本文內(nèi)容均引用權(quán)威資料結(jié)合個人觀點進(jìn)行撰寫，細(xì)節(jié)可能存在潤色，請理智閱讀，文末已標(biāo)注文獻(xiàn)來源及截圖，請知悉。

他是清華大學(xué)的副校長，卻選擇辭職自立門戶。

怒砸200億親手打造西湖大學(xué)，更是揚言5年之內(nèi)打敗清華。

為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，施一公不僅將200億全部投入到學(xué)校建設(shè)上，還拉攏了許多國內(nèi)外知名學(xué)者加盟，師資力量空前龐大。

甚至連學(xué)校的定位都是小而精的研究型大學(xué)，意在培養(yǎng)頂尖的科研人才，貴精不貴多是學(xué)校獨特的教學(xué)理念。

在施一公的領(lǐng)導(dǎo)下，西湖大學(xué)成功建立并開始招生，學(xué)校發(fā)展也是與日俱增，規(guī)模一天天擴(kuò)大著。

如今5年時間已經(jīng)過去，施一公當(dāng)年定下的目標(biāo)到底實現(xiàn)了沒有，西湖大學(xué)和清華大學(xué)到底誰強(qiáng)誰弱呢？

愛國天才施一公

1967年，施一公出生于河南鄭州的一個知識分子家庭，爺爺奶奶和父母都是高級知識分子。

在當(dāng)時那個年代，大學(xué)生的含金量可想而知有多高。

出生在這樣的家庭中，施一公從小就受到了很好的教育，在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績。

施一公也沒有辜負(fù)父母的辛勤培養(yǎng)，1984年，從河南省實驗中學(xué)畢業(yè)并獲得了全國高中數(shù)學(xué)競賽的一等獎。

憑借此殊榮，施一公成功被保送到清華大學(xué)的生物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，當(dāng)時的施一公年僅17歲。

在大學(xué)的四年里，施一公一點也沒有放松自己，沉溺于自己熱愛的生物科學(xué)中。

這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度讓施一公在生物科學(xué)研究上取得了重大的成果。

在清華大學(xué)畢業(yè)后，為了繼續(xù)研究生物科學(xué)，學(xué)習(xí)國際上最新的研究成果，施一公選擇出國留學(xué)。

憑借著自己的優(yōu)秀成績，施一公成功進(jìn)入了霍普金斯大學(xué)，并拿到了全額獎學(xué)金。

就這樣，施一公開始了自己的留學(xué)生活，憑借自己的努力，施一公很快就拿到了霍普金斯大學(xué)的博士學(xué)位，最后甚至被霍普金斯大學(xué)授予了終身教授的身份。

任職清華副校長

在美國取得如此成就后，施一公自然也得到了優(yōu)渥的工作條件，擁有著屬于自己的200平米的實驗室，住著500平米的大別墅。

甚至還在異國他鄉(xiāng)找到了一個中國媳婦，生下了兒子施清華。

要是一直在美國待著，施一公可以一直享受著這樣美好的生活，可為了支援自己的祖國，施一公毅然決然地放棄了所有優(yōu)渥的條件，帶著一家人返回了中國。

回國后施一公率先來到了自己的母校，擔(dān)任清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長，決心用自己所學(xué)回報母校。

為了培養(yǎng)出更多的人才，施一公任職之后立馬對學(xué)院進(jìn)行了改革。

將自己在美國的所學(xué)所見用到學(xué)生身上，通過一對一的培養(yǎng)模式，施一公帶領(lǐng)的學(xué)生和團(tuán)隊很快就在生命科學(xué)領(lǐng)域取得了驚人的成就。

施一公對學(xué)校做出的貢獻(xiàn)明眼可見，沒有多久就獲得了清華大學(xué)終身教授的殊榮，幾年后更是一路上升到清華大學(xué)副校長。

當(dāng)時的施一公在科研界已經(jīng)占據(jù)了舉足輕重的地位，榮華富貴唾手可得。

可就是這樣的大人物，竟然做出了一個令世人震驚的選擇。

2018年，施一公決定辭去清華大學(xué)副校長的職務(wù)，全心全意開始籌建西湖大學(xué)。

辭職創(chuàng)立西湖大學(xué)

這個消息一出，瞬間引起全社會的廣泛關(guān)注，大家紛紛開始議論施一公的所作所為。

施一公之所以會做出這樣的選擇，還要從這個的應(yīng)試教育講起。

經(jīng)過多年的教學(xué)后，施一公發(fā)現(xiàn)中國的影視教育模式雖然能大幅度的挑選出人才，但也在一定程度上限制了人才的發(fā)展。

而施一公的教學(xué)理念就是想為中國培養(yǎng)出一批頂尖的科研人才，但又好事僅憑中國現(xiàn)在的教育模式，想要完成這樣的目標(biāo)是很困難的。

所以施一公才想建立一所新型大學(xué)，專門培養(yǎng)頂尖的科研人才，將教學(xué)與科研結(jié)合在一起，培養(yǎng)出理論與實際相結(jié)合的全能型人才。

為了建立出這樣的學(xué)校，施一公才毅然辭去了清華大學(xué)副校長的職位，專心致志地親手操刀西湖大學(xué)的建設(shè)。

甚至更是放出豪言，說自己建造的西湖大學(xué)用不了5年就能在科研水平上超越清華。

施一公的所作所為瞬間引起了公眾的質(zhì)疑，大家紛紛認(rèn)為他是自不量力、癡心妄想。

可面對大家的質(zhì)疑，施一公卻沒有做出任何回應(yīng)，而是專心投入西湖大學(xué)的建設(shè)之中。

為了創(chuàng)建出一個合適的教學(xué)環(huán)境，施一公怒斥200億的資金，將這些錢全部用于西湖大學(xué)的建設(shè)上。

在教學(xué)方面，施一公拉攏了許多國內(nèi)外的知名學(xué)者加盟西湖大學(xué)，更是花費巨資邀請了世界頂級科學(xué)家擔(dān)任西湖大學(xué)的教師，西湖大學(xué)在師資力量上可以說是全國領(lǐng)先。

在經(jīng)濟(jì)實力上，西湖大學(xué)在建校之初就獲得了巨大的融資，背后更是有多家財團(tuán)在支持，完全不應(yīng)擔(dān)心資金不夠。

在招生上，為了培養(yǎng)出頂級的科學(xué)人才，西湖大學(xué)決定采用導(dǎo)師一對一的培養(yǎng)模式。

而這樣的模式注定了西湖大學(xué)不可能像其他大學(xué)一樣大量招生，在招生方面，西湖大學(xué)貴精不貴多。

剛開始的時候，西湖大學(xué)招生的條件可以說是十分苛刻，不僅只招博士生，還必須是其中的佼佼者。

創(chuàng)建的第一年，西湖大學(xué)僅僅找了19個碩士生，可見其要求到底有多高。

在施一公的帶領(lǐng)下，西湖大學(xué)從建立到逐漸擴(kuò)大起來也沒有花費多長時間。

如今的西湖大學(xué)

作為為國家培養(yǎng)高級人才的搖籃，國家對西湖大學(xué)自然也是十分重視，對它進(jìn)行了資源扶持。

在國家的支持和施一公的帶領(lǐng)下，西湖大學(xué)就如一匹奔馳的黑馬一樣，迅速取得了巨大的成就。

短短5年之間，西湖大學(xué)就已經(jīng)發(fā)展出生命科學(xué)、工學(xué)、理學(xué)和醫(yī)學(xué)四個學(xué)院，在校博士生已經(jīng)超過1400名。

在西湖大學(xué)里，大家只用專心研究就行，不用為其他事情操心，再這樣的條件下，西湖大學(xué)已經(jīng)在各方面取得了多個成就。

西湖大學(xué)五年的發(fā)展，遠(yuǎn)超其他大學(xué)十幾年的發(fā)展，如今的西湖大學(xué)早已超過了一些老牌名校。

甚至在一些專業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)能媲美清華北大，就算整體上與清華北大相比可能還有一些差距。

也許在短時間內(nèi)，西湖大學(xué)無法在整體上超過清華北大這兩所有著悠久文化歷史的學(xué)校。

但我們可以相信，只要西湖大學(xué)依著沿著這條道路走下去的話，未來肯定能與清華北大相提并論。

結(jié)語

作為一所新型大學(xué)，西湖大學(xué)是所有喜歡科研的學(xué)子的夢中天堂，也是他們的最佳選擇。

相信在未來的不久，西湖大學(xué)將會成為中國的科研中心，為中國科研事業(yè)的發(fā)展提供更多的力量。

參考資料：
百度百科：施一公
西湖大學(xué)：《小我與大我丨央視面對面專訪西湖大學(xué)校長施一公》2019-03-03
澎湃新聞：《離開清華辦西湖大學(xué)，施一公：為國家做事，人生選擇從未后悔》2021-03-13
大河網(wǎng)：《施一公請辭清華大學(xué)副校長，全職執(zhí)掌西湖大學(xué)》2018-01-10