10年，

世界為你打開(kāi)

Read for kids

2024年，是北島《給孩子的詩(shī)》問(wèn)世10周年，也是“給孩子系列”誕生10周年。

10年，可以怎樣改變一個(gè)人甚至一個(gè)世界？

10年，可以讓襁褓中懵懂的嬰兒出落成雙眸晶亮、朝氣蓬勃的少男少女；

可以讓青春期迷茫的半大孩子飽經(jīng)歷練，成長(zhǎng)為社會(huì)的中流砥柱；

當(dāng)然，10年也可以讓?xiě)驯aby茫然無(wú)措的人父人母飽嘗新生命成長(zhǎng)的艱辛、挫折和驚喜，也看到世界的遼闊和生命的無(wú)限可能。

這10年，世界風(fēng)云變幻，我們經(jīng)歷了疫情，見(jiàn)證了世界從“地球村”走向彼此孤立；地球的不同角落戰(zhàn)火紛飛；一路上升的時(shí)代開(kāi)始變得不確定，內(nèi)卷、抑郁和無(wú)意義感蔓延；AI來(lái)勢(shì)洶洶，傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)面臨解構(gòu)……

在變幻不居的時(shí)代，我們慶幸于曾經(jīng)歷一個(gè)理想高張的年代，在成長(zhǎng)中，那些尚未崩解的價(jià)值像時(shí)間的晶體，累積成一道堤壩，在信息的洪流之中，為我們筑造起一方精神的領(lǐng)地。

所以，當(dāng)我們有了孩子，當(dāng)我們看到這個(gè)時(shí)代的病癥無(wú)法避免地成為他們成長(zhǎng)的背景乃至他們難以避免的命運(yùn)，我們希望能讓那些不變的價(jià)值再次成為一道光，照亮迷茫內(nèi)卷中的孩子，讓他們看到自我，循著光，走出一片自己的天地，在不確定的世界，為自己打開(kāi)一個(gè)未來(lái)……

帶著同樣的愿望，10年前，北島為兒子兜兜和孩子們選編了《給孩子的詩(shī)》。后來(lái)，在北島和活字文化的共同努力下，又有了《給孩子的散文》《給孩子的古詩(shī)詞》《給孩子的故事》《給孩子的歷史地理》……“給孩子系列”誕生。

2016年4月，北島在“給孩子”發(fā)刊詞中寫(xiě)道：

“我來(lái)到這個(gè)世界，

為了看太陽(yáng)和藍(lán)色的地平線。”

（引自俄國(guó)詩(shī)人巴爾蒙特的詩(shī)句）

我們希望給孩子留下的，

其一是“課外”，

沿著心靈的歷程，

讓家長(zhǎng)和孩子呼應(yīng)與溝通；

其二是“墻外”，

深入精神生活，

為孩子們拓展全景的視野；

其三是“野外”，

敢于跨越所有的邊界，

窮盡人類的想象力與創(chuàng)造性。

北島

10年來(lái)，秉持“給孩子一部好作品”的發(fā)心，北島和“給孩子系列”編委會(huì)遍訪文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)等各領(lǐng)域大家，讓他們以畢生研究之力，每人為孩子們留下一本“小書(shū)”。

“給孩子系列”作者群

北島

李陀

葉嘉瑩

黃永玉

林西莉

唐曉峰

王安憶

周?chē)?guó)平

苗德歲

尚剛

商偉

劉雪楓

劉慈欣

韓松

戴錦華

劉濤

陳力川

李文儒

賈珺

許宏

劉宗迪

今天，“給孩子系列”漸成規(guī)模，19位作者，18本著作，10年暢銷(xiāo)400萬(wàn)冊(cè)，每一部都足以成為經(jīng)典和陪伴孩子一生的禮物。一如我們的初衷，這套書(shū)用雅正的眼光，給了孩子們一個(gè)更高的起點(diǎn)，讓他們踮一踮腳，看到一個(gè)更廣闊的世界。

“給孩子系列”全家福

“給孩子系列”出版年表

2014 《給孩子的詩(shī)》（北島 選編）

重繪新詩(shī)版圖，確立經(jīng)典標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子在感受詩(shī)歌之美的同時(shí)，領(lǐng)略世界的豐富和文化的多樣。

2015 《給孩子的散文》（北島 李陀 選編）

兼具文心、底蘊(yùn)、識(shí)見(jiàn)的優(yōu)美散文佳作, 探勘中國(guó)文學(xué)百年寶藏。

2015 《給孩子的古詩(shī)詞》（葉嘉瑩 選編）

重返中國(guó)文化源頭的經(jīng)典之作，給孩子生生不已的“詩(shī)教”傳承。

2016 《給孩子的動(dòng)物寓言》（黃永玉 著）

充滿返璞歸真的童心，以其無(wú)處不在的幽默感和快樂(lè)精神，照亮孩子的心靈。

2016 《給孩子的漢字王國(guó)》（林西莉 著）

講述漢字的神秘和有趣，讓孩子從祖先造字的故事中認(rèn)識(shí)漢字，理解中國(guó)文化的瑰寶。

2017 《給孩子的故事》（王安憶 選編）

重返文學(xué)起源，讓故事為孩子澄澈映照世界，明辨是非。

2017 《給孩子的音樂(lè)》（劉雪楓 著）

送給孩子一幅瑰麗璀璨的古典音樂(lè)星圖，由淺入深趣味講解，奏響孩子心中美的旋律。

2018 《給孩子的歷史地理》（唐曉峰 著）

帶孩子從遠(yuǎn)古到今天,重新認(rèn)識(shí)腳下的大地和中華文明。培養(yǎng)“時(shí)間+空間”的認(rèn)識(shí)世界的方式，造就開(kāi)闊的眼界和看大局的頭腦。

2018 《給孩子的書(shū)法》（劉濤 著）

手把手教孩子鑒賞書(shū)法、練習(xí)書(shū)法，系統(tǒng)梳理漢字的起源、發(fā)展和演化歷史。一部書(shū)法史，也是一部漢字發(fā)展史。

2018 《給孩子的生命簡(jiǎn)史》（苗德歲 著）

以好奇心為線索，綜合多學(xué)科知識(shí)，科學(xué)與人文交織，闡釋生命之美。一本書(shū)，告訴孩子“我從哪里來(lái)”，解答孩子對(duì)自我的好奇。

2018 《給孩子的科幻》（劉慈欣 韓松 選編）

引領(lǐng)孩子進(jìn)入科幻世界的圣殿，從科幻中獲取認(rèn)知新世界的鑰匙。

2019 《給孩子的古文》（商偉 編注）

帶孩子感受氤氳古文中的文化密碼、民族精神和語(yǔ)言智慧，促進(jìn)審美積累和精神成長(zhǎng)。

2019 《給孩子的國(guó)寶》（尚剛 著）

一本書(shū)帶你了解中國(guó)所有重要國(guó)寶，為孩子打開(kāi)國(guó)寶世界的大門(mén)，領(lǐng)略中國(guó)古代物質(zhì)文化的輝煌成就。

2020《給孩子的哲理》（周?chē)?guó)平 選編）

西方兩千年間智慧匯聚，一本不低看孩子理解力的哲學(xué)之書(shū)。為孩子成長(zhǎng)答疑解惑。

2020 《給孩子的電影》（戴錦華 編著）

世界極簡(jiǎn)電影史，50部經(jīng)典影片賞析，讓電影做孩子心靈和視野的啟蒙者與拓荒人。讓電影打開(kāi)孩子的人生視野。

2021 《給孩子的演講》（陳力川 選編）

領(lǐng)略演講史上最具智慧和雄辯的華彩篇章，探索演講藝術(shù)的門(mén)徑。讓孩子清晰思考，自信表達(dá)，擁有鏈接未來(lái)的溝通力。

2022 《給孩子的故宮》（李文儒 著）

從孩子的視角出發(fā)，趣說(shuō)故宮前世今生。通過(guò)故宮重返歷史，帶孩子學(xué)習(xí)故宮背后的傳統(tǒng)文化精神。

2024 《給孩子的中國(guó)古建筑》（賈珺 著）

全面了解中國(guó)古代建筑體系，探訪遍布中華大地的宮殿、壇廟、陵墓、寺觀、佛塔、民居、園林……讓孩子透過(guò)古建筑，看懂5000年中華人類史。

當(dāng)然，10年只是驛站，不是終點(diǎn)，這個(gè)系列還在繼續(xù)壯大，但是我們初心不改，“給孩子系列”品質(zhì)不墜。

在“給孩子系列”10周年之際，2024年6月30日15:00—17:00，我們將在方所北京店（五棵松萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)2F）舉行10周年慶典，各位“給孩子”的老朋友新朋友、大朋友小朋友將歡聚一堂，誠(chéng)邀多年來(lái)關(guān)注支持“給孩子系列”的朋友共襄盛舉！

“給孩子”系列中的第11輯《給孩子的科幻》由北島主編，“中國(guó)科幻的兩極”劉慈欣、韓松選編，活字文化、未來(lái)事務(wù)管理局聯(lián)合策劃，精心挑選15篇科幻史上地標(biāo)性的名篇。

這本書(shū)誕生于2018年——世界第一本科幻小說(shuō)《弗蘭肯斯坦》誕生200周年的年頭。北島找到未來(lái)局共同打造這本書(shū)，認(rèn)為科幻也應(yīng)該是孩子的精神必須品。10年過(guò)去，它仍是中文世界唯一一本由詩(shī)人和科幻作家共同選編的科幻選集，不特意尋找所謂“孩子適合看”的小說(shuō)，而是收錄適合全年齡段的東、西方經(jīng)典，呈現(xiàn)科幻中的詩(shī)意。

韓松在導(dǎo)讀中寫(xiě)道，讀科幻，就是讓孩子比別人多擁有一個(gè)世界。

了解

世界為你打開(kāi)

——“給孩子系列”10周年慶典

特邀嘉賓

北島

詩(shī)人、作家、

“給孩子系列”主編

周?chē)?guó)平

學(xué)者、作家、哲學(xué)研究者

《給孩子的哲理》選編者

唐曉峰

北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院教授，歷史地理學(xué)家、《給孩子的歷史地理》作者。

李文儒

故宮博物院研究館員，中國(guó)藝術(shù)研究院、南開(kāi)大學(xué)博士生導(dǎo)師、《給孩子的故宮》作者。

劉雪楓

音樂(lè)評(píng)論家、古典音樂(lè)推廣者，《給孩子的音樂(lè)》作者。

劉濤

任教于中央美術(shù)學(xué)院，書(shū)法史專家，《給孩子的書(shū)法》作者。

張靜

南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，協(xié)助葉嘉瑩選編《給孩子的古詩(shī)詞》。

歐陽(yáng)江河

詩(shī)人、詩(shī)學(xué)和文化批評(píng)家。作品入選《給孩子的詩(shī)》。

劉文飛

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所研究員，《給孩子的詩(shī)》譯者。

藍(lán)藍(lán)

詩(shī)人、作家。作品入選《給孩子的詩(shī)》，《和孩子一起讀童話》作者。

賈珺

清華大學(xué)建筑學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師?！督o孩子的中國(guó)古建筑》作者。

孫柏

中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，兼任北京大學(xué)電影與文化研究中心研究員。

鐘立風(fēng)

寫(xiě)作歌手。已出版《彈撥者手記》《像艷遇一樣憂傷》《瘋狂的果實(shí)》《書(shū)旅人》《愛(ài)情萬(wàn)歲》《欲愛(ài)歌》《魔術(shù)師和他的女人走了》《女演員》等十張音樂(lè)專輯、七本文字集。獲第十一屆華語(yǔ)金曲獎(jiǎng)年度最佳民謠藝人；第十一屆《南方人物周刊》“中國(guó)青年領(lǐng)袖”等。

展演嘉賓

彩虹合唱團(tuán)

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在教育家蔡元培看來(lái)，美育的目的在于陶養(yǎng)人的感情，認(rèn)識(shí)美丑，培養(yǎng)高尚的興趣、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。基于這樣的理念認(rèn)知，北京彩虹公益基金會(huì)在2014年發(fā)起了“彩虹合唱團(tuán)”項(xiàng)目，通過(guò)音樂(lè)幫助鄉(xiāng)村兒童追求藝術(shù)夢(mèng)想為宗旨，開(kāi)展包括音樂(lè)教師培育、專家進(jìn)校園、合唱團(tuán)培育在內(nèi)的一系列切實(shí)行動(dòng)，希望借助素養(yǎng)教育拓展，賦予孩子們更廣闊的未來(lái)，讓他們得到守護(hù)、關(guān)愛(ài)與溫暖。

在作品選擇與合唱訓(xùn)練中，“彩虹合唱團(tuán)”項(xiàng)目致力于挑選富有深度、充滿美感和真摯情感的曲目，側(cè)重于培養(yǎng)合唱隊(duì)員從生活中尋找靈感，注重情感的表達(dá)和人文關(guān)懷。在表演形式上，也不斷結(jié)合國(guó)內(nèi)外音樂(lè)美育前沿發(fā)展，將合唱與創(chuàng)新的舞臺(tái)表演相結(jié)合，增強(qiáng)合唱表演的觀賞性和互動(dòng)性，培育并提升合唱隊(duì)員自信心、表現(xiàn)力、合作精神與專業(yè)素養(yǎng)。

壹舞天真

專注于中國(guó)創(chuàng)意舞動(dòng)教育、

兒童舞蹈劇場(chǎng)的創(chuàng)新及社區(qū)藝術(shù)

國(guó)內(nèi)首批成立的創(chuàng)意舞動(dòng)教育機(jī)構(gòu)

唐菀苓

北京壹舞天真藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、壹舞天真兒童舞團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)、意大利創(chuàng)意舞動(dòng)協(xié)會(huì)國(guó)際認(rèn)證創(chuàng)意舞動(dòng)師 (CCMP)

陳欣頔

舞者、編導(dǎo)、老師。北京舞蹈學(xué)院碩士研究生。現(xiàn)為恐龍與鯨創(chuàng)作與舞動(dòng)Lab主理、北京接觸即興核心成員。

戴蔚然

郭恩丞

郭好

李懌歆

王心唯

王譯淳

魏萊

吳櫻

時(shí)間

2024年6月30日

15:00—17:00

地點(diǎn)

方所北京店

（海淀區(qū)五棵松萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)F2）

報(bào)名方式

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p.s.

本場(chǎng)活動(dòng)免費(fèi)，但因場(chǎng)地有限，

報(bào)名限額100人，現(xiàn)場(chǎng)憑二維碼入座；

活動(dòng)前48小時(shí)可退票，周五15：00之后不支持退票

活動(dòng)結(jié)束后不設(shè)置簽售環(huán)節(jié)，請(qǐng)知悉

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