功立言”的人。如何才能成為圣人呢？那就是要不斷提升自己的德行。

德行高尚，無論做什么，都能取得事半功倍的效果。

曾國藩當(dāng)時(shí)的地位還很低，僅僅是翰林院一名從七品檢討，他的話，在弟弟們看來，并不是真理，但從曾國藩后來取得一系列成就來看，無不與他進(jìn)德有關(guān)。

像左宗棠、胡林翼、郭嵩燾、李鴻章等這些當(dāng)時(shí)的人杰，愿意跟隨曾國藩，都是因?yàn)樵鴩牡滦懈邼?，有“達(dá)人”的胸懷。

曾國藩如果沒有德行，容不下人，誰會(huì)跟隨他呢？

二、讀書可以自立保身。

曾國藩所說的“修業(yè)”，就是為了自立保身。

在曾國藩看來，讀書除了幫助自己進(jìn)德，還可以提高自己的技能。

在古代，讀書人除了參加科舉考試，進(jìn)入仕途外，也可以去給他人當(dāng)幕僚，當(dāng)私塾老師，這都是一種生存模式。

當(dāng)然，并不是一個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)后，就放棄學(xué)習(xí)了，相反，更應(yīng)該去讀書，去學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@可以提升我們的技能。

曾國藩一生手不釋卷，就是為了提升自己的為官技能。

從曾國藩讀書的類目來看，他所讀的書，最多的就是歷史書籍，他每天至少要讀10頁歷史書籍，一生沒有中斷。

曾國藩的為官智慧，都是從歷史書籍中獲得。比如湘軍攻入金陵后，曾國藩所做的第一件事，不是如何請(qǐng)功，而是想到裁撤湘軍。

曾國藩非常清楚，歷史上享受大名大位的人，大多沒有好下場(chǎng)，都是被名利所累。當(dāng)一個(gè)人功勞太大的時(shí)候，不僅遭受他人嫉妒，也會(huì)讓朝廷忌憚。

正是從歷史書籍中，曾國藩看到很多功臣凄慘的下場(chǎng)，他才決定裁撤湘軍，通過自剪羽毛的方式，向朝廷表達(dá)自己的忠誠。

有一些人，手中一旦有一點(diǎn)權(quán)力，就飛揚(yáng)跋扈，耀武揚(yáng)威，都是犯了官場(chǎng)大忌。

從曾國藩的讀書方法來看，書并不是讀得越多越好，只要明白讀書是為了進(jìn)德、修業(yè)，自然就會(huì)有目的地去讀書了。

是不是覺得很有用呢？

參考資料：《曾國藩全集》《曾國藩年譜》《清史稿》《曾國藩傳》《曾國藩大傳》等。（圖片為配圖，圖源自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)告知?jiǎng)h除）