在桂陽(yáng)縣雷坪鎮(zhèn)，青蘭中心學(xué)校轄四所村小。近年來(lái)，由于人口出生率低、鄉(xiāng)村交通不便等原因，農(nóng)村生源急劇減少，村小的生存面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。然而，作為教育的神經(jīng)末梢和質(zhì)量提升的基礎(chǔ)工程，這些村小的老師們卻從未放棄，始終堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的崗位上。

9 月 2 日開(kāi)學(xué)第一周，青蘭中心學(xué)校黨支部書(shū)記江國(guó)潤(rùn)和分管領(lǐng)導(dǎo)史習(xí)文副校長(zhǎng)深入各個(gè)村小實(shí)地走訪，了解學(xué)校的辦學(xué)情況。連日酷暑，氣溫居高不下，但走進(jìn)這一所所村小，卻能體會(huì)到教育的清涼和專注。

你是領(lǐng)航者

在吉沖頭小學(xué)，一桌豐盛的自制特色早餐和一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲交織在一起。一至三年級(jí) 30 余名學(xué)生彬彬有禮，神采奕奕。90 后校長(zhǎng)李凌扎根村小 7 年，每周往返資興和桂陽(yáng)之間。雖遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但她率先垂范，不畏村小工作的單調(diào)和困難，帶領(lǐng) 3 位教師扎實(shí)工作，彰顯了村小教師對(duì)工作的認(rèn)真和執(zhí)著。

你是擺渡人

雷坪礦小學(xué)是距離學(xué)校本部最遠(yuǎn)的一所村小，氣候特殊，極寒冰凍現(xiàn)象嚴(yán)重。村小校長(zhǎng)兼中心校幼兒園園長(zhǎng)劉娜老師，從外地考進(jìn)桂陽(yáng)，在這偏遠(yuǎn)學(xué)校堅(jiān)守了 6 年。她用心陪伴孩子們成長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)第一周的特色讀聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，生動(dòng)詮釋了立德樹(shù)人。

你是指明燈

剛到青蘭小學(xué)門(mén)口，孩子們清脆悅耳的問(wèn)候聲傳來(lái)。00 后校長(zhǎng)鄧顏潔管理著最大的村小，學(xué)生人數(shù) 60 余人，教師 4 人。她對(duì)學(xué)校的管理周到貼心，班級(jí) “痕跡” 管理和入隊(duì)愛(ài)國(guó)教育獨(dú)具特色，那一本本字跡滿滿的《班主任工作手冊(cè)》，詮釋著 “師愛(ài)有痕”。

你是守望者

黃田小學(xué)學(xué)生最少，不足 10 人，只有二三年級(jí)。但課堂上，師生們?nèi)橥度?，二年?jí)的師生們還沉浸在《小蝌蚪找媽媽》神采飛揚(yáng)的課堂中。江麗娜校長(zhǎng) 2023 年服從學(xué)校安排來(lái)到村小，以校為家，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。那一堆堆經(jīng)老師批閱的作業(yè)，凝聚著老師們的無(wú)私付出。

青蘭中心學(xué)校近年來(lái)高度重視村小教育教學(xué)工作，得益于縣委縣政府和教育局的大力支持，先后對(duì)村小進(jìn)行合格學(xué)校建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，投入百萬(wàn)余元改善辦學(xué)條件。村小雖小，但堅(jiān)持立德樹(shù)人的初心不變。特級(jí)戰(zhàn)斗英雄楊根思的三個(gè)不相信，感染著每一位鄉(xiāng)村教師。學(xué)生雖少，但教書(shū)育人的氛圍濃厚。

村小一天的實(shí)地走訪，讓我們看到了鄉(xiāng)村教師們的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。他們是領(lǐng)航者、擺渡人、指明燈、守望者，用自己的行動(dòng)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育的希望之光。讓我們弘揚(yáng)教育家精神，共同為辦好村小貢獻(xiàn)力量。（江國(guó)潤(rùn)）