一、

唐尚珺表示他今年愿意去讀大學(xué)。

他終于想好了嗎？他最近在兼職之余說他決定最后還是要去讀大學(xué)。

他今年被華南師范大學(xué)的信息工程專業(yè)錄取了。說句實(shí)話，他這一手專業(yè)填報(bào)就挺怪的。感覺他這16年復(fù)讀生涯沒怎么總結(jié)過經(jīng)驗(yàn)，他對專業(yè)填報(bào)不是很熟悉的樣子。

正經(jīng)人誰在師范大學(xué)里面讀一個(gè)工科專業(yè)？還是偏電子，通信方向的工科專業(yè)，這不純純鬧著玩兒的嘛。當(dāng)然嘛，華南師范大學(xué)的位置挺好的，這個(gè)專業(yè)就業(yè)肯定是比較方便就業(yè)的，畢竟離深圳那么近，廣東這邊電子，通信這一類的企業(yè)還是比較多的。

而且華南師范大學(xué)再怎么說也是個(gè)211大學(xué)，也成功入選了雙一流學(xué)科，但是嘛唐尚珺這個(gè)年紀(jì)了，不知道為啥選這個(gè)專業(yè)，他吃的消嗎？

這個(gè)專業(yè)有通信原理等很硬核的課程，好多二十出頭的985大學(xué)生學(xué)起來都很費(fèi)力，更別說他一個(gè)上三十的人了，最關(guān)鍵的是，他學(xué)這專業(yè)沒用啊，絕對做不了本行工作，這行怎么可能會要一個(gè)三十多歲才本科畢業(yè)的人？

所以他還不如給自己選個(gè)輕松的專業(yè)，反正最后都不是靠專業(yè)吃飯，何必給自己整那么辛苦？

就是不知道唐尚珺會不會讀一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)不好，又回去復(fù)讀去了，這事他又不是沒做過。

最近看到有人說大學(xué)生要讀工科專業(yè)才好就業(yè)。

尤其是經(jīng)常能看到在這種環(huán)節(jié)的評論區(qū)里面，會有一些人拿工科的專業(yè)課來舉例說明為什么工科好就業(yè)掙的錢相對來多，是因?yàn)閷I(yè)課比文科多。說工科專業(yè)課多好幾十門，文科生都在玩的時(shí)候工科生還在上課，大四了文科生都沒課了，工科生還需要上課。

我給大家說個(gè)老實(shí)話，但凡這么說的學(xué)生，以后基本上都找不到高薪的工作，這種學(xué)生基本上以后就是進(jìn)工廠，搞不好還得是要倒班的那種。

工科跟高薪相關(guān)的專業(yè)，從來不是說多學(xué)幾門課，而是在課后你學(xué)了什么，學(xué)的東西是不是契合高薪崗位。

以后但凡是有人跟你杠他讀某工科上了多少門課，你基本上能初步判斷他很水。

二、

浙大城市學(xué)院一名老師三門課掛科率高于30%，被學(xué)校問責(zé)，老師回復(fù)，我就是這樣子的漢子，不然你們另請高明吧。

老師說自己就是很認(rèn)真，學(xué)生們太擺爛了，壓跟就不怎么學(xué)，導(dǎo)致掛科率才這么高，但是呢，學(xué)校有要求，掛科率超過了一定界限，就是教學(xué)事故了，教務(wù)處會讓老師說明原因。

這個(gè)時(shí)候就看老師硬不硬氣了，例如老師要是除開老師的身份，還有杰青（至于長江學(xué)者或者是院士，人家太硬核了，就不考慮這種情況了），估計(jì)憑借這身份，能壓下來。

如果是普通講師，搞不好要妥協(xié)。

有一說一，文學(xué)院這些課上了除了陶冶情操外，屬實(shí)沒什么大用，還不如把這段時(shí)間花在行測和申論上面，畢竟行測和申論學(xué)好了，可以進(jìn)入體制內(nèi)，那就是真的穩(wěn)了。

浙大城市學(xué)院以前好像是個(gè)獨(dú)立學(xué)院，前身叫浙江大學(xué)城市學(xué)院，跟以前的四川大學(xué)錦城學(xué)院，北師大珠海學(xué)院，南開大學(xué)濱海學(xué)院差不多，看起來像是985大學(xué)的一個(gè)學(xué)院，但是實(shí)際上他們跟985大學(xué)明面上沒有一點(diǎn)關(guān)系，是獨(dú)立的大學(xué)，有自己的校長這一套班子。

但是呢，以前信息不發(fā)達(dá)的時(shí)候，很多人不清楚，經(jīng)常誤以為這些學(xué)校是985大學(xué)下的一個(gè)二級學(xué)院，跟浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，浙江大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院這種一樣，甚至是老外都認(rèn)錯(cuò)過。

浙大城市學(xué)院在還是浙江大學(xué)城市學(xué)院的時(shí)候，最著名的一件事就是，有個(gè)學(xué)生偽裝成浙江大學(xué)學(xué)生申請到了美國非常著名的一所藤校（具體是哪所我忘了，屬于是選擇大于努力的例子之一）。

而且這學(xué)校以前是民辦三本這類的，稍微認(rèn)真學(xué)，給老師說點(diǎn)好話，老師都很慷慨給高分，導(dǎo)致這位女生的均分很高，一開始國外那所大學(xué)招生的還以為浙江大學(xué)城市學(xué)院是開設(shè)了建筑學(xué)，城市規(guī)劃這些很正經(jīng)本科專業(yè)的浙江大學(xué)的二級學(xué)院。

所以以為是正經(jīng)985大學(xué)，加上極高的均分，最后就錄取了她。后面嘛這種事肯定瞞不住，沒多久就讓老外搞清楚了，后面這種就不行了。

浙大城市學(xué)院這位老師最近也是小火了一把，表示學(xué)生帶不動，學(xué)校另請高明吧。

站在老師的角度來看，確實(shí)是自己把該教的都教到了，不教的話好像對不起自己教師的身份。

但是文學(xué)嘛這種東西，很多學(xué)生就沒打心底里重視過，就不認(rèn)真學(xué)?？傆X得自己小學(xué)初中高中學(xué)了那么多年的語文，考試的時(shí)候憑借著多年“扎實(shí)”的功底，突擊一下就行，但是事實(shí)呢，他們就是掛科了。

老師一看這些學(xué)生上課玩金鏟鏟之戰(zhàn)，要不就是刷短視頻。下課了，留的作業(yè)也不認(rèn)真做，在網(wǎng)上抄一抄。甚至是現(xiàn)在直接用文心一言這種生成式大模型來寫，根本就不自己動腦筋，交上來的作業(yè)一看，千篇一律的AI味兒，有的學(xué)生甚至都不會自己調(diào)一下。

給他們課外資料，讓他們自己去學(xué)習(xí)，他們抱怨老師占用自己課外時(shí)間，抱怨老師耽誤自己自學(xué)，找兼職，泡實(shí)驗(yàn)室，這些就是很多差生的借口，實(shí)際上真給他們時(shí)間，他們大概率也是拿去玩兒去了。

其實(shí)很多老師也是想撈一撈學(xué)生的，但是一看這樣子都不把自己當(dāng)回事，所以呢成績上那自然是鐵面無私了。

現(xiàn)在好多大學(xué)生，尤其是一般的大學(xué)，你們外面的人都不知道已經(jīng)成什么樣子了。簡直跟老師哄小學(xué)生一樣，有的大學(xué)生考試開始不到半個(gè)小時(shí)就交卷子，卷子上大片大片的空白，老師想給他分都找不到該怎么給。

后面有的學(xué)校甚至要求開考后30分鐘不能交卷，就是被這種巨嬰大學(xué)生給逼出來的。

所以嘛你在網(wǎng)上看到很多大學(xué)生說自己找工作難，3000塊錢找不到農(nóng)民工，但是能找到一堆大學(xué)生。實(shí)際上他們從來不會告訴你他們在大學(xué)是怎么學(xué)習(xí)的。

畢業(yè)就失業(yè)的大學(xué)生，我敢跟你打包票，就是大學(xué)基本上荒廢了4年。壓根兒就沒有主動去學(xué)一些企業(yè)需要的技術(shù)，也沒有提高自己的軟實(shí)力。

這種學(xué)生呢，說實(shí)話在大學(xué)里面就是陪著老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)玩了一出你好我好大家好的游戲。

像這位耿直的老師，這三門課均有超過30%的不及格率，直接把這種你好我好大家好的和諧格局給打破了。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的那也是絞盡腦汁的要維持這種和諧的局面，所以就不允許掛科率太高，太難看。因?yàn)檫@種事一旦傳出去了之后，外界的目光就會注意到學(xué)校，進(jìn)來看看學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)，老師是怎么教書，校方是怎么管理的，那很容易就讓大家發(fā)現(xiàn)一些要紅紅臉，出出氣的事。