如果說有一種考試讓你刻骨銘心，那無疑就是高考。有人說：高考是一場戰(zhàn)爭，一場需要全力以赴的戰(zhàn)爭，唯有知己知彼，方能全面得勝。努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真刷題，接受每一次考試的檢驗，這是“知己”的過程，你還需要一個“知彼”的過程！高考過程中的一些規(guī)律你需要知道。

每年很多考生和家長可能都有一個疑惑，為什么平時的模擬考試、月考、期中考、期末考成績都十分滿意，而到了高考那兒就變了呢？那是因為考試命題的人不同，?？碱}大多是高中老師出題，與高考的命題思路有很大的不同，有時候?qū)Ω呖嫉拿}思路把握不準(zhǔn)。而平時的測驗或模擬基本上是測試性考試，目的是檢測掌握知識的程度，查缺補漏。

本文整理了關(guān)于高考命題的思路、閱卷老師的閱卷心理、方法和答題技巧，希望能給每位高考學(xué)生一個參考！

一、命題思路

思路一：一切以教材和大綱為準(zhǔn)

高考出題時要求每一道題，無論大小，一定要在考綱上有相應(yīng)的考點對應(yīng)；其題意、描述、問題、解答都必須能夠在教材上找到援引?？季V的內(nèi)容每大塊都要覆蓋，而且要注重交叉，各有側(cè)重。知識點的考頻，也可以在《考試大綱》上查到。

也就是說，當(dāng)復(fù)習(xí)接近尾聲的時候，回歸教材、仔細(xì)閱讀《考試大綱》和《考試說明》甚為重要。

思路二：盡量不出怪題、偏題

命題人出題時會考慮該題對考生來說難度系數(shù)是否偏大，原則上不出怪題、偏題，主要在命題角度、方法、題型上下功夫。

思路三：充分體現(xiàn)選拔性和區(qū)分度

高考是選拔性考試，目的是把考生按成績分層，便于高校挑選。那些讓大多數(shù)學(xué)生感到為難的題恰恰抓住了學(xué)生在某一知識點上的短處，即所謂“軟肋”，目的正是讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。這也就是所謂的“區(qū)分度”。

因此，沒有深刻領(lǐng)悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會在高考中丟了這部分題的分?jǐn)?shù)。

二、閱卷過程中的方法和對策

每年高考完，都會有同學(xué)懊惱道：明明會做，結(jié)果也算對了，為什么分?jǐn)?shù)那么低？明明 答對了結(jié)果老師沒看到？

那是因為你沒有讀懂閱卷老師的心思，不知道高考閱卷的過程。

高考閱卷工作由于時間緊、任務(wù)重。不少題目平均改卷時間只有數(shù)秒或數(shù)十秒。由此，迫使評卷人員不得不去尋找一種標(biāo)準(zhǔn)簡易、閱題速度較快、評卷相對公平的方式進(jìn)行評閱。堅持“一把尺子量到底”，這是評卷工作的根本原則。

方法一：閱題時間非常緊張

據(jù)近幾年參加高考閱卷的老師透露，高考評卷速度要求非?？?，很多時候，改一道題平均只用幾秒或幾十秒時間，一個老師一天平均要改數(shù)百份甚至數(shù)千份卷子(只改其中一題)。

據(jù)說一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一個老師平均一天能改三四百份作文卷。有些計算題，十來秒就改完，有的老師一天能改2000多份卷子。還有些文科卷子，平均每位老師一天要評3000多份卷子(平均7～8秒改一份卷)。

應(yīng)對策略

面對如此改卷速度，考生在答卷時就要有技巧，盡可能博得老師的好感。

首先，卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果書寫模糊，涂改很多，會造成難以辨認(rèn)，也不能給分。

其次，概念要準(zhǔn)確、敘述要簡明，讓人一看就明白。

第三，還要依題作答，不要亂涂亂畫。考生萬一答錯只需要在錯誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫上正確答案。

方法二：第一印象好，常能得高分

據(jù)說，有這么一份作文試卷，由于開頭寫得非常漂亮，兩位改卷老師都十分滿意，都沒往下看，不約而同就給打了50多分。后來，卷子傳到組長處，才被發(fā)現(xiàn)，該卷的作文其實只是寫了兩三百字。高考改卷，由于時間太緊很多老師不得不尋找捷徑。據(jù)說，有個別老師改卷只憑第一印象，第一印象好常常就給打高分。比如有的老師改作文，只是第一段看一下，中間看一下，最后一段看一下，分?jǐn)?shù)打高打低全憑第一感覺。

應(yīng)對策略

雖然不是每個老師都憑感覺打分，但給老師一個好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎(chǔ)。在高考語文和英語作文改卷過程中，改卷老師每天面對那么多份試卷，如果寫作上沒有新意，就很容易流于一般。因此，寫得別出心裁、個性鮮明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。

方法三：不約而同都往平均分上靠

高考改卷電腦會將每份卷子同時發(fā)給兩位老師改，如果兩人的評分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會即時體現(xiàn)。因此，在改卷過程中，不少老師為求穩(wěn)，不由自主會往某個分?jǐn)?shù)段上打。如果發(fā)現(xiàn)自己的有效率低了，就會慢慢往平均分上靠。

應(yīng)對策略

專業(yè)人士的建議是：出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要盡量地與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打，才能得高分。

方法四：抓評分點成為閱卷關(guān)鍵

高考時，每小題的答案都會依題意設(shè)置若干個評分點，只有按規(guī)定的評分細(xì)則的采分點答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關(guān)鍵詞進(jìn)行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。

應(yīng)對策略

答題時，不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不論你怎么答，都不用擔(dān)心失分。

政治、歷史的論述題或者物理、化學(xué)的大題都是按照得分點給分，建議考生在答題時最好是分點作答，層次清晰地表明各點內(nèi)容，不要整體一大段地回答一個面。

方法五：閱卷往往只盯住答對部分

由于評卷人員的注意力集中在關(guān)鍵詞上，所以往往只注意答對部分，對于答偏答錯部分常常無暇顧及?！按饘Φ梅?，答錯不失分”的現(xiàn)象非常普遍。而除了要點之外，改卷老師在改卷時還看答題的基本結(jié)構(gòu)是否正確，句子表達(dá)是否準(zhǔn)確。如果結(jié)構(gòu)清晰、句子準(zhǔn)確、表達(dá)流暢，一般都能得到比較高的分?jǐn)?shù)。

應(yīng)對策略

答題也好，作文也好，一定要把要點部分寫完整，解答題給分方式是“踩點給分”，題目再難，每個題目中的條件總是可以推導(dǎo)出結(jié)論，實在不行，寫出題中應(yīng)該用到的公式，也可能有得分點。

尤其是數(shù)學(xué)和物理考試中，很多大題是按照步驟給分，而且大題的前一、兩個問題都比較容易，應(yīng)該大膽解答，千萬不能一看到不擅長的內(nèi)容就輕易放棄，這樣不太合理。

建議考生根據(jù)分值按要點多回答，因為閱卷是“不寫不得分，多寫不扣分”，比如三分的題目最好能回答四點，這樣避免出現(xiàn)“踩分點”不全。

方法六：老師喜歡條理分明的卷子

每天要改數(shù)百份、甚至數(shù)千份的卷子，光是翻看頁面，點擊鼠標(biāo)都已經(jīng)十分辛苦，因此，在繁重枯燥的評卷過程中，條理分明，字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添一份好感，都會盡量給分。

應(yīng)對策略

答卷時，一定要注意條理分明，要點明確，字跡清晰，讓人一目了然。有些考生害怕答題不能扣緊采分點，不分點啰嗦一大堆，這種做法反而影響了閱卷人員閱題速度，給尋找關(guān)鍵詞帶來困難，極易引起失分。

方法七：重用語規(guī)范輕個性感悟

用語規(guī)范是高考試卷標(biāo)準(zhǔn)答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn)，在各省市制定的評分細(xì)則中，對標(biāo)準(zhǔn)答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求，符合就得分，不符合則失分，毫不含糊。

因此，那些個人感悟能力較強而用語欠規(guī)范的考生失分幾乎成了必然。失分的原因絕不是閱卷人員的個人水平所致，而是近于死板的評分細(xì)則、近于機械的掃描造成。

應(yīng)對策略

平常學(xué)習(xí)時就要養(yǎng)成規(guī)范用語、規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣，考試中盡量用規(guī)范答題術(shù)語。這樣才不會在高考中無謂失分。

方法八：喜歡錦上添花，不愛雪中送炭

在評卷過程中，有評卷人往往自覺不自覺地受總分的影響，當(dāng)考生得分較高時，閱卷人判分往往慎之又慎，檢查又檢查，反之則易于草率。這就是評卷人“喜歡錦上添花，決不雪中送炭”的心理表現(xiàn)。

應(yīng)對策略

只能靠平時努力，只有平常多多積累，才能在競技中處于不敗之地。

三、答題技巧

技巧一：拿到試卷通讀一遍

拿到試題，要通讀一遍，盡可能做到心中有數(shù)。高考在發(fā)卷后五分鐘內(nèi)不能答題，考生應(yīng)先檢查名稱、頁碼順序有無錯誤，每一頁卷面是否清晰、完整，同時一定要聽清監(jiān)考老師提出的要求及更正錯誤之處。

接著將試卷瀏覽一遍，了解試題結(jié)構(gòu)、題型、分量，當(dāng)讀到熟悉而有把握的試題時，應(yīng)暗示自己，這里可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在吃力的試題上。

若通讀全卷后尚未到答題時間，則應(yīng)認(rèn)真完成大題的審題，最好將試題多讀幾遍，語文科目可以先看一下作文題目，因為在前面的答題過程中，可能靈機一動，好的作文立意就有了，要及時寫下來。

這些在平常的考試中要養(yǎng)成習(xí)慣，在高考中才能自然發(fā)揮。

技巧二：避免“分秒必爭”

一般考生為了趕快做完試卷題目，于是就分秒必爭，做完一題之后，馬上做下一題。雖然時間對結(jié)果影響很大，但是這種方法不妥當(dāng)。因為回答一個問題的思考模式并不一定適合其他的問題，必須讓頭腦冷靜下來。

為了以新的思考模式去回答下一題，就必須暫停5秒鐘，在心中暗示自己“又順利解決一題”，同時認(rèn)真地讀下一道題，使頭腦改變思路，這種表面上看來似乎是浪費時間的做法，實際上卻是在節(jié)省時間。

技巧三：實在答不出的問題，干脆放棄

實在答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會做的題上確保高分，才是高考獲勝的戰(zhàn)術(shù)。那么如何決定是否放棄呢？有經(jīng)驗的老師認(rèn)為，決定放棄的時間是每道題所分配時間的三分之一。假如，每題有10分鐘的解答時間，如果碰上該放棄的題目，大致做題約3～4分鐘，仍然覺得無從下手即可決定放棄。

不過要強調(diào)的是，放棄并不是不作答，難題并不是全都不會，遇到不會的題應(yīng)該盡量去摳分。

技巧四：想不出答案可以換一種思考方式

換一種方式，拐個彎解決問題，例如：在寫英文時，如果想不出“直抒胸臆”要如何譯成英文，就可以應(yīng)用這個，“直抒胸臆”→“說話直接”，結(jié)果就能順利寫出句子了。像這樣，只需改變角度，就能簡單解決束手無策的問題。

無法答出問題時，還可預(yù)先列舉與問題有關(guān)的一切條件，再配合需要來確認(rèn)問題，將這些條件以各種角度來進(jìn)行檢查，也許能找到解題的“鑰匙”。

技巧五：做不出來繼續(xù)答下一個題目

一旦遇到難題無法繼續(xù)下去時，應(yīng)暫時放棄，先做其他的題目。但是在做下一題時，先在做不出來的題目前做一個記號，可把題目所包含的信息要點和你已經(jīng)進(jìn)行的思考寫在草稿紙上，下次再重新檢查時，可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時間，省去了重復(fù)的思考。

技巧六：突然忘記時千萬不要慌張

考試時常會出現(xiàn)這種情況：本來某個題目記得很清楚，可是突然什么也記不起來。這時切記不要慌亂，可以放松一下，也可以想想該項內(nèi)容在書的哪一部分，這部分又有哪些等。這樣的回憶會使你茅塞頓開。

技巧七：抓住答題要點，不必贅述

有的考生答題時唯恐答不全，把許多有關(guān)聯(lián)的答案都“堆”到卷子上。其實論述題、簡答題是按要點給分的，只要答案中反映出該題的要點，就會得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，所以答題時要抓住中心問題，再擬出答題提綱，然后簡單地一揮而就。這樣既能得高分，又能充分利用有限的時間。

技巧八：答案不是很確定，堅持第一印象

考試中常會遇到一題有幾個答案，而自己又不能肯定哪個是正確的情況，這時應(yīng)選擇先想到的那個。接觸一道題后想到的第一個答案往往是我們因長期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng)，選擇它，正確的概率會相對大一些。

技巧九：先審題后落筆，先思考后回答

千萬不要為了趕時間，沒有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問的問題就急于下筆，結(jié)果答題出錯或答非所問；或者看到題目與以前做過的題目類似，不認(rèn)真思考就給出答案，其實題目的條件、問題、考察的角度已發(fā)生變化；對于一些答題，要先理清答題思路，再開始答題。記?。悍€(wěn)扎穩(wěn)打，欲速則不達(dá)。

技巧十：檢查試卷時，要變換思路

檢查應(yīng)采取另外的方法論證答案，同時要充滿自信，不要無端懷疑自己，將原本正確的答案改掉，匆匆忙忙另做一套錯誤的解答。