你相信世界上有天才嗎？

泰安“神童”蘇劉溢用行動詮釋了什么是天才，讓我們看一下他的“輝煌戰(zhàn)績”。

他小學(xué)只用了2天半，就學(xué)完了所有課程，然后1年讀完初中，8歲的時候他就上高中了，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，10歲高考，以566分的成績被南科大錄取。

你以為他只是學(xué)習(xí)好？他做的事可遠遠不止于此。

8歲，在別的小孩還在“撒尿和泥巴玩”時，他自學(xué)了C語言、BASIC以及PHP等編程語言。

并且他還活學(xué)活用，在原有的基礎(chǔ)上，制作了一套自己的個性可視化界面，而且在7歲時獲得奧林匹克競賽山東省一等獎等多個大獎。

那這樣的天才，現(xiàn)在過的怎么樣了？是如“傷仲永”般泯然眾人，還是成龍成鳳了呢？

少年天才

你能想象那樣一幅畫面嗎？一個8歲的孩子，坐在物理老師對面，和他討論著愛因斯坦的相對論。

這就是“神童”蘇劉溢，00后，出生在高考大省山東。

從小他就展現(xiàn)出非凡的學(xué)習(xí)天賦，和其他穩(wěn)步學(xué)習(xí)的孩子不同，他第一次上學(xué)讀的就是5年級。

直接從5年級開始上，很多學(xué)校覺得這是“天方夜譚”紛紛拒絕，他的父母不愿意放棄，因為他們察覺到了孩子的天賦，讓他在低年級上學(xué)，完全是在浪費天賦。

最終三里小學(xué)接納了這個孩子，結(jié)果上了兩天半，老師就請家長了，不是因為學(xué)習(xí)差勁，而是學(xué)的太好了，覺得孩子沒必要在小學(xué)浪費時間了。

來到初中之后，蘇劉溢同樣受到了質(zhì)疑，畢竟一個7歲的孩子來上初中，這誰見過？

博文中學(xué)經(jīng)過再三考慮，決定讓他入學(xué)，并進行了為期3個月的觀察測試，如果孩子不適應(yīng)初中生活，就讓他回小學(xué)。

結(jié)果不論是數(shù)學(xué)幾何，還是文言文，他都對答如流，后來校長在學(xué)校碰到他，問他：1到100相加等于多少？

他不假思索的回答道：5050，并且詳細的解答了過程，原來他用了等差數(shù)列的原理解答，校長大為震驚，要知道這可是高中的內(nèi)容。

就這樣本來為期3個月的測試，他一個月就通過了，然后辦理了入學(xué)手續(xù)。

信息來源：齊魯晚報

后來在“博文杯”三科競賽當(dāng)中，他更是取得了全年級第一的好成績，校長意識到這是難得一遇的“天才”。

于是針對這種情況，學(xué)校專門成立專家小組，挑選各科優(yōu)秀老師單獨給他講課，他也不負眾望，短短一年時間就完成了初中三年的課程。

并且在學(xué)校的推薦下，他進入高中學(xué)習(xí)，那一年他才8歲。

一鳴驚人

就這樣身高只有129cm，年齡8歲的蘇劉溢步入了高中校園，校長也知道他的事跡，因此對這個學(xué)生極為重視。

后來一次學(xué)校測驗上，單科滿分100的試卷，他的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)分別取得了88、95、96的優(yōu)異成績。

后來他開始跟其他同學(xué)一樣，在班級里學(xué)習(xí)。

但是蘇劉溢從小到大上學(xué)基本都是單獨授課，或者是在家自學(xué)，所以比較無拘無束，對課堂上的紀(jì)律這些并不感冒。

于是學(xué)校給他安排了老師單獨授課，并給他制定了為期一年半的高中學(xué)習(xí)計劃，就這樣他開始了自己的高中生涯。

經(jīng)過一年半的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他基本掌握了高中的知識，隨后回家復(fù)習(xí)1個月，備戰(zhàn)高考，那一年他也才10歲。

很快他就步入了考場，高考被很多人譽為改變?nèi)松目荚�，所以考試的時候，學(xué)生都非常的細致小心。

而蘇劉溢則是幾乎每科都提前交卷，最終他考出了566分的不錯成績，但是離重點本科還差幾分，但是他才10歲啊。

南方科技大學(xué)知道了這個消息，隨后聯(lián)系了蘇劉溢，他的家長也看中了南科大，然后帶著孩子來參加了面試。

經(jīng)過專家面對面的了解，發(fā)現(xiàn)蘇劉溢雖然在一些基礎(chǔ)知識上面有缺陷，但是他對數(shù)學(xué)有著極高的天賦，他的想象力、創(chuàng)造力遠遠超出同齡人，說是天才也不為過。

于是他順利被南科大錄取，消息一經(jīng)傳出，引起了全國的關(guān)注，各個媒體爭相報道這位天才。可是在他步入大學(xué)之后，他的天才之路戛然而止。

銷聲匿跡

蘇劉溢步入大學(xué)后，在南科大的實驗班學(xué)習(xí)，而且還破例允許他的媽媽來陪讀。

就這樣他開始了自己的大學(xué)生活，他曾在QQ分享自己的大學(xué)時光。

內(nèi)容一般都是今天有什么高興的事情，或者吃了什么，見了誰，言語中充斥著稚嫩和歡樂，說明他很滿意自己的大學(xué)生活。

可是不久之后他就被傳出了“退學(xué)風(fēng)波”。

記者紛紛表示天才被退學(xué)了，以及在學(xué)校遭受身邊同學(xué)的孤立，或是學(xué)習(xí)進度跟不上等謠言。

對此南科大的同學(xué)表示，根本不存在什么孤立的謠傳，同學(xué)們都把他當(dāng)成弟弟。

但是蘇劉溢很少來上課，并且前一段時間就不在學(xué)生公寓自學(xué)了，好像是回家了，同學(xué)們表示，他好像很難融入到大學(xué)生活當(dāng)中去。

后來校長公開聲明：蘇劉溢絕不是退學(xué)，只是暫時回家了，根據(jù)學(xué)校的了解他好像不是很適應(yīng)大學(xué)的生活。

學(xué)校表示，會根據(jù)后續(xù)對他的觀察，制定相關(guān)的教學(xué)計劃。

信息來源：生活日報

校長表示，所有的學(xué)生決不能一概而論，應(yīng)該找到適合孩子的方式。

確實從蘇劉溢課堂上的表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)，他其實略顯稚嫩，比如上課非常好動，有些調(diào)皮，沒事喜歡弄前桌女生的頭發(fā)，或者玩其他的小東西。

種種跡象都表明，他雖然學(xué)習(xí)天賦非常強，但是心智依然是個孩子，如果強行改變他的習(xí)慣，可能會“拔苗助長”，會毀了這個孩子。

蘇母表示：孩子不太適應(yīng)大學(xué)生活，上課的時候覺得很無聊，但是明確表示，孩子回家絕不是學(xué)校趕回來了，校長和老師都非常器重孩子。

這件事情過后，這個神童漸漸淡出人們的視野，沒有出現(xiàn)在聚光燈之下。

不過這何嘗不是對他的一種保護呢？備受關(guān)注、享譽盛名的同時，更多的則是輿論的壓力，這些對孩子而言一定是弊大于利。

父母可能意識到孩子的心智終究只是個孩子，太快的學(xué)習(xí)進度，只會拔苗助長，應(yīng)該適應(yīng)規(guī)律，這樣才不會毀了孩子。

如今很少有關(guān)于蘇劉溢的消息，如今他已經(jīng)24歲了，有人說他去國外發(fā)展了，也有人說他在某科研機構(gòu)上班，學(xué)習(xí)的是自己喜歡的計算機。

或許這樣的結(jié)果，對于這位“神童”來說才是最好的結(jié)果吧，因為我們見過太多“拔苗助長”的案例了，其實讓孩子歸于平凡，又何嘗不是一種最好的選擇呢？

信息來源：
1.生活日報：《還記得泰安10歲神童蘇劉溢嗎?他現(xiàn)在已是南方科大“準(zhǔn)學(xué)生”啦》20101211

2.齊魯晚報：《10歲“小神童”初定南方科大 四年學(xué)費有望全免》2010年07月07日15:42

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