在科技飛速發(fā)展的今天，“科技女生”不僅是未來的希望，更是科研領(lǐng)域中的一股強大“她”力量。從杰出的女科學家到年輕的科技女生，這股“女科力量”正在持續(xù)閃耀，照亮科研之路。

活動現(xiàn)場

6月20日，由歐萊雅中國、中華思源工程基金會·新浪揚帆公益基金主辦，封面新聞-華西都市報協(xié)辦的歐萊雅“科技女生賦能計劃”四川行啟動儀式暨德陽巴川中學科技女生社團成立儀式在德陽巴川中學順利舉行。

德陽巴川中學蒲曉蓉校長致辭
活動伊始，德陽巴川中學蒲曉蓉校長致歡迎詞，以我校推行“五百工程”中的百部實驗為例，向大家介紹了德陽巴川先進的教學理念，暢談對未來科技女生社團發(fā)展的美好祝愿，希望巴川的女孩子們能夠在成長路上找到光，追尋光、靠近光、成為光。

歐萊雅中國科技女生賦能計劃項目經(jīng)理陳佳祺先生致辭

隨后，歐萊雅中國科技女生賦能計劃項目經(jīng)理陳佳祺先生向大家講述中國青年女科學家獎背后的故事，以及歐萊雅為何要做科學賦能女性，成立“科技女生社團”的初衷，希望科技賦能女性，能夠“一代耀一代”，為中學女生打造與女科學家近距離交流的平臺，點亮更多女生的科學夢想。

新浪揚帆公益基金理事長阮向榮先生致辭

接著，新浪揚帆公益基金理事長阮向榮先生向大家分享科技賦能教育項目的諸多案例，強調(diào)科技對于教育的重要性，并期待歐萊雅“科技女生社團”的持續(xù)推動能夠促成更多女性科學家的誕生，同時希望未來每一個有所成就的同學，能夠利用自身所學回到家鄉(xiāng)建設(shè)，一代又一代的青年延續(xù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)，讓科技賦能教育的光芒持續(xù)下去。

向德陽巴川中學授“科技女生賦能計劃基地校”牌匾

啟動儀式現(xiàn)場，歐萊雅中國和新浪揚帆公益基金向德陽巴川中學授予“科技女生賦能計劃”基地校牌，將持續(xù)為科技女生社團提供支持，標志著德陽巴川中學正式成為“科技女生賦能計劃”全國第一個基地校。

德陽巴川學生代表夏夢琦宣讀成立科技女生社團倡議書

隨后，德陽巴川中學女生代表夏夢琦同學宣讀成立“科技女生社團”倡議書，德陽巴川中學蒲曉蓉校長為女科學家頒發(fā)聘書，聘請范宣梅博士及其團隊擔任社團指導(dǎo)老師，為社團成員提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持。

向范宣梅教授女科團隊授予“科技女生社團”指導(dǎo)老師聘書

■中國青年女科學家——范宣梅教授走進巴川校園

19屆中國青年女科學家獎獲得者、成都理工大學地質(zhì)災(zāi)害防治與地質(zhì)環(huán)境保護國家重點實驗室主任范宣梅教授

本次活動特別邀請第19屆中國青年女科學家獎獲得者、成都理工大學地質(zhì)災(zāi)害防治與地質(zhì)環(huán)境保護國家重點實驗室主任范宣梅教授，走進德陽巴川中學開展科普課堂。

“女生研究科學從何入手？”“科學家日常工作都有哪些？”“如何平衡興趣和專業(yè)選擇？”

活動現(xiàn)場，范宣梅教授以《為受傷的大地把脈排險》為主題，為巴川學子帶來了一堂深刻有意義的地質(zhì)災(zāi)害科普課堂，從地震災(zāi)害鏈以及應(yīng)急搶險成功案例操作等方面給現(xiàn)場的孩子們帶來科學家是如何以科技創(chuàng)新、高效服務(wù)支撐地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)測與防治的科普內(nèi)容，并分享了災(zāi)害科學家在工作中的生動故事。

范宣梅教授科普課堂

在當日的活動中，最為活躍的部分便是巴川學子與范宣梅教授進行現(xiàn)場愉快溝通，暢所欲言提問與回答的互動環(huán)節(jié)。

互動提問環(huán)節(jié)

當范宣梅教授在現(xiàn)場向巴川學子提問時，臺下的巴川學子們都爭相舉手踴躍回答，提出了自己對于問題的見解。

巴川學子踴躍回答問題

巴川學子自信從容，條理清晰的回答也受到了范宣梅教授的夸獎，并根據(jù)我校學生的回答內(nèi)容進行了問題的深層次解答，讓巴川學子能夠從理解問題，到回答問題，最后的深度解答理解的過程中，學到更多的關(guān)于地質(zhì)相關(guān)的科學知識。

科技女生社團女生向范宣梅教授提問

“女科力量”的崛起，是科技進步的必然趨勢。隨著女性在教育、職業(yè)等領(lǐng)域的地位不斷提升，越來越多的女性開始涉足科研領(lǐng)域，并展現(xiàn)出非凡的才華和潛力。她們以獨特的視角和敏銳的洞察力，為科學研究注入了新的活力和創(chuàng)意。德陽巴川中學深諳這一道理，因此積極倡導(dǎo)和支持女性學生投身科技事業(yè)，為她們提供廣闊的發(fā)展空間和機會。

“我們重視科技實踐活動，是因為我們深知科技在當今社會的重要性，以及它對學生未來發(fā)展的深遠影響，‘科技女生社團’的成立意味著我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€更廣闊的平臺，和更高質(zhì)量的學習資源，更好的探索科學世界。成為“科技女生賦能計劃”基地后，我們將繼續(xù)深化科技教育改革，為女生提供更多的科技實踐機會和資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓他們在實踐中學習、成長，為未來的職業(yè)發(fā)展和社會適應(yīng)能力奠定堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生未來的生存力和核心競爭力。在以后的工作中，我們將賦予科技社團更多的公益底色和社會責任，促進更多的學生投身到科技事業(yè)與強國事業(yè)中去。

——德陽巴川中學副校長孫悅

德陽巴川中學希望通過這次活動，能夠讓更多的女性學生了解并愛上科技事業(yè)。學校將以此為契機，進一步加強與科研機構(gòu)和企業(yè)的合作，為女性學生提供更多的實踐機會和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。同時，學校還將積極推廣科普教育，讓更多的人了解科學的價值和意義，共同推動科技進步和社會發(fā)展。

在“科技女生”的引領(lǐng)下，“女科力量”正在崛起。德陽巴川中學將攜手女科學家，共同培育更多的女性科技人才，為國家的科技進步和社會發(fā)展貢獻“她”力量。未來，我們有理由相信，“科技女生”將成為科研領(lǐng)域中的一股不可忽視的力量，她們將以自己的才華和激情，書寫科技事業(yè)的新篇章。