2024年5月7日北京市朝陽(yáng)區(qū)高三二模英語(yǔ)評(píng)析

完形填空答案：

1、C；2、B；3、C；4、D；5、A；

6、B；7、A；8、D；9、B；10、D；

文章大意：劉凱老師解析-本文討論了一系列與醫(yī)院船相關(guān)的問(wèn)題。其中提到了Aly Hogarth在1993年訪問(wèn)了Sierra Leone的一艘醫(yī)院船，并在那里遇到了一位母親和她的女兒。這位母親因C-section手術(shù)而失去了孩子，但后來(lái)她和女兒一起被救活了。另一個(gè)是關(guān)于一個(gè)名為Regina的女人的故事，她在醫(yī)院船上出生并被護(hù)士照顧。最后一個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)了Aly Hogarth在醫(yī)院船上經(jīng)歷的一些事情，包括發(fā)現(xiàn)了一位名叫Cathy的女人。

答案詳細(xì)解析：

1、C. afford（負(fù)擔(dān)得起）【劉凱老師解析-Catherine 無(wú)法負(fù)擔(dān)手術(shù)費(fèi)用。（根據(jù)上下文，Catherine Conteh需要剖腹產(chǎn)手術(shù)，但是她沒(méi)有足夠的資金來(lái)支付手術(shù)費(fèi)用，所以正確答案是“afford”，意為“負(fù)擔(dān)得起”。）】

2、B. delivered（接生）【劉凱老師解析-Catherine 的女兒 Regina 通過(guò)剖腹產(chǎn)手術(shù)被接生。（這里描述的是Catherine的女兒通過(guò)手術(shù)被安全地接生出來(lái)，所以“delivered”是正確的詞，意為“接生”。）】

3、C. dressing（包扎）【劉凱老師解析-Aly Hogarth 幫助 Catherine 包扎傷口。（這里指的是Aly Hogarth幫助Catherine處理她的傷口，所以“dressing”（包扎）是合適的詞。）】

4、D. bond（聯(lián)系/紐帶）【劉凱老師解析-Aly Hogarth 與 Catherine 和 Regina 形成了深厚的情感紐帶。（Aly Hogarth與Catherine和Regina之間建立了一種情感上的聯(lián)系，所以“bond”（紐帶）是正確的選擇。）】

5、A. touch（聯(lián)系）【劉凱老師解析-Aly Hogarth 與 Catherine 和 Regina 失去了聯(lián)系?！?/p>

6、B. came across（偶遇）【劉凱老師解析-Aly Hogarth 在醫(yī)院船上偶遇了 Catherine 和 Regina。（根據(jù)上下文，這里應(yīng)該是“came across”，意為“偶遇”，因?yàn)锳ly Hogarth意外地在同一艘醫(yī)院船上再次遇到了Catherine和Regina。）】

7、A. ever（曾經(jīng)）【劉凱老師解析-Aly Hogarth 表示她從未想過(guò)會(huì)再次見(jiàn)到 Catherine?！?/p>

8、D.excited（興奮地）【劉凱老師解析-Aly Hogarth 在再次見(jiàn)到 Catherine 時(shí)感到非常興奮。（Aly Hogarth對(duì)于再次見(jiàn)到Catherine感到非常興奮和不真實(shí)，因此“excited”是正確的情感描述。）】

9、B. amazing（令人驚訝）【劉凱老師解析-Aly Hogarth 認(rèn)為再次見(jiàn)到 Catherine 是一件令人驚訝的事情。（對(duì)于Aly Hogarth來(lái)說(shuō)，再次見(jiàn)到Catherine是一件令人驚訝的事情，因此“amazing”是合適的詞。）】

10、D. difference（影響/不同）【劉凱老師解析-Aly Hogarth 意識(shí)到通過(guò)她的行動(dòng)可以產(chǎn)生真正的影響。（Aly Hogarth意識(shí)到通過(guò)她的行動(dòng)可以產(chǎn)生真正的影響，所以“difference”（影響/不同）是正確的詞。）】

語(yǔ)法填空答案：

11.Having won；12. to improve；13. what；

A篇剖析：一對(duì)老年夫婦在馬拉松社區(qū)中成為了明星。在過(guò)去的十年里，他們至少贏得了200枚獎(jiǎng)牌，被許多人視為榜樣。起初，這對(duì)夫婦開(kāi)始跑步是為了改善健康，后來(lái)他們決定挑戰(zhàn)自己并報(bào)名參加了馬拉松。劉凱老師解析-盡管他們以前從未跑過(guò)全程馬拉松，但他們還是成功完成了。他們相信無(wú)論年齡多大，馬拉松精神——堅(jiān)持到底——都是至關(guān)重要的。

14.attached；15. represents；16. is preferred；

B篇剖析：馬面裙（馬面裙在中文中稱為“馬面裙”）是一種中國(guó)傳統(tǒng)的裙子，可以追溯到宋朝。傳統(tǒng)上，它由兩個(gè)面板組成，這兩個(gè)面板連接到一個(gè)單一的腰帶上，在身體前部重疊形成“裙門”，類似于古代城墻上的馬面防御。劉凱老師解析-它主要代表了一種中國(guó)哲學(xué)概念，即和諧地結(jié)合力量與溫柔。這條裙子已經(jīng)超越了時(shí)間和空間，成為了今天的時(shí)尚單品。它受到了傳統(tǒng)服飾愛(ài)好者的青睞，他們繼續(xù)發(fā)展這種裙子。

17.stressful；18. healthier；19.will happen；20.where；

C篇剖析：劉凱老師解析-在生活中壓力較大的時(shí)期，很難不讓消極情緒影響你的一天。一點(diǎn)樂(lè)觀主義可以使你在長(zhǎng)期內(nèi)變得更好，情感上更健康。一個(gè)樂(lè)觀的人總是在任何情況下尋找最好的，并期待好事情發(fā)生。但樂(lè)觀并不意味著你否認(rèn)現(xiàn)實(shí)，假裝一切都好。它是一種特定的心態(tài)，即你希望最好的，但也為最壞的情況做準(zhǔn)備。

下面是劉凱老師對(duì)每一題的詳細(xì)解析：

1、Having won - 這里需要一個(gè)現(xiàn)在分詞的完成式來(lái)表示這對(duì)夫婦在過(guò)去十年中贏得獎(jiǎng)牌的動(dòng)作已經(jīng)完成，并且這個(gè)動(dòng)作對(duì)他們成為榜樣有影響。"Having won" 表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，并且對(duì)現(xiàn)在有影響?！緞P老師解析-句子結(jié)構(gòu)分析：句子缺少主語(yǔ)和謂語(yǔ)，但給出了“won”這個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式。這通常用于表示已經(jīng)完成或發(fā)生的動(dòng)作，作為狀語(yǔ)。邏輯意義：主語(yǔ)與“win”之間存在主動(dòng)關(guān)系，并且這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作之前，所以使用“Having won”作為現(xiàn)在分詞完成式作狀語(yǔ)?！?/p>

2、to improve - 這里需要一個(gè)目的狀語(yǔ)來(lái)說(shuō)明這對(duì)夫婦開(kāi)始跑步的原因。"to improve" 表示他們跑步的目的是為了提高或改善他們的健康狀況?！揪渥咏Y(jié)構(gòu)分析：句子中存在“aim”這個(gè)動(dòng)詞，通常與“to”連用，表示“旨在做某事”。劉凱老師解析-邏輯意義：句子的意思是“他的目標(biāo)是提高自己的英語(yǔ)水平”，所以使用不定式“to improve”作為“aim”的賓語(yǔ)?！?/p>

3、what - 這個(gè)空格需要一個(gè)連接詞來(lái)引導(dǎo)一個(gè)名詞性從句，說(shuō)明他們想要挑戰(zhàn)自己的是什么。"what age it is" 表示不考慮年齡的大小?！揪渥咏Y(jié)構(gòu)分析：句子缺少賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，且從句中缺少主語(yǔ)。劉凱老師解析-邏輯意義：從句“_____ is important to them”需要一個(gè)詞來(lái)指代前面提到的“something”，所以使用“what”作為連接詞，同時(shí)在從句中作主語(yǔ)?！?/p>

4、attached - 這里需要一個(gè)過(guò)去分詞來(lái)修飾兩個(gè)面板，表示它們是如何連接到腰帶上的。"attached" 表示面板已經(jīng)被連接到腰帶上?！緞P老師解析-句子結(jié)構(gòu)分析：句子中使用了“with”，通常與過(guò)去分詞連用，表示伴隨狀態(tài)或方式。邏輯意義：句子的意思是“照片附在一封電子郵件中”，所以使用過(guò)去分詞“attached”表示伴隨狀態(tài)?！?/p>

5、represents - 這個(gè)空格需要一個(gè)動(dòng)詞來(lái)描述裙子所代表的哲學(xué)概念。"represents" 是動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)，表示裙子代表了一個(gè)概念。【劉凱老師解析-句子結(jié)構(gòu)分析：句子缺少謂語(yǔ)，且給出了“represent”的動(dòng)詞形式。邏輯意義：句子的主語(yǔ)是“This painting”，與“represent”之間存在主動(dòng)關(guān)系，所以使用一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式“represents”?！?/p>

6、is preferred - 這里需要一個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)說(shuō)明裙子受到特定群體的偏愛(ài)。"is preferred" 表示裙子被傳統(tǒng)服飾愛(ài)好者所偏愛(ài)。

7、stressful - 這個(gè)空格需要一個(gè)形容詞來(lái)描述生活中的一個(gè)特定時(shí)期。"stressful" 描述了壓力較大的時(shí)期。

8、healthier - 這里需要一個(gè)比較級(jí)形容詞來(lái)說(shuō)明樂(lè)觀主義如何影響一個(gè)人的情感健康。"healthier" 表示在情感上變得更好。

9、will happen - 這個(gè)空格需要一個(gè)將來(lái)時(shí)態(tài)的動(dòng)詞短語(yǔ)來(lái)表達(dá)樂(lè)觀的人期待好事情的發(fā)生。"will happen" 表示將來(lái)會(huì)發(fā)生的動(dòng)作。

10、where - 這個(gè)空格需要一個(gè)連接副詞來(lái)引導(dǎo)一個(gè)表示地點(diǎn)的從句，說(shuō)明在這種心態(tài)下，人們?nèi)绾螠?zhǔn)備。"where" 在這里引導(dǎo)的從句說(shuō)明了即使在期待最好的同時(shí)，也要為最壞的情況做準(zhǔn)備的地點(diǎn)或情境?！緞P老師解析-句句子結(jié)構(gòu)分析：句子中缺少定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，且從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)。邏輯意義：從句“_____ I met her”需要一個(gè)詞來(lái)指代前面提到的“the park”，所以使用關(guān)系副詞“where”作為連接詞，并在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)】

第二節(jié)（20分)假如你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你們學(xué)校即將舉辦以“成長(zhǎng)”為主題的系列實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你用英文給國(guó)際部交換生Jim寫一封信，邀請(qǐng)他一起參加。內(nèi)容包括：

1.介紹你打算參加的活動(dòng)；2.詢問(wèn)對(duì)方意向。

注意：1、詞數(shù)100左右；2、開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Jim,

同學(xué)們?cè)趯戇@個(gè)作文時(shí)，構(gòu)思是關(guān)鍵的第一步。以下是劉凱老師的一些構(gòu)思和寫作的步驟，以及如何在內(nèi)容、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行創(chuàng)新的建議：

構(gòu)思步驟：

1. 明確主題：確定“成長(zhǎng)”這一主題如何體現(xiàn)在你的邀請(qǐng)信中。

2. 了解受眾：考慮Jim的興趣和背景，使邀請(qǐng)更個(gè)性化。

3. 構(gòu)思內(nèi)容：列出你想介紹的活動(dòng)和詢問(wèn)Jim意向的要點(diǎn)。

4. 規(guī)劃結(jié)構(gòu)：決定信件的結(jié)構(gòu)，如開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。

寫作步驟：

1. 開(kāi)頭：使用已給定的開(kāi)頭“Dear Jim,”“Yours，Li Hua”

2. 介紹活動(dòng)：簡(jiǎn)潔地介紹你打算參加的活動(dòng)，可以提及活動(dòng)的意義和與“成長(zhǎng)”主題的聯(lián)系。

3. 邀請(qǐng)Jim：表達(dá)你希望Jim能參加的愿望，并說(shuō)明為什么他認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)會(huì)有趣。

4. 詢問(wèn)意向：禮貌地詢問(wèn)Jim是否有興趣參加，并提供表達(dá)意愿的方式。

5. 結(jié)尾：使用已給定的結(jié)尾，劉凱老師建議-如“Looking forward to your reply.”

創(chuàng)新建議：

1. 內(nèi)容創(chuàng)新：

• 引入一個(gè)故事或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)展示“成長(zhǎng)”對(duì)你的影響。

• 提供活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)和預(yù)期的收獲。

語(yǔ)言創(chuàng)新：

• 使用修辭手法，如比喻或排比，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

• 用一些不常見(jiàn)的詞匯或短語(yǔ)，但要確保它們適合信件的語(yǔ)境。

結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：

• 嘗試非傳統(tǒng)的信件格式，如問(wèn)答式或日記條目式。

• 在信件中嵌入一個(gè)小型的“活動(dòng)預(yù)告”，增加互動(dòng)性。

獨(dú)家原創(chuàng)范文賞析01：

Dear Jim,

I hope this letter finds you well. Our school is organizing a series of activities themed around "growth," and I thought it would be a fantastic opportunity for us to participate together. The activities include a mentorship program, where we can learn from alumni who have made significant strides in their careers, and a community service project that aims to foster a sense of responsibility and empathy among students.

我希望你收到這封信一切安好。我們學(xué)校正在組織一系列以“成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)，我認(rèn)為這將是我們共同參與的絕佳機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)包括一個(gè)導(dǎo)師計(jì)劃，在那里我們可以向在職業(yè)生涯中取得重大進(jìn)步的校友學(xué)習(xí)，以及一個(gè)旨在培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和同情心的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。

I believe these events will not only be enjoyable but also provide us with valuable life lessons. I'm particularly excited about the mentorship program as it aligns with my personal goal of seeking guidance for my future endeavors. I think you would find the insights from our alumni truly inspiring.

我相信這些活動(dòng)不僅會(huì)令人愉快，而且會(huì)給我們提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)導(dǎo)師計(jì)劃感到特別興奮，因?yàn)樗衔覟槲磥?lái)的努力尋求指導(dǎo)的個(gè)人目標(biāo)。我想你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們校友的見(jiàn)解非常鼓舞人心。

Would you be interested in joining me for these activities? Your perspective as an international student would be a great addition to our group discussions. If you're up for it, let me know, and we can coordinate our schedules.

你有興趣參加這些活動(dòng)嗎?作為一名國(guó)際學(xué)生，你的觀點(diǎn)會(huì)對(duì)我們的小組討論有很大的幫助。如果你愿意，告訴我，我們可以協(xié)調(diào)我們的日程安排。

Looking forward to your reply.

Yours，

Li Hua

劉凱老師分析如何寫好這篇作文？

首先，我們需要明確作文的目標(biāo)讀者、寫作目的以及核心要點(diǎn)。這篇作文是寫給國(guó)際部交換生Jim的邀請(qǐng)信，目的是邀請(qǐng)他參加學(xué)校舉辦的以“成長(zhǎng)”為主題的系列實(shí)踐活動(dòng)。核心要點(diǎn)包括介紹你打算參加的活動(dòng)和詢問(wèn)對(duì)方的意向。

構(gòu)思

1. 開(kāi)頭：簡(jiǎn)短地表達(dá)你的寫信意圖，即邀請(qǐng)Jim參加學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)。

2. 介紹活動(dòng)：詳細(xì)列出你打算參加的活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這些活動(dòng)如何與“成長(zhǎng)”主題相關(guān)。可以包括一些具體的活動(dòng)名稱、目的或預(yù)期效果。

3. 邀請(qǐng)與詢問(wèn)：明確提出你的邀請(qǐng)，并詢問(wèn)Jim是否愿意參加。同時(shí)，可以表示你期待他的參與，并認(rèn)為他的參與會(huì)為活動(dòng)增添更多色彩。

4. 結(jié)尾：禮貌地結(jié)束信件，表達(dá)你的期待或感謝。

內(nèi)容上創(chuàng)新

• 在介紹活動(dòng)時(shí)，除了列舉活動(dòng)名稱，還可以簡(jiǎn)要描述一些活動(dòng)的具體環(huán)節(jié)或特點(diǎn)，使內(nèi)容更加生動(dòng)和吸引人。

• 劉凱老師建議-可以結(jié)合Jim的文化背景或興趣，提出一些可能對(duì)他有特別吸引力的活動(dòng)，以此增加邀請(qǐng)的吸引力。

語(yǔ)言上創(chuàng)新

• 使用一些生動(dòng)的詞匯和短語(yǔ)來(lái)描述活動(dòng)，避免過(guò)于平淡的敘述。

• 嘗試使用不同的句式結(jié)構(gòu)，劉凱老師建議-如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等，使語(yǔ)言更加多樣化和富有表現(xiàn)力。

結(jié)構(gòu)上創(chuàng)新

• 可以采用倒敘或插敘的方式，先提出邀請(qǐng)和詢問(wèn)，再詳細(xì)介紹活動(dòng)，以制造懸念或增加閱讀的趣味性。

• 可以在信件中加入一些個(gè)人化的元素，劉凱老師建議-如分享你自己對(duì)“成長(zhǎng)”主題的理解或感受，使信件更加真誠(chéng)和個(gè)性化。

獨(dú)家原創(chuàng)范文賞析02：

Dear Jim,

I'm thrilled to inform you that our school is organizing a series of practical activities centered around the theme of "Growth". The activities range from leadership workshops to team-building exercises, all aimed at fostering our personal and social development.

我很高興地通知大家，我們學(xué)校正在組織一系列以“成長(zhǎng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)范圍從領(lǐng)導(dǎo)力工作坊到團(tuán)隊(duì)建設(shè)練習(xí)，旨在促進(jìn)我們的個(gè)人和社會(huì)發(fā)展。

One particularly exciting event is the "Challenge Yourself" adventure camp, where we'll embark on a journey of self-discovery through outdoor activities. Given your passion for adventure, I'm sure you'll find it immensely rewarding.

一個(gè)特別令人興奮的活動(dòng)是“挑戰(zhàn)自我”冒險(xiǎn)營(yíng)，在那里我們將通過(guò)戶外活動(dòng)開(kāi)始一段自我發(fā)現(xiàn)的旅程。鑒于你對(duì)冒險(xiǎn)的熱情，我相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是非常值得的。

I sincerely invite you to join us in these enriching experiences. Your participation would not only add a unique international perspective to our group, but also be a great opportunity for you to connect with local students. What do you think?

我誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您加入我們，一起分享這些豐富的經(jīng)歷。你的參與不僅會(huì)為我們的團(tuán)隊(duì)增加一個(gè)獨(dú)特的國(guó)際視野，也會(huì)為你提供一個(gè)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流的好機(jī)會(huì)。你覺(jué)得呢?

Looking forward to your positive response.

Yours，

Li Hua

高級(jí)版邀請(qǐng)信示例：

獨(dú)家原創(chuàng)范文賞析03：

Dear Jim,

I trust this message finds you in the best of spirits. I am writing to extend an invitation to you to partake in an upcoming series of "growth-themed" initiatives that our school is poised to launch. These events promise to be not merely engaging but transformative, as they are designed to catalyze personal and academic development.

我相信這條信息會(huì)讓你心情很好。我寫信的目的是邀請(qǐng)您參加我們學(xué)校即將推出的一系列“以增長(zhǎng)為主題”的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅具有吸引力，而且具有變革性，因?yàn)樗鼈冎荚诖龠M(jìn)個(gè)人和學(xué)術(shù)發(fā)展。

The roster of activities encompasses a mentorship initiative, where we will have the privilege of interacting with our accomplished alumni who have forged successful paths in their respective fields. Additionally, a community outreach program has been slated, which seeks to cultivate a profound sense of civic duty and compassion among participants.

I am particularly enthused about the prospect of engaging with seasoned professionals who can impart wisdom garnered from their journey of personal evolution. Your unique international perspective would undoubtedly enrich our collective discourse and I am confident that you would find the experience profoundly enlightening.

Would you grace us with your company at these events? Your participation would not only elevate the dialogue but also contribute to a more diverse and inclusive environment. Should you harbor an interest, please communicate your intentions at your earliest convenience, so we may align our schedules accordingly.

Awaiting your affirmative response with bated breath.

Yours，

Li Hua

高級(jí)寫作技巧解析：

1. 詞匯豐富：使用了一些較為高級(jí)的詞匯，劉凱老師建議-如 "partake", "initiatives", "catalyze", "roster", "encompasses", "seasoned professionals", "evolution", "elevate", "diverse", "inclusive", "harbor", "affirmative", "bated breath"。

2. 句式復(fù)雜：采用了更復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)，劉凱老師建議-如使用 "which seeks to cultivate" 和 "who can impart wisdom" 等從句來(lái)增加句子的層次。

3. 短語(yǔ)地道：使用了 "I trust this message finds you in the best of spirits" 和 "Awaiting your affirmative response with bated breath" 等表達(dá)，增加了信件的正式感和文學(xué)性。

4. 情感投入：通過(guò)表達(dá)對(duì)活動(dòng)的熱情和對(duì)Jim參與的期待，使信件更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。

5. 禮貌用語(yǔ)：使用了 "grace us with your company" 和 "please communicate your intentions" 等禮貌用語(yǔ)，體現(xiàn)了對(duì)收信人的尊重。

通過(guò)這些改進(jìn)，作文不僅在語(yǔ)言上顯得更加高級(jí)，而且在內(nèi)容和情感上也更加豐富和吸引人。

獨(dú)家原創(chuàng)范文賞析04：

Dear Jim,

I hope this letter finds you well. I am writing to extend a heartfelt invitation to you to participate in our school's upcoming series of captivating practical activities centered around the profound theme of "Growth."

我希望你收到這封信一切安好。我誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加我校即將舉行的一系列引人入勝的實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)圍繞著“成長(zhǎng)”這一深刻的主題。

These events are designed to foster our personal and collective evolution, encompassing diverse pursuits such as thought-provoking seminars on leadership, engaging workshops on resilience, and exhilarating team-building exercises. Each activity is tailored to inspire us to explore our potential and embrace challenges.

One noteworthy event is the "Transcendence Expedition," an outdoor adventure that promises to be a transformative experience. Through the rigors of nature, we will embark on a journey of self-discovery, fostering resilience and camaraderie. Given your penchant for exploration and adventure, I am convinced that this excursion would resonate deeply with you.

Your participation in these endeavors would undoubtedly enrich our group with a unique international perspective. Your insights and experiences would serve as a valuable addition to our collective journey of growth. I eagerly await your response and look forward to the prospect of embarking on this exciting adventure with you.

你對(duì)這些努力的參與無(wú)疑將豐富我們集團(tuán)獨(dú)特的國(guó)際視野。你們的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)將為我們共同的成長(zhǎng)之旅提供寶貴的補(bǔ)充。我急切地等待著你的回復(fù)，并期待著與你一起踏上這段激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)之旅。

I sincerely hope you will accept my invitation and join us in this enriching series of activities.

Yours，

Li Hua

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